新版小学五年级英语下册全册教案文档格式.docx

1、What can we call it? We can call it a cub.4、能够正确地听、说、读、写以下句子：Whats this in English? Its a English? Its a goat.Is this a tiger? Yes, it is.Is that a lion? No, it isnt.5、能够正确说唱3个chants,对ai, i等三个音素的发音准确、清晰。情感态度目标1、 进一步提高学生对英语的学习热情， 增强学习兴趣。2、 能够积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。3、 通过本单元的学习，培养学生爱护小动物的良好品质。学习策略目标1、 能

2、够在学习和课堂活动中集中注意力15-20分钟。2、 培养良好的观察力、对比能力；能区分不同动物的成年及幼仔。文化意识目标1、 了解世界各国珍奇动物的种类，以及各国为保护动物所采取的各种措施。2、 注意汉英两种语言中指称幼小动物时的不同方式：汉语直接在动物名称前加“小”， 如“小狗”；而英语中很多小动物用专门的词语表示。Lesson 1一、知识和能力目标1、能够听、说、读、写以下短语：look at ,in English , very much ，overthere 。2、能够听懂问句： Do you like young animals?并能回答问句。3、能够理解Just speak对话部分

3、的含义。二、教学重点、难点1、重点是掌握Whats this in English?句型。2、难点是There is a baby English?（5）组织学生模仿上列句型进行对话。（6）利用flash课件演示对话，并让学生进行模仿练习。（7）学生二人一组配合flash课件演示对话，逐步熟悉对话内容，重点掌握Whats this in English?句型和理解领会There is a baby English , very much ，over there的意思。六、作业布置：（1）课堂作业：练习册P.1“听一听”、“选一选”；P.2“译一译”。（2）家庭作业：练习册P.1“写一写”。七、

4、板书设计Yes, I do. No, I dont.What do you call it in English? We call it a foal.八、课后反思Lesson 21、继续学习和掌握以下短语的用法：look at ,in English , over2、能够较熟练地运用：进行问答练习。是运用Whats this in English?句型进行问答。三、课前准备Just practise部分的flash视频课件。四、教学课时一课时五、教学步骤1、热身（1）复习已经学过的动物的名称；（2）对话练习：2、新课呈现（1）利用flash视频课件练习Whats this in Englis

5、h?We call it a foal.等句型。（2）学生二人一组配合flash课件演示对话，熟悉和掌握对话内容。（3）加强学生对所学的重点句型的书写练习。（4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习，并在此基础上，学生使用自己画的简笔画进行问答练习。（5）利用flash视频课件展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉。练习册P.2“听一听”、“涂一涂”；P.3“找一找”。练习册P.3“写一写”、“译一译”。Its a 31、能够听、说、读、写以下词语：goat , sheep 。Whats that in English then?1、重点是掌握Whats that in Eng

6、lish then?2、难点是There is a baby sheep nearby. 的理解和lamb的读写。对话部分的flash视频课件。（1）复习所学动物的名称； Whats that in English?（1）利用flash视频课件演示对话。（2）让学生跟练熟悉上口。（3）领读两遍。（4）介绍重点句型： Is that a sheep over there?（6）学生二人一组根据flash课件演示的对话和上述重点句型和书中的图片进行练习，逐步熟悉对话内容，重点掌握Whats that in English then?句型和理解领会Is that a sheep over there

7、?的含义。（7）帮助学生理解本部分内容。引导学生在句子中猜测单词nearby,then,clever的意思。练习册P.4“听一听”；P.5“连一连”、“译一译”。练习册P.4“写一写”。Lesson 3There is a baby sheep nearby.A baby sheep is a lamb.A baby goat is a kid.Lesson 41、学习和掌握以下单词的用法：call ,what。是运用Whats that in English?（1）Just practise部分的flash视频课件；（2）学生自制动物手工作品。复习已经学过的对话练习：Whats thisth

8、at in English?（1）利用flash视频课件练习Whats that in English?.等句型。（4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习，并在此基础上，学生使用自己的手工制作品进行问答练习。练习册P.5“听一听”、“分一分”；P.6 “排一排”。练习册P.6“写一写”、“译一译”。Its a goat.We call it a kid.Lesson 51、能够听懂问句：Is it a kangaroo?This joey is very funny , isnt it?2、能够理解Just speak对话部分的含义。1、重点是掌握Is it a kangaroo

9、?2、难点是This joey is very funny , isnt it?及What can we call it?的理解和单词kangaroo，joey的发音。复习句型Whats this in English? Whats that in English then? What do you call it?；（1）利用flash视频课件演示对话部分。 What can we call it?（6）学生二人一组根据flash课件演示的对话和上述重点句型和书中的图片进行练习，逐步熟悉对话内容，重点掌握Is it a kangaroo?句型和理解领会This joey is very funny , isnt it?（7）帮助和引导学生理解本部分内容。练习册P.7“听一听”、“做一做”；P.8 “译一译”。练习册P.7“写一写”。Look at this animal. Yes, it is. No, it isnt.This joey is very funny, isnt it?We can call it a cub.Lesson 6能够较熟练地运用：Is thisthat a tigerlion?行问答练习。（1）重点是运用Is thisthat a tigerlion?（2）难点是can在英语句子是的使用方法。 Whats that in