1、在运用抒情时,有时是根据所记叙的事件抒发自己的感受;有时是作者把自己的感情渗透在字里行间,情随事发,使事、理、情融为一炉。阅读时要注意体会和学习。5、“句”“段”的作用 、方法:(1)开头的作用: 点题;总领全文;引出下文;设悬念,引人入胜;为下文做铺垫、埋下伏笔。(2)中间句子的作用: 承上启下的过渡作用;为下文作铺垫,照应前文。(3)结尾的作用: 点题,总结全文,呼应开头、结构完整,首尾呼应;画龙点睛,点明或深化中心。 阅读训练篇一: 忽 略夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台上的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美,很好。孩子跪坐在椅子里,痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆,无限美好的夕阳不吝
2、啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰,使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这,他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时好玩似的随意吐进花盆中的,没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着,不禁叫出了声:“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来,那该多好啊!”接着孩子咯咯地笑了,满眼的憧憬。孩子的母亲见了,走过来,“看什么呢?”孩子忙把母亲拉到花盆前,开心地说:“妈妈,看,花盆里长了好多小苗苗!以后它们会长成大苗苗,结小西瓜给我吃的。母亲皱了皱眉头,笑了笑,“傻瓜,那些瓜苗不过几天就会死的,根本长不出西瓜。孩子咬了咬嘴唇,接着笑了,睁大着明亮的眼睛说:“会的,小瓜
3、苗会长成西瓜的,我会天天照顾好它们的。母亲笑着摇了摇头,转身就到厨房去了,忽略了孩子表现出来的坚定与信心。一天下午,孩子从学前班回来后,照例跑向阳台,奔向花盆。顿时孩子傻了眼,花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛,怀疑自己看错了,但事实如此,嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。之后,孩子哽咽着问母亲,“妈妈,小瓜苗怎么没了?“被我拔了,这有什么哭的,那些瓜苗长在花盆里,影响紫罗兰的生长,那些个小东西,别管了。你也是,就知道哭。乖,别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气,拿出手帕擦擦孩子的眼睛。此后,孩子的眼睛总爱往花盆里瞟,并且想过把那株讨厌的紫罗兰给拔了,孩子也几
4、次用手捏住它,但终究没拔。这也是一个生命呀,孩子想。几天后,孩子画了一张画,画中是一个大大的花盆,花盆里有一枝小小的瓜苗,嫩嫩的,绿绿的,旁边写了一行小字:“我虽小,但我也是一个生命。”老师惊讶于他的想法,给了他满分。孩子把画拿给母亲看,母亲看了看分数,笑道:“不错啊,真厉害,得了个满分。妈妈待会儿带你去上街,给你买冰淇淋。夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美,很好。孩子呆呆地望着花,觉得心里空空的。1、文章开头和倒数第二段都描写了同一景物,这样描写有何作用?答:2、文中几次描写紫罗兰,作者描写紫罗兰有何作用?3、对孩子的心理,作者作了多次描写,请填写孩子的心
5、理变化过程。憧憬 补偿 4、怎样理解小说的题目“忽略”?它的含意是什么?5、老师为什么给孩子满分?母亲又是怎样看待孩子的满分的?他们的区别在哪里?答:篇二: 一间改变命运的房间很多年前,在一个暴风雨的晚上,有一对老夫妇走进旅馆的大厅向柜台定房。“很抱歉,”柜台里的人回答说,“我们饭店已被参加会议的团体包下了。往常碰到这种情况,我们都会把客人介绍到另一家饭店,可是这次很不凑巧,据我所知,另一家饭店也客满了。他停了一会,接着说:“在这样的晚上,我实在不敢想象你们离开这里却投宿无门的处境,如果你们不嫌弃,可以在我的房间住一晚,虽然不是什么豪华套房,却十分干净。我今晚就在这里完成手边的定房工作,反正晚
6、班督察员是不会来了。这对老夫妇因为造成柜台服务员的不便,显得十分不好意思,但是他们谦和有礼地接受了服务员的好意。第二天的早上,当老先生下楼付住宿费的时候,这位服务员依然在当班,但他婉拒道:“我的房间是免费借给你们住的,我全天在这里,已经赚取了很多额外的钟点费,那个房间的费用本来就包含在内了。老先生说:“你这样的员工,是每个老板梦寐以求的,也许有一天我会为你盖一座旅馆。年轻的服务员听了笑了笑,他明白老夫妇的好心,但他只当它是一个笑话。又过了好几年,那个柜台服务员依然在同样的地方上班。有一天他收到老先生的来信,信中清晰地叙述了他对那个暴风雨夜的记忆。老先生邀请柜台服务员到纽约去拜访他,并附上了一张
7、来回的机票。几天之后,他来到了曼哈顿,于坐落在第五大道和34街之间的豪华建筑物前见到了老先生。老先生指着眼前的大楼解释道:“这就是我专门为你盖的饭店,我以前曾经提过,记得吗?“您在开玩笑吧?”服务员不敢相信地说,“你把我搞糊涂了!为什么是我?您到底是什么身份呢?”年轻的服务员显得很慌乱,说话略带口吃。老先生很温和地微笑说:“我的名字叫威廉渥道夫爱斯特。这其中并没有什么阴谋,因为我认为你是经营这家饭店的最佳人选。这家饭店就是著名的渥道夫爱斯特莉亚饭店的前身,而这个年轻人就是乔治伯特,他是这家饭店的第一任经理。尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功,成功就会来陪伴你。生活常常就是这样。1写出下面词语的近
8、义词和反义词。 近义词 反义词 嫌弃: 清晰:2仔细阅读,完成填空。故事发生地点: 时间: 人物: 起因:经过:结果:3从文中画出表现服务员热心助人的句子。4“尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功,成功就会来陪伴你。”这句话的意思是( ) A你真诚地帮助别人,别人也会以真诚回报,甚至会使你获得成功。B你帮助别人成功,别人也会让你成功。这是一种交换。C我为人人,人人为我。篇三: 必须承受的痛苦 三岁半的女儿扁桃腺(xin)发炎,开了十针青霉素,上午八点和下午三点,一天两针。头两天是妻子带她去。她怕打针,不肯去。妻子就骗她,说不打针,是去买酸奶喝,或骑小车车、踢皮球什么的,瞒哄着抱她下楼。当针扎进小屁
9、股蛋,针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒,女儿无法承受,哭闹得惊天动地,大夫直担心孩子会闭过气去。女儿哭,妻子也垂泪,她实在受不了啦,第三天死活不干了,把担子卸给了我。 我把针药和注射单揣进兜里,对病恹(yn)恹地坐在床上翻画书的女儿说:“乖,咱们去打针。”女儿可怜巴巴地仰望着我,嗓音沙哑地说:“爸,打针很疼。”我坐下来,说:“疼也得打啊,要不你的病好不了,上不了幼儿园,爸爸妈妈也上不成班,得在家看着你。不上班就没有钱,怎么给你买玩具和好吃的?”“那我以后不要玩具和好吃的还不行吗?”“那咱们三个人总得吃饭吧?鸡蛋、牛奶、肉、菜你穿的衣服,什么不要钱啊? 我停下来,给她时间思考。 在如何对待孩子上我们两
10、口子迥(jing)然不同。我认为小孩子也有足够的作出正确分析判断的能力,只要把道理讲清楚。除非她硬要抓电源或玩刀片,我绝少采取强制手段。而且,我从不骗孩子。 女儿愣了片刻,终于无可奈何地张开双臂叫我抱,说:“爸爸,咱们去吧。 打针的时候她又哭了,不过不厉害,针没拔出来已哭完了。 女儿睡了个大午觉。下午两点多我去卧室门口望了一眼,她已醒了,瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。我没打搅她。三点了,我用遥控器关上客厅的电视,起身去卧室。女儿睁着眼的,可她一看见我,马上说:“爸爸我困了,现在我要睡觉了。”就阖(h)目装睡。斜阳照在她紧张的小脸上,楚楚动人。 我一阵感动 原来她不知动了多长
11、时间脑筋,才想出这么个自以为是的办法以逃避打针。 “不行!回来再睡。”我硬着心肠拉她起来穿外套。 抱着她慢慢往医院走,我对她说:“乖,不是爸爸不疼你。可人活着就有很多的事,很多的痛苦,只能自己去承受,谁也替不了你。无论如何都无法避免的,就只有勇敢地去面对。逃避没有用,哭也没有用。女儿似乎懂了,因为我感到她的小脸好像刚毅了起来。 这一针,她没哭,嘴唇哆嗦着,却一滴眼泪也没掉。 第二天上午八点,我才要开口,女儿突然拿着注射单和针药盒子站在我面前,说:“爸爸,咱们打针去! 我抱起她,紧紧搂在怀里。1“当针扎进小屁股蛋,针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒”一句话中“欺骗”具体指什么?2“女儿哭,妻子也垂泪,她
12、实在受不了啦,第三天死活不干了,把担子卸给了我。”一句中,妻子为何死活不干了?3.解释下列句中加粗的词语。(1)女儿愣了片刻,终于无可奈何地张开双臂叫我抱。(2)她已醒了,瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。4.文中“才想出这么个自以为是的办法以逃避打针”一句中“这么个自以为是的办法”具体指什么?5.文章结尾写道:“我抱起她,紧紧搂在怀里。”体会一下,作者这时应是什么样的心情?6.“人活着就有很多的事,很多的痛苦,只能自己去承受,谁也替不了你。”你是怎样理解父亲对女儿说的这些话的? 课后练习: 篇一: 抬起头来做人那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真
13、地对妈妈说:”学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。对小孩子来说,直接想到的”人”,就是自己的家长。小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:”怎么啦?小男孩低着头说:”昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100块、50块。小男孩就读的是当地著名的”贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。 那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的”功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说:”不要低头,要知道,你同学的家庭
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