四年级上册语文单元测试第五单元A卷北师大版语文文档格式.docx

1、看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。开始计时：_唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育

2、人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、给加点字的字音字形全对的一组打“”。（2分）1湍急（dun） 火蛇（sh） 妄想（wng） （）2铁链（lin） 攀着（pn） 魅力（mi） （）3巍峨（） 倾泻（xi） 大都会（du） （）4卢定桥（l） 大渡河 （d） 霎时（sh） （）二、看拼音，写词语。（6分）t j g mng lin jiyn shn bi zh gu zh三、选择

3、恰当的字填进“（）”里。（）伸（）长（）路（）能 （）人 （）课构（） （）康 （）身（）止 （）守 （）碍四、按要求做题。（11分）1把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（7分）（）光（）色 （）山（）岭心（）胆（） 震（）欲（）（）不（）身 千（）一（）居（）临（） （）世（）名（1）走在摇晃的泸定桥上，向下一看，真叫人（）。（2）一辆飞驰的汽车向小孩冲去。就在这（）之际，一名警察抱起了小孩。（3）长城像一条长龙蜿蜒在（）之中。2用“繁”组成的词语填空。（4分）（1）改革开放后，我国的经济更加（）。（2）爸爸妈妈的工作很（），很少有时间陪我玩。（3）这是我们城里最（）的地方。（4）他

4、的任务很（），一整天都忙个不停。五、写出下面句中加点词的反义词。1红四团冒着敌人密集的枪弹，向对岸冲去。（）2桥是路的连接和延伸。六、选择恰当的词语填在“（）”里。1（）一片小树林，我们来到了一座小村庄。2后续的红军主力（）了天险大渡河，浩浩荡荡地继续前进。3阳光（）玻璃照在窗前的书桌上。4大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以（）。七、把下面的句子补充完整。1他们望见对岸出现了无数火把，像_向泸定桥方向奔去。2两支军队像_，隔着大渡河走了二三十里远。3雨越下越猛，像_一样，把两岸的火把都浇灭了。4红褐色的河水像_一样，在几十丈深的河谷里倾泻下来。八、修改病句，把正确的句子写在横

5、线上。1同学们全神贯注地认真听讲。_2后天大概准会降温。九、按要求，写句子。（5分）1仿照句子写一写。战士们一整天没顾得上吃饭，天又下起雨来，把他们全身都淋透了，可是战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。_，可是_2句子大变脸。（3分）（1）这可真是通信史上一场翻天覆地的革命啊！（改为反问句）_ （2）狮子屹立在石柱上。（扩句） （3）天空像一块晶莹透亮的蓝宝石。（缩句）十、我会给下面的句子排排队。（在括号里写上序号）（6分）（）太阳发出柔和的光芒，慈爱地照着大地。（）晨雾笼罩着大地，给大地添上了几分神秘的色彩。（）过了一阵儿，太阳出来了，撩开了晨雾的面纱。（）这时一切显得那么清楚，那么明朗。

6、（）小花悄悄地绽开笑脸，迎着初升的太阳尽情地享受着太阳温暖的抚爱。（）东方出现了鱼肚白，万物显得十分宁静。十一、填空。1世界上还有一种最值得珍视的桥，那就是以_、_、_和_构筑起来的_的桥。2青山隐隐水迢迢，_。二十四桥明月夜，_。十二、读读做做。没有路的地方的桥是路桥；沟通心灵的桥是心桥；联结友谊的桥是友谊桥。在我们成长的过程中，父母献给我们爱心，关爱我们成长，父母是我们成长旅途中重要的桥。你能给父母这座桥取个名字吗？写在下面。（4个字以内）_十三、快乐阅读。（26分）（一）心灵上的大桥窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了。唉！该怎么解呢？我坐不住了，就朝雨中走去。在通往乡间的小路上，我遇到了

7、一个六七岁的小男孩，他蹲在一个积满了雨水的水洼边。细雨不停地飘落在他身上，发梢上不断地滴着雨水，可他好像没感觉。“小弟弟，你在干什么呀？”我疑惑地问。“造桥呗。”他连头也没抬，只将手中的一叠小木头往水洼里排列开去。“造啥桥啊？”我好奇地又问了一句。“造大桥。”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。“大桥造好啦！大家可以过桥了！”小男孩高兴地跳了起来。“啪”的一声，一脚踩得泥浆溅了开去，“大桥”倒塌了。小男孩抓了抓头，不声不响地又蹲了下来，心疼地捡起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟囔着：“这座木头桥不好，我长大了要造座又大又牢的桥。”我被眼前的一切感动了：“木头桥”虽然没有搭成，可是

8、小男孩的心里早已建起了一座理想之桥他那种坚持不懈、刻苦“造桥”的精神深深地感动了我，我不禁自问：“难道我不能像他一样，去解开难题吗？我转身朝回家的路上走去。离小水洼越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙雨幕，隐隐约约地看见小男孩还在认真地造着“大桥”呢！是啊，每一个人都应该在心里建起一座理想之桥！1根据下面的提示，把短文分成三部分，用“”标出来。“我”坐不住了，朝雨中走去。 “我”在通往乡间的小路上看到小男孩“造桥”。“我”转身朝回家的路上走去。2请用“”画出文中写小男孩坚持不懈、认真“造桥”的句子。（画出两处即可）（2分）3“小男孩的心里早已建起了一座理想之桥”，小男孩的理想是（）（2分）A长

9、大后建一座又大又牢的桥。B长大后建一座小木桥。C在水洼上建一座小木桥。4文章的结尾在全文中起_的作用。5“每一个人都应该在心里建起一座理想之桥”，这座“理想之桥”指的是什么？（二）泉州大桥泉州大桥曾被称为“福建省城市最长公路桥”。从远处眺望，它似长虹卧波，又如巨龙横跨大江两岸。来到桥头，只见两旁各矗立着一座六角亭子，古色古香。其中的一个亭子里立着一块石碑，上面刻着“泉州大桥”四个金字。它的桥面比南京长江大桥的桥面还要宽。汽车、摩托车、自行车络绎不绝。大桥两旁的栏杆精巧别致。每根栏杆上，间隔有含苞欲放的莲花图案和青石狮子。这些狮子姿态各异，栩栩如生，有的睁眼远望；有的毛发皆竖，跃跃欲跳；有的口含

10、石珠；有的侧耳倾听这些狮子，不正象征着“东方睡狮”已经苏醒，正以崭新的姿态活跃在世界舞台上吗？桥下流水哗哗，我仿佛听到大桥上人民前进的脚步声，看到建桥工人的雄姿。多少个日子，他们顶酷暑，冒严寒；多少个日子，他们战洪水，抗台风；多少个日子，他们放弃休息，日夜苦战。雄伟的泉州大桥，是泉州人民聪明才智和无穷力量的结晶。1根据意思写出文中的词语。（1）形容生动、逼真。（）（2）花苞裹着花蕾，等待开放。（）（3）形容行人、车马往来不绝，连续不断。（）2泉州大桥的三个特点是_、_、_。3找出文中的一个排比句，用“_”画出来。4用“”画出文中的比喻句，并填空。这个句子用_和_来比喻大桥，赞美了大桥的_。5这篇短文表达了作者怎样的感情？_