2019湘教版三年级科学上册第三单元课件优质PPT.pptx

1、,这里的土壤 颜色不一样！,土壤里的小虫 子怎么呼吸呢？,2.土壤的成分,土壤中有什么？,观察土壤,观察土壤,小 结：,同学们的发现可以分为两类。第一类是肉眼 容易分辨的物质，包括土壤颗粒、石子、金属碎 屑、垃圾、动植物活体以及残体等；第二类是肉 眼不容易分辨的物质或看不见的物质，包括空气、水分、腐殖质，这些物质需要通过实验，以及逻 辑思维分析其存在。,1.采集土壤,1.采集土壤,1.采集土壤,实验设计：,将土壤密封在塑料袋中观察土壤。,实验设计：,将干燥的土壤放置水中，观察。,实验并记录：,小 结：,土壤中的主要成分有砂、黏（nin）土、水、空气，另外还有动植物的残体和由它 们腐解而产生的腐

2、殖质。,社稷坛的五色土,社稷坛的五色土取自祖国的不同区域,根据土壤中“沙”和“黏土”的含量多少，可以把土 壤分成三类：含沙多的叫砂质土；含黏土多的叫黏质土；沙和黏土含量差不多的叫壤土。,土壤的分类,土壤的透水性,实验方案取同样多的砂质土、黏质土、壤土分别放入漏 斗。向三种土壤中分别加水，观察现象。,注意事项：,加水时，每种土壤每次加水尽量一样，并随时注意漏斗中土壤的变化。实验过程中，不要将水、土壤洒出来。如果洒出来要及时清理或告诉老师。,1.采集土壤,实验现象：,砂质土最先漏水，壤土其次，黏质土最后漏水。实验结论：砂质土保水效果最差，壤土较好，黏质土最好。想一想：三种土壤的透气效果是怎样的呢？

3、砂质土透气效果最好，壤土较好，黏质土最差。,土壤的粘性,实验方案实验现象：黏质土能搓成条状，壤土有可能搓成 条状，砂质土不能。,思考：最有利于植物生长的土壤是壤土类土壤，因为 这种土壤通气、透水、保水、保肥。土壤的通气透水，保水保肥能力主要与土壤中三种土壤颗粒比例有关。,总 结,三种土壤的性质,砂质土：含砂较多。颗粒大，渗水 快，保水性差，透气性好。黏质土：含黏土较多。颗粒小，渗水 慢，保水性好，透气性差。壤土：含砂和黏土的量差不多。颗粒、渗水、保水性、透气性均居中。,2砂质土颗粒,一、填空1人们按照土壤中 含砂量 的多少，把土壤分三类：含沙量,较多的土壤叫砂质土，含黏土较多的土壤叫 黏土，沙

4、和黏 土含量适中的土壤叫壤。土,大,，空小气，水少分,，透气性 好，水分易流失；黏质土颗粒不易。流失,二、我会选。1比较能捏成团的土壤是（C）。A.砂质土 B.壤土 C.黏质土 2透气性最好的土壤是（A）。A.砂质土 B.壤土 C.黏质土3既能较好保持水分，又具有良好透气性的土壤是（B）。A.砂质土 B.壤土 C.黏质土,4.土壤的保护,“土”字中的“二”表 示土地之上，土地之中。上 一横（hng）代表表土，下一 横代表底土。“丨”代表植 物的地上部分和地下部分，也表示植物从土中生长出来，直立向上的形态。,思 考：,土壤是植物生存的基础。植物对土壤也有保护作用吗？,讨 论：,让我们做个 模拟实

5、验吧,很多的根,扎进土壤，就 能抓住土壤吧？,俗话说，拔出萝卜带出 泥,探究植物对水土保持的作用,取相同的土壤，做成两个同样的土坡。在其中 一个土坡上种植植物。,探究植物对水土保持的作用,用同样大小的水流分别冲击这两个土坡。,探究植物对水土保持的作用,观察并记录实验现象。,探究植物对水土保持的作用,交流并小结植物有保持水土的作用。,拓 展：,泥石流是指暴雨、洪水将含有砂 石且松软的土质山体冲刷后形成的洪 流，具有强大的破坏力。研究表明，乱垦（kn）滥伐会使植被消失，山坡失 去保护、土体疏松，大大加重水土流 失，进而破坏山坡的稳定性，结果就 很容易产生泥石流。,保护土壤,过量喷洒农药,非法取土,过度放牧,乱倒垃圾,下面的行为对土壤资源造成了哪些破坏？,保护土壤,下图中这些同学做得对吗？为什么？,保护土壤,我们还能为保护本地的土壤做些什么呢？,土地沙漠化的危机我国是世界上受沙漠化危害最严重的国家之一。截至2014 年，全国沙漠化土地面积占国土面积的1/5，超过4亿人口受影 响。沙尘暴天气也越来越多。造成土地沙漠化扩（ku）展的根本原因是：滥牧牲（shng）畜（ch），滥伐森林，滥挖破坏草场，滥垦耕（gng）地以及滥用 水资源。现在，我国对土地沙漠化的防治方法如下：合理放牧，营 造防沙林带，多种树种草，控制农垦以及合理开发水资源。,通过了解上述土地沙漠化的危机，你有什么感受？,