七年级生物实验教案文档格式.docx

1、了解影响生物生活的环境因素；亲身经历科学探究的过程,掌握实验法研究的一般步骤。材料用具：鼠妇若干只、纸盒、玻璃板、空瓶子（带色的最好）、湿4、设计实验方案：铺土、放鼠妇、盖玻璃（半遮光）、观察6、分析实验现象、得出结论。并记录;练习使用显微镜 目的要求：了解普通显微镜主要构件的名称和用途;练习使用显微镜，学会规范的操作方法;显微镜、e字装片及其它玻片、擦镜纸、纱布等。教师讲解。观察人和动物细胞的基本结构1、辨认人口腔上皮细胞的基本结构，认识人体和动物细胞的基本结构;显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、消毒牙签、烧杯、吸管、 生理盐水、稀碘液、吸水纸、纱布、其它动物细胞装片等。制作人的口腔上皮细胞临时

2、装片。擦片一一滴液一一取材一一盖片一一染色一一观察3、观察其它动物细胞结构，总结动物细胞在结构上的共同征。观察植物细胞的基本结构显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、碘液、吸水纸、 纱布、解剖刀、洋葱鳞片叶、番茄果实、水绵装片、衣藻装片等其它 植物玻片等。擦片一一滴液一一取材一一盖片一一观察一一染色一一观察一制作和观察番茄果肉细胞临时装片。绘图。制作玻片观察与洋葱表皮细胞比较3、观察其它植物细胞，总结植物细胞的共同特征。20年 月 日 第周星期总 6课时观察人体几种常见的组织 目的要求： 观察人体基本组织的永久装片，认识人体的四种基本组织切片、显微镜 方法步骤：对照课本上的插图，用显微镜分别观察

3、四种基本组织的永 久装片 修改内容:观察叶片的结构练习制作徒手切片；用显微镜观察叶的横切面和表皮， 识 别叶片的结构；绘制叶片的表皮细胞。蚕豆叶、刀片、毛笔、镊子、盛有清水的培养皿、滴管、 纱布、载玻片、盖玻片、显微镜。制作叶片的临时切片（1）取一片蚕豆叶，放在载玻片上。20年 月日 第周星期总9课时观察种子的结构 目的要求：解剖和观察大豆种子和玉米种子，识别种子的基本结构。学会处理和解剖种子的方法，掌握观察种子结构的程序。浸泡过的大豆和玉米种子；放大镜、解剖刀、镊子、白瓷 盘、碘液。方法步骤：1、 观察大豆种子的结构（1） 取一粒吸足水分的大豆种子放在白瓷盘上，观察种子的外型。注意：种 子的

4、一侧有一个小小的瘢痕，这是种子脱离母体时留下的，叫种脐。（2） 用镊子夹住豆粒，在种脐的右侧用解剖刀轻轻地划一个小口， 将种皮剥 离下来，露出里面的胚。（3） 掰开两片肥大的子叶，从连接胚轴的部位切下一片子叶。然后，用放大 镜观察胚根、胚轴和胚芽等各个部分的位置、形态等连接关系。（4） 绘出大豆种子的示意图。2、 观察玉米种子的结构（1） 取一粒玉米种子放在白瓷盘上， 观察玉米种子的外形。在玉米种子的一 侧，透过厚皮可隐约看到里面的胚。我们所观察的玉米“种子”实际上是果实， 其外边的厚皮是果皮和种皮结合在一起形成的。（2） 用镊子夹住玉米种子，沿正中线用解剖刀纵向切开，用放大镜仔细观察 玉米种

5、子纵剖面，识别胚乳之间的界限。（3） 检测胚乳中是否有淀粉。（4）绘出玉米种子的纵剖面结构示意图。总10课时探究种子萌发的外部条件 目的要求：通过实验，知道种子萌发的内在条件和外在条件。通过观 察和分析现象，继续培养观察能力和分析问题、解决问题的探究能力。植物种子、小容器、纱布、土壤、水等。1、我组探究的问题是 2、对所探究的问题作出假设。3、设计实验方案。4、根据实验方案进行实验，验证假设。连续进行一周实验，定 时观察，并且设计记录种子的情况，统计发芽率。5、总结种子萌发的最适条件。观察根尖的结构会使用本实验或类似的方法成功地培养出幼根； 识别植物 根尖的基本结构，说出各部分的主要功能；解释

6、根尖结构与其吸收功 能的适应关系。放大镜、显微镜、镊子、脱脂棉、培养皿、根尖的纵切玻 片标本、已萌发的植物幼根等。提前准备:1、 将少量脱脂棉平铺在培养皿的底部，使棉絮浸满清水；2、 将数粒胚根已经突破种皮的种子散播在棉絮上，盖好培养皿后，将其 放到没有阳光直射但比较温暖的地方；3、 待幼根尖端生出根毛后，选择生长健壮的幼根放在玻片上，用放大镜 进行观察，注意根毛部分。课堂观察：肉眼观察根尖，直观感受根尖各部分的外部形态。画根尖纵切结构图。使用显微镜观察根尖的纵切玻片标本， 结合图片了认识根尖各部分 细胞的大小、形态等特点。解剖和观察花的结构 目的要求：学会解剖花和观察花的结构的方法， 进一步

7、培养实验能力 和观察能力；掌握花的基本结构，理解花的主要部分是花蕊；通过学 习花的结构及其各部分的作用，认识生物体的结构与功能相适应、相 统一的特点。大型的花朵、放大镜、显微镜、解剖刀、镊子、载玻片等。观察花的外形结构:（1）对照图片，观察花的外形，识别其各个部分。（2）用镊子依次摘下花萼、花冠、雄蕊，将数目和相对位置记录下来;观察雄蕊，认识花丝和花药，并将花粉制作成临时装片进行观察。观察雌蕊（外形观察、解剖观察胚珠、画子房纵切结构图）观察茎对水和无机盐的运输 目的要求：识别导管和筛管的分布部位，辨别它们的结构特征；观察并认识 水分和无机盐在茎中运输的部位;南瓜茎纵切、显微镜、带叶的枝条或凤仙

8、花、稀释的红墨水、带 刻度的锥形瓶、解剖刀、放大镜等。解部观察树皮和茎的木质部。2010年 月 日 第周 星期 总1课时 课题：唾液对淀粉的消化作用 目的要求：通过探究唾液对淀粉的消化作用，说明口腔中的消化过程。培养学生自己动手实验的能力和分析实验现象的能力。新鲜的馒头，碘酒溶液，试管，10ml量筒，小烧杯，滴 管，保温桶，试管架，70%的酒精，镊子，棉花，温度计等。取新鲜的馒头，切成大小不同的 A、B、C 3小块。将A块和B块分别用刀细细地切碎，拌匀；C块不作任何处理，作为一组对照。用凉开水将口漱净，口内含一团棉花，约一分钟后取出，将唾液挤出在烧杯中，备用。取三支试管编号123, 1号：馒头屑和唾液；2号加：馒头屑和清水；3号加馒头块和唾液。将三支试管放入 37度的水中约5- 10 分钟。取出，滴加碘液观察现象。总3课时观察小鱼尾鳍的血液流动 目的要求：学会观察小鱼尾鳍的血液流动情况；描述血液在不同血管 中的流动情况。活的小鱼，显微镜，培养皿，载玻片，湿纱布。 1、用湿纱布或湿纸巾包裹小鱼，只露尾部，不要伤害小鱼。2、把小鱼放在培养皿里，使小鱼尾鳍平贴在培养皿底部。3、将培养皿放在显微镜的载物台上，尾鳍对准通光孔，用低倍镜观 察尾鳍的血液流动情况。4、放生。观察血细胞绘制不同类型的血细胞。显微镜、人血涂片。态结构，区分红细胞与白细胞。