中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习教师职业道德Word格式文档下载.docx

1、具有鲜明时代特色的观念具有鲜明时代特色的道德意识A.B.C.D.5.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作6.中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高的道德目标是（）A.献身于人民的教育事业B.忠于职守，为人师表，积极进取C.依法执教，廉洁从教D.注重礼仪，遵守公德7.托尔斯泰说：如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。这意味着教师要（）A.关心学生、了解学生B.尊重学生、信任学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.把教学工作与热爱学生结合起来8.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A.

2、依法执教B.教书育人C.爱岗敬业9.当前，教师队伍中存在着以教谋私，热衷于有偿家教的现象，这实际上违背了（）的职业道德。A.爱岗敬业B.依法执教C.严谨治学D.廉洁从教10.俗话说满招损，谦受益虚心使人进步，骄傲使人落后，教师在团队合作中，最好首先做到（）A.严于律己，以诚待人B.谦虚为怀，戒骄戒躁C.相互帮助，通力合作D.凡事不要先出头11.所谓为人师表，是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一含义是由（）决定的。A.社会舆论B.教师的工作对象C.法律法规D.传统习俗12.下列不属于传统师德对教学之德的要求的是（）A.因材施教B.启发诱导C.以身作则D.循序渐

3、进13.下列对班主任的表述中，正确的是（）A.所有任课教师都可以担任B.所有任课教师都必须担任C.学校选聘的专职人员可以担任D.学校根据聘任条件选聘的任课教师可以担任14.教师专业发展的不竭动力是（）C.关爱学生D.终身学习15.（）是教师职业道德的核心，也是教师忠诚于教育事业的具体体现。B.热爱学生C.教书育人D.爱岗敬业16.下列选项中，不属于中小学教师职业道德规范修订原则的是（）A.坚持以人为本的原则B.坚持继承与创新相结合的原则C.坚持广泛性与先进性相结合的原则D.坚持典范性和示范性相结合的原则17.下列选项中，对教师道德行为、品质的取向具有导向和制约作用的是（）A.教师荣誉B.教师公

4、正C.教师良心D.教师幸福18.教师职业的本质要求是（）A.爱国守法B.爱岗敬业D.教书育人19.（）是提高教师道德修养的根本方法。A.批评和自我批评B.确立目标，加强学习C.勇于实践，增强情感体验D.自觉交流，虚心学习20.言行一致，表里如一说明为人师表（）A.蕴含着真B.饱含着善C.体现着美D.蕴含着人道性21.其身正，不令则行;其身不正，虽令不从说明教师职业道德具有（）A.对教师工作的促进功能B.对社会文明的示范功能C.对教育对象的教育功能D.对教师修养的引导功能22.某位刚参加工作的年轻女教师比较时尚，喜欢穿吊带衫，佩戴夸张的耳环、项链等饰物，还染指甲和头发。该校校长找她沟通，提醒她违

5、反了（）的职业道德规范，并希望她今后在学校要衣着得体。B.关爱学生D.为人师表23.师德修养的时代性特点需要教师（）A.随时代变化，彻底变革师德内涵B.向西方发达国家学习，重新确立师德C.与时俱进，丰富和发展中华民族的师德D.以不变应万变，守护祖国的师德传统24.对中小学教师职业道德规范（2008年修订）规定的教师为人师表的内容可以概括为（）教师的行为示范教师的语言示范教师的衣着、仪表示范教师的举止示范B.C.D.25.师德修养的必要途径是（）A.加强学习B.躬身实践C.学会反思D.树立榜样26.从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三个方面，（）不包括在其中。A.充分发挥教育主

6、体的德育潜能B.充分促成学生的榜样学习C.改善教育与道德教育的效能D.使学生的品质得到质的飞跃27.讽刺、挖苦、歧视学生，违反了中小学教师职业道德规范（2008年修订）中（）的要求。A.团结协作28.从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。A.人格魅力B.知识学问C.道德行为D.教学业绩29.加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。A.教育观念B.理想信念C.职业道德D.在职培训30.中小学班主任工作条例规定，教师在担任班主任期间，其主业是（）A.班、团委工作B.教育工作C.教学工作D.班主任工作31.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重

7、同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。这体现了新时期教师职业道德规范的核心内容是（）A.身正为范B.为人师表32.2008年我国重新修订过的中小学教师职业道德文件名称是（）A.中小学教师职业道德要求（试行草案）B.中小学教师守则C.中小学教师职业道德规范D.中小学教师职业道德规范（试行）33.教育学生的感情基础是（）A.爱工作B.爱学生C.爱学校D.爱教育事业34.当今在教学中提倡教师反思性教学，这是古代先贤的什么行为在当代的延伸（）A.诲人不倦B.反躬自省C.教学相长35.体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的品质是（）C.为人师表D.严谨治学36.师表美的精神内涵或内在方面应该是（

8、）A.外表美B.道德美C.风格美D.形体美37.关于师爱，下列说法正确的是（）A.处于私情之爱B.对少数学生的关爱C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D.师爱不具有育人的作用38.现代教育与以往教育最大的不同之处就是提倡教师要具有（）的精神和素养。A.合作B.敬业C.严谨D.爱学生39.（）是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。A.热爱教育事业40.下列哪一项不属于教师真正践行爱岗敬业要遵循的基本要求（）A.忠于职守，尽心尽力B.献身教育C.甘为人梯D.坚守高尚41.教师必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德修养，实现这种转化的关键因素是（

9、）A.道德认知B.道德评价C.道德情感D.道德行为42.吴老师任教的班级有30多位学生考上了大学，每位家长自愿拿出200元表达对吴老师的谢意。吴老师正确的做法是（）A.接受，这是尊师重教优良传统的体现B.接受，这是教师社会地位提高的象征C.接受，这是教师的辛勤劳动所得D.婉拒，这是变相的腐败行为43.对中小学教师职业道德规范（2008年修订）的理解，不正确的是（）A.中小学教师职业道德规范是职业道德的基本要求B.中小学教师职业道德规范是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度C.中小学教师职业道德规范的基本内容继承了我国的师德传统D.中小学教师职业道德规范充分反

10、映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求44.（）是乐教勤业的动力源泉。A.教书育人C.热爱学生D.学而不厌45.见贤思齐，见不贤而内自省也是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.向先进人物学习B.开展批评与自我批评C.坚持知行统一D.努力做到慎独46.是否具备（）是衡量教师职业道德素质高低的重要指标。A.坚定的职业道德信念B.真诚的职业道德情感C.良好的职业道德行为习惯D.坚强的职业道德意志47.下列不属于中小学班主任工作条例中规定的班主任工作职责和任务的是（）A.了解学生B.组织社会实践C.做好家教工作D.做好学生的综合素质工作48.中小学班主任工

11、作条例中指出，在教师任职条件的基础上选聘班主任应突出考查的条件不包括（）A.作风正派，心理健康，为人师表B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D.采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育49.师者也，教之以事而喻诸德者也这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.针对性B.双重性C.全面性D.典范性50.教师职业道德行为的出发点是（）A.教师职业责任感B.教师职业正义感C.教师职业荣誉感D.教师职业幸福感51.根据中小学班主任工作条例的规定，班主任的基本工作量的计算方法是按当地教师标准课时工作量的（）A.一半计入B.一倍计入C.二倍计入D.三倍计入52.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展