人教版小学四年级下册语文质量检测试题 共五套word资料22页.docx

1、人教版小学四年级下册语文质量检测试题 共五套word资料22页四年级下期语文质量检测试题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 学校:年级:姓名:学号:要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时

2、显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把

3、话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 第一部分 基础知识积累与运用（30分）一、 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

4、这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 读拼音，规范地写词语。（5分）wn yn h xihn ( ) ( ) 震（ ）bin shng xn yu m（ ）论 ( )二、 用“”画出下面词语中带点字的正确读音。（3分）呼吁（yx ）动弹（tn dn ） 削好（xio xi）三、用“”画出下面词语中的错别字，并在括号里改正。（2分）一丝不久（ ）半途而费（ ）如不可及（ ）连棉不断（ ）四、 按要求填空。（14分）1、 下列四字词补充完整。（3分）响（ ）云（ ） 花（ ）叶（ ） 气急（ ）（ ）神（ ）鬼（ ） （

5、 ）其不（ ） 鱼（ ）而（ ） 2、 照样子，写出三个你本学期积累的关于描写景物的成语。（1.5分）天高云淡 3、把下面句子补充完整。（2分）A、竹外桃花三两枝，。B蚂蚁搬家蛇过道，。4、写两句你本学期积累的名人警句（写上作者的姓名）。（2分） 5、在本学期中，你在“走进大自然”的综合实践中，通过调查访问，发现人类有破坏大自然的现象，你想对人们说些什么？（2.5分）6、从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名 。作者 。书的主要内容：推荐的理由（3分）五、 用“贵”字组成词后再填空。（1分）1、这些动物都是国家一级保护动物是十分（ ）的。2、父亲的这种精神你不认为是十分（ ）的吗

6、？六 修改下面的病句。（2分）1、 语文课对我很感兴趣。 改正：2、 这些狡猾的村民个个都有善良和朴实的品格。 改正：七、默写本学期学过的一首古诗，别忘了写诗人的姓名哟。（3分） 第二部分：阅读积累与运用（35分）一、阅读鱼游到了纸上了片段中，回答问题。（20分）一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼江边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。“呦，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘xi hu（）那样细致；有时又hub（）速写，很快地画出金鱼的

7、动态，仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。1、在拼音旁的括号里写上词语。（2分）2、从文中找出下列反语词。（3分） 呆板（）马马虎虎（）讽刺（）3、写一句话，用上“有时有时有时”。（3分）4、说明这位青年的画画得十分好的句子是（在文用划出来）。（2分）5、“他好像和游鱼已经融为一体了”这句话说明（2分）6、下面是我读这个片段后的启发：（2分）7、朗读第3自然段时要读出的语气。（1分）8、（小练笔）我好像看到了围观的人议论情景，我想把它写下来。（5分）二、阅读短文，回答问题。（15分）我们家的邻居是位年过六旬的老人。男

8、的是老党员，在抗日战争时期腿负过伤，走路一瘸一瘸的；女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把好吹倒似的。老两口只有一个女儿，在外地教书。乡亲们见两位老人用水困难，这个帮着挑一担，那个帮着提一桶，老人的水缸总是满满的。两位老人多次表示，要给帮他们挑水的人一些报酬，可是谁也不肯接受。“日子长着哩，俺们不能总让大家白出力气啊。”老两口带着歉意说。“那口古井给人们出了多少力气？可它从来没跟人们要过报酬。”乡亲们总这样劝说两位老人。多好的古井啊，它为乡亲们提供着生命的泉水，陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得怎样做人。1、给文中带点的字词选恰当的解释画。（2分）单薄：穿的衣服薄而少身体瘦弱力量薄弱白：清楚；

9、明白没有效果无报偿空白2、在文中的横线上填上恰当的关联词语。（2分）3、给第3自然段没有标点的地方加上标点符号。（2分）4、文中的哪句话最使你受到感动？（用在文中划出）使你感动的原因是（3分）5、这个片段主要写： （2分）6、乡亲们的什么品格值得我们学习？为什么要学习呢？（4分）第三部分：习作（35分）题目：我最难忘的人是这个人是谁，使你难忘的原因是什么，请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质，做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确。四年级下期语文自查测试题（答卷时间：90分钟）姓名：班别：成绩：一、 积累运用（40分）1、 把下列句子补充完整。（7分）（1） 穷且益坚，。（2） ，然后

10、知松柏之后凋也。（3） 三军可夺帅也，。（4） 富贵，不能移，威武不能屈。（5） 天生我材。（6） 朝霞不出门，。（7） ，天连水尾水连天。2、 填成语（6分）三顾（）（）（）（）盘旋屏（）凝（）坚（）不（）无（）无（）玉兔（）（）3、 组词（5分）饶（）雕（）冶（）拐（）竖（）浇（）绸（）治（）别（）坚（）4、 多音字组词（4分）zho（）dng（）sh（）q ( )朝当数曲cho ( )dng ( )sh ( )q ( )5、 选词填空，填完后读一读，检查用词是否恰当（3分）抢救拯救挽救（1）他为了（）受难的乡亲，挺身与日本鬼子斗争。（2）这个小孩如不及时（），会因失血过多死去。痕迹事迹轨

11、迹（1）小明助人为乐的（）迅速传遍校园。（2）所有的日子都在地球上留下（）。因为-所以- 虽然-但是- 不仅-而且-（1）（）及时输血，（）小姑娘脱离了危险。（2）（）猫很贪玩，（）抓老鼠是很尽职的。6、 这个学期你一定积累的不少课外古诗，相信你一定能把它默写出来，可别忘了作者。（5分）7、 本学期里，你一定积累了许多的好词好句，请按下列要求填写。（5分）（1） 古代诗人有很多咏春的佳句，你记得几句？比如：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（2） 过年了，爸爸在家门口贴了一副春联，上联是：下联是：（3） 时间极其珍贵，可是有的同学就不这么认为，每当看到他们沉迷于各种游戏当中的时候，我真想对他说：。（4） 这个学期你一定积累了不少谚语、歇后语或其他的语言精华，请把你最喜欢的一条写下来：。（名言）8、本学期，学了不少课外书，你印象最深的是，它告诉了你什么？（3分）二、 阅读（30分）（一）课内阅读（15分）读文段回答问题。猎狗慢慢