辽宁省大连市中考语文试题解析版Word格式.docx

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o）杞人忧天（qǐ）

C怯懦（qiè

）枯躁（zà

o）当之无愧（kù

i）轻歌曼舞（mà

n）

D.轩昂（xuān）积攒（zǎn）味同嚼蜡（là

）随机应变（yì

【答案】D

【分析】

【详解】A.倔强（juè

）——jué

，喜出忘外——喜出望外；

B.丰饶（yá

o）——rá

o，眼花潦乱——眼花缭乱；

C.枯躁——枯燥，当之无愧（kù

i）——kuì

；

故选D。

3.默写填空。

（1）渡远荆门外，来从楚国游。

__________，__________。

（李白《渡荆门送别》）

（2）竹杖芒鞋轻胜马，__________？

__________。

（苏轼《定风波》）

（3）杜甫川唱来柳林铺笑，__________。

__________，亲人们迎过延河来。

（贺敬之《回延安》）

（4）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

___________，__________……（范仲淹《岳阳楼记》）

（5）周敦颐的《爱莲说》中，分别从嗅觉、视觉角度写莲花气味芬芳、洁净挺立的句子是“__________，__________”。

（6）最是离别见真情。

离別，是岑参“山回路转不见君，雪上空留马行处”送别友人的惆怅，是王湾“__________？

__________”思念家乡的愁绪。

（用《次北固山下》中的诗句作答）

【答案】①.山随平野尽②.江入大荒流③.谁怕④.一蓑烟雨任平生⑤.红旗飘飘把手招⑥.白羊肚手巾红腰带⑦.不以物喜⑧.不以己悲⑨.香远益清⑩.亭亭净植⑪.乡书何处达⑫.归雁洛阳边

【详解】作答此题时，要求句子符合题意，书写正确，不添字，不漏字，字的笔画写准确。

注意“己、植、雁、洛”易写成别字，“荒、蓑”笔画易写错。

4.按要求完成文后各题。

①今年是大连市开启“美丽大连”建设新征程的起步之年。

②我市将以“碳达峰”“碳中和”为目标，加强技术创新，继续举行污染防治工作。

③各部门需通力合作，建立快速响应，高效联动的工作机制，共建美丽宜居城市。

④未来，市民将呼吸到更清新的空气，有更洁净的水可以饮用，享受到更美好的环境。

（1）第②句中有语病，你的修改建议是：

____________________

（2）第③句中有一处标点使用错误，你的修改建议是：

_______________

（3）改写第④句中画线部分，使全句表达更顺畅。

___________________________

【答案】

（1）

（1）将“举行”改成“开展”（或“推进”，其他符合题意的答案也可）

（2）

（2）将“响应”后面的逗号改为顿号

（3）（3）饮用到更洁净的水

【小问1详解】

“举行”与“工作”搭配不当，应把“举行”改为“开展”或“推进”。

【小问2详解】

“快速响应”与“高效联动”是表并列关系的两个短语，故两者中间应用顿号。

【小问3详解】

借鉴前句“呼吸到更清新的空气”和后句“享受到更美好的环境”的格式，应把画线句改为“饮用到更洁净的水”。

名著阅读。

（5分）

5.下列关于名著的表述有误的一项是（）

A.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔用行动谱写了一曲由理想、意志和激情组成的生命之歌。

B.《水浒传》采用古代白话，语言生动又富有表现力，如鲁提辖拳打镇关西时的人物语言。

C.《西游记》中，孙悟空在三打白骨精后，因猪八戒挑唆被师父赶走，沙僧用激将法把他请回。

D.《骆驼祥子》中，祥子曾经的积极上进与后来的自暴自弃对比鲜明，使作品悲剧意味更浓。

【答案】C

【详解】C．用激将法把悟空请回的不是沙僧，是八戒。

故选C。

6.本期班级读书交流会，要推荐文学作品中“不忘初心”的榜样人物。

候选人有《红岩》中的江姐、《平凡的世界》中的孙少平。

你会推荐谁？

请结合一个与之相关的具体情节说明理由。

人物：

________

理由：

_____________________________________

【答案】①.示例一：

江姐江姐坚守实现共产主义理想的初心，被捕后双手被敌人残忍地插满竹签，也没有吐露党的秘密。

②.示例二：

孙少平孙少平坚守靠自己奋斗改变命运的初心，在黄原城做揽工汉时，脊背都磨破溃烂了，仍咬牙坚持。

（其他符合题意的答案也可）

【详解】本题考查语言表达，推荐文学作品中“不忘初心”的榜样人物。

备选人物：

江姐、孙少平，要求结合一个具体情节。

说明理由时注意紧扣“不忘初心”。

示例1：

江姐。

是一位成熟的共产党员，怀有实现共产主义理想的初心。

在赴华蓥山的途中，她看到了挂在城头上的丈夫的头颅，悲痛欲绝，但她以坚强的革命意志和非凡的毅力克制自己的感情，并化悲痛为力量，勇敢地担负起丈夫未竞的事业。

示例2：

孙少平。

代表着世世代代像他一样怀揣梦想的年轻人，他坚守走出大山、改变命运的初心。

尽管孙少平出生在一个烂包光景的家里，但是他能从书中得到自己想要的世界，无论条件多艰苦，只能穿尚且遮羞的衣服，吃下等的食物，他都不曾放弃读书。

二、古诗文阅读（20分）

（一）（17分）

阅读下文，完成下面小题。

[甲]当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；

（1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

[乙]予尝有幽忧之疾。

退而闲居，不能治也。

既而学琴于友人孙道滋，受宫声数引①。

（2）久而乐之，不知其疾之在体也。

夫琴之为技小矣，及其至也，大者为宫，细者为羽。

操弦骤作忽然变之急者凄然以促缓者舒然以和。

喜怒哀乐，动人必深。

其能听之以耳，应之以手，写②其幽思，则感人之际，亦有至者焉。

予友杨君③，好学有文，累以进士举，不得志。

为尉于剑浦④。

区区在东南数千里外，是其心固有不平者。

且少又多疾，而南方少医药，风俗饮食异宜。

以多疾之体，有不平之心，居异宜之俗，其能郁郁以久乎？

然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉。

故予作琴说以赠其行，进琴以为别。

（选自欧阳修《送杨寘序》，有删减）

[注]①官声数引：

几首乐曲。

宫，与下文中的“羽”同为古代五音之一。

②写：

宣泄。

③杨君：

即杨寘（zhì

）。

④剑浦：

今福建南平。

7.解释下列句中加点的词。

（1）负箧曳履行深山巨谷中负：

__________

（2）以衾拥覆以：

（3）为尉于剑浦为：

8.下列句中加点词的意思相同的一组是（）

A.穷冬烈风悲守穷庐（《诫子书》）

B.无鲜肥滋味之享陶后鲜有闻（《爱莲说》）

C.予尝有幽忧之疾尝贻余核舟一（《核舟记》）

D.且少又多疾年且九十（《愚公移山》

9.乙文中画波浪线句子断句正确的一项是（）

A.操弦骤作/忽然变之急者/凄然以促缓者/舒然以和。

B.操弦骤作/忽然变之/急者凄然以促/级者舒然以和。

C.操弦/骤作忽然变之/急者凄然以促/级者舒然以和。

D.操弦/骤作忽然变之/急者凄然以促缓者/舒然以和。

10.用现代汉语翻译文中画直线的句子。

（1）余则缊袍敝衣处其间

11.甲、乙两文同为赠序，都是作者通过自身经历劝勉他人，但目的不同：

甲文劝勉马生

（1）______________，乙文劝勉杨君

（2）____________。

（用自己的话概括回答）

【答案】7.①.

（1）背（背着）②.

（2）用③.（3）做，担任8.C9.B

10.

（1）我却穿着破旧的衣服生活在他们当中。

（2）长时间之后，我感受到了弹琴的快乐，不觉得身体有疾病。

11.①.

（1）勤奋刻苦、专心学习②.

（2）通过弹琴平和心态、调养身体

【7题详解】

本题考查对文言实词的理解能力。

负，本义，背，背着。

以，介词，用。

为，动词，做，担任。

【8题详解】

A.极＼穷困；

B.鲜美＼很少；

C.曾经＼曾经；

D.况且＼将近；

【9题详解】

本题考查断句。

作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。

有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。

这个句子的意思是：

按着琴弦迅急弹奏，曲调也突然随之变化：

声音急促的显得很凄惨，声音和缓的显得很舒畅。

故断句为：

操弦骤作/忽然变之/急者凄然以促/级者舒然以和。

故选B。

【10题详解】

本题考查文言翻译。

要求：

完整，流畅，准确。

注意：

（1）缊袍敝衣，破旧衣服。

处其间，生活在他们中间。

（2）久，长时间。

其，这。

体，身体。

【11题详解】

考查比较阅读。

甲文：

作才记叙了自己外出从师学习的经历，表现了自己学习过程中的勤奋刻苦，自己从学习当中获得了快乐，所以不觉得吃的穿的不如别人。

用意是以自己的亲身经历告诫马生要专心学习，勤奋刻苦。

乙文：

作者首段记叙了自己因为弹琴而治好了身体之疾的事件，第二段中的“然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉。

故予作琴说以赠其行，进琴以为别”点明了作者赠序的原因，希望杨君能像自己一样，通过弹琴来平和心态，治愈疾病。

【点睛】译文：

甲：

当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。

隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。

回到客舍，四肢僵硬动弹不得。

服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。

寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。

同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；

我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。

因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。

乙：

我曾经得了忧劳的病症，退下来闲居，没有医治好。

后来在朋友孙道滋那里学习弹琴。

学习了几支宫声曲子，时间一久就感到很快乐，浑然不觉自己还有病在身上呢。

弹琴作为一种技艺，是很小的了。

等这技艺到了极点，（发出的声调）大的是（浑厚较浊的）宫声，小的是（圆清急畅激愤或高昂的）羽声，按着琴弦迅急弹奏，曲调也突然随之变化：

喜、怒、哀、乐的情绪，一定深深地打动人家的心弦。

它能够凭耳朵听出来，能够随手弹出来。

排遣忧郁，散发幽思，那么，往往感动人心，极为深切。

我的朋友杨君，喜欢研究学问，很会写文章，屡次参加进士考试，都没考中，调到剑浦去做了县尉。

小小的剑浦在东南面几千里路以外，在这种情况下，他是确实有不平的地方。

并且从小又多疾病，可是南方缺少名医良药，风俗饮食与中原两样。

以他多病的身体，抱着不平的心思，却生活在风俗不同的地方，哪里能够长久地沉闷下去呢？

然而要平静他的心思，疗养他的疾病，那么弹琴也能够收到一点好处吧！

因此我写了这篇谈琴的文章来给他送行，弹琴当做临别的纪念。

（二）（