中考议论文专题.docx

1、丛文教育 小初高升学专家九年级语文导学案学生：议论文专题讲解议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理的方法对客观事物进行评论，以表达作者的观点和态度的一类文章。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。（表达方式有五种：记叙、描写、议论、抒情、说明）议论文由论点、论据和论证三部分构成。 一、明确文章的论点论点是作者对论述问题所表明的见解和主张，它是统摄全文的灵魂。而论述问题，简称为论题。“论题”是作者所要议论的话题。明确了中心论点，才能了

2、解作者的见解和所有解决的问题。可以从以下几个角度寻找或概括中心论点：1.分析论点所在的位置。（1）题目，有的文章题目本身就是中心论点；（2）开头，有的文章在开头直接提出中心论点，然后逐层论述；（3）中间，有的文章在论述过程中提出中心论点，这种情况较少；（4）结尾，有的文章通过论述，在文章结尾处归纳出全文的中心论点。2.分清论题和论点。 论题是作者所要议论的问题，它是一个范围，并不表明作者的看法。论点是作者对所论述问题的看法和主张。论点应该是一个表述完整的判断句或表态明确的句子。3.找出文章的分论点。论点只有一个，但是分论点可以有多个，分论点即是每段的中心句，找准每段的分论点即可分析出论证方法的

3、作用，都是为了证明分论点。分论点有时出现在第一句，有时出现在中间，有时也出现在下一段，需要我们联系上下段落总体看看。【例题】 人人皆可为国王梁衡 说到权力和享受，国王可算是一国之最。因此王位就成了很多人追求的目标，但我们也大可不必妄自菲薄，我们人人都可以成为自己的国王。 虽然大有大的好处，但它却不能占据全部的风光。比如，同是长度单位，以“里”去量路程可以，去量房屋之大小则不成；以“尺”去量房屋大小可以，去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。同是观察工具，望远镜可以观数里、数十里之外，看微生物则不行，能挥洒自如的是显微镜。以人而论，权大位显，如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之乐、平民之

4、趣。红楼梦里凤姐说得好，“大有大的难处”。据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁，因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。 在现代社会里，每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王，享受高呼万岁的崇敬，享受鲜花和红地毯。你看歌星、球星是追星族的国王；作家、画家是欣赏者的国王；学者、教授是他学术领域的国王；幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴，也俨然如王孩子王。就是牧羊人，在蓝天白云下长鞭一甩，引吭高歌，也有天地间唯我独尊的国王感当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。塞翁失马，焉知非福；失之东隅，收之桑榆。北宋时的柳永，宋仁宗不喜欢他，几次考试不第连个做臣子的资格也拿不

5、到，他只好去当“民”。“凡有井水处都有柳词”。因而他在词坛成为了自己的国王词王。林则徐被清政府贬到新疆伊犁，沿途官民却争相拜迎，泪洒长亭，赠衣赠食争睹尊容。到住地后人们又去慰问，去求字。以至于待写的宣纸堆积如山。在人格王国里林则徐被推举为王。 在日常生活中更是人人可以为王。我看过一场演唱会，那歌手也没有什么名，但当时着实有王者风范，台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”，演唱结束，要跟他拥抱。 国王的精神享受有三：一是有 ；二是有 ；三是有 。只要做到这三点，不管你是白金汉宫里的英国女王，还是拉着小提琴的街头艺术家，在精神上都能得到同样的满足。要做到这一点并不难，只要诚实、勤奋就行因为你虽没有王

6、业之成，大小总有事业之成；虽没有权的自由，但有身心的自由；虽没有臣民追随，但一定有朋友、有人缘，也可能还有崇拜者。所以人人皆可为国王，谁也不用自卑，谁也不要骄傲。【讲解】这篇议论文乍一看很多人会认为文章的标题就是中心论点，可是我们仔细阅读全文就会发现，本文主要是告诉我们精神享受，人人只要能在精神上得到满足便可以成为国王。所以，这篇文章的中心论点是“人人都能在精神上得到满足”（或“人人都能获得精神享受”）。 二、学会分析论据，理解论据和论点间的关系论据是为论点服务的，在文章中起支持、证明论点的作用。事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点），分析作者所提供的事实，从事实中发现道理，再验证它与作

7、者的论点的逻辑关系。道理论据（引用名言要分析），从道理论据出发联系和道理对应的事实，来验证这些道理如何证明论点。论据的特点：一是真实性。就是在议论中所用的人和事、景和物以及经典名言等，都是真实的，确凿的，不虚假，因为只有这样的论据才有说服力，才有论证力度。二是典型性。就是所用的论据一定要有代表性，要具有以少胜多，以一驭十的特点，要能代表某个方面的主流，体现出时代精神。三、掌握常见的论证方法及作用论证方法：举例论证（事实论证、例证法）：用事实论据来证明论点的方法。增强说服力，通过一两个典型事例，可以使阐述的道理令人信服。对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点的方法。使论证更为

8、深刻更为有力，使主题更为鲜明突出。比喻论证：用人们熟悉的、具体的事物来证明深奥难懂的道理。深入浅出，通俗易懂，使论证更为具体生动形象。（初中议论文中比较少见）道理论证（引证法）：用理论论据（引用名言、原理等）来证明论点的方法。充实内容，增加说理的权威性，极具力度和信度。【区别道理论证和引用论证】：引用论证是“道理论证”的一种，也叫“引证”，即引用名人名言或名人的观点等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。如果在议论文中出现明显的引用名人名言的话可以写引用论证，名人的话不可以作

9、为道理论证。论证方法的作用： 举例论证：文章列举了的事例，有力地证明了论点，增强了说服力。比喻论证：作者将比作，生动形象地证明了本文（段）的论点，便于读者理解。对比论证：作者把与对比，使之形成鲜明对照，很好地证明了的论点，给人以深刻的印象。道理论证：作者引用权威性的话语，使说理更深刻、透彻，更有说服力。四、理清思路，把握文章的结构议论文基本的思路是“提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）”。本论部分常见的论证结构有：总分式、并列式、层进式、对照式。分析结构要注意以下几个方面：一是循着作者的思路逐段研讨归纳，理清各层次间的内在联系；二是注意文章中的过渡段、过渡句以及过渡性的词语，从中研

10、究作者的思路；三是要注意理解富有概括力的词语的含义及作用。常见的结构有：a、总分式结构：按照引论(导论、绪论)、本论(正文)、结论三部分组织材料，叫纵贯式结构方式。它大体上是按照提出问题分析问题解决问题的逻辑顺序来安排的。又称“三段式结构方式”。（总分总、总分、分总三种结构）b、对照式结构：这是把正反两方面的观点、事例，对比地组合在一起的结构方式，形成强烈的反差，使两种不同的事理在对比中更清晰，从而更有力地突出正面的论点和主张。 c、层进式结构：在阐述中心论点时，各层次、段落之间的关系，是环环相扣、逐层深入的关系，前一部分论述是后一部分论述的基础，最后推导出文章的结论。d、并列式结构：围绕中心

11、论点，从不同角度进行论证，形成若干分论点，几个分论点构成并列关系，共同论证中心论点，这就是议论文的并列式结构方式。【在议论文中，上述结构方式常常交错使用，一般是以某一种结构方式为主，以其他方式为辅，这样，既可使行文富于变化，又不会使文章杂乱无章。】五、体悟议论文的语言特点议论文的语言往往内蕴丰富、概括性强，在阅读的过程中要结合文本深入体察，才能理解其涵义。还要注意体会议论文以理服人、以情动人，哲理与情感统一的特点。议论文语言可以从逻辑的角度体悟其用词的准确、严密；从说理的角度体悟其叙述的概括、简洁；从修辞的角度体悟其用词的鲜明、生动。做议论文的技巧：1.先通读全文，找出文章的中心论点。2.逐个

12、段落分析，找出每段的中心句即分论点，段落由中心句+论据组成，再找出论证方法，作用即是有力地证明了分论点。3.结构分析，根据文章的分论点去判断，总分、层进、并列、对照，有些文章的叙述结构和论证结构是不同的，需好好分清。【例题讲解】 人人皆可为国王梁衡 说到权力和享受，国王可算是一国之最。因此王位就成了很多人追求的目标，但我们也大可不必妄自菲薄，我们人人都可以成为自己的国王。 虽然大有大的好处，但它却不能占据全部的风光。比如，同是长度单位，以“里”去量路程可以，去量房屋之大小则不成；以“尺”去量房屋大小可以，去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。同是观察工具，望远镜可以观数里、数十里之外，看微生物

13、则不行，能挥洒自如的是显微镜。以人而论，权大位显，如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣。红楼梦里凤姐说得好，“大有大的难处”。据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁，因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。 在现代社会里，每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王，享受高呼万岁的崇敬，享受鲜花和红地毯。你看歌星、球星是追星族的国王；作家、画家是欣赏者的国王；学者、教授是他学术领域的国王；幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴，也俨然如王孩子王。就是牧羊人，在蓝天白云下长鞭一甩，引吭高歌，也有天地间唯我独尊的国王感当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。

14、塞翁失马，焉知非福；失之东隅，收之桑榆。北宋时的柳永，宋仁宗不喜欢他，几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到，他只好去当“民”。“凡有井水处都有柳词”。因而他在词坛成为了自己的国王词王。林则徐被清政府贬到新疆伊犁，沿途官民却争相拜迎，泪洒长亭，赠衣赠食争睹尊容。到住地后人们又去慰问，去求字。以至于待写的宣纸堆积如山。在人格王国里林则徐被推举为王。 在日常生活中更是人人可以为王。我看过一场演唱会，那歌手也没有什么名，但当时着实有王者风范，台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”，演唱结束，要跟他拥抱。国王的精神享受有三：一是有 ；二是有 ；三是有 。只要做到这三点，不管你是白金汉宫里的英国女王，还是拉

15、着小提琴的街头艺术家，在精神上都能得到同样的满足。要做到这一点并不难，只要诚实、勤奋就行因为你虽没有王业之成，大小总有事业之成；虽没有权的自由，但有身心的自由；虽没有臣民追随，但一定有朋友、有人缘，也可能还有崇拜者。所以人人皆可为国王，谁也不用自卑，谁也不要骄傲。1.本文的中心论点是 。【讲解】这篇议论文乍一看很多人会认为文章的标题就是中心论点，可是我们仔细阅读全文就会发现，本文主要是告诉我们精神享受，人人只要能在精神上得到满足便可以成为国王。所以，这篇文章的中心论点是“人人都能在精神上得到满足”（或“人人都能获得精神享受”）。 2.文章第段主要运用了 的论证方法，作用是 。【讲解】第段是从反面的事例来证明了“大有大的好处