,总结规律：上述例子共同特点：1.均是一列数；2.有一定次序。,1.数列的定义：按一定的顺序排成的一列数叫做数列.,注意：数列的数是按一定顺序排列的。,问:数列 1、2、3、4、5与数列5、4、3、2、1 是相同的数列吗?,数列中的数可以重复.特殊的如数列 2、2、2、2 称为常数列.,问:1、2、1、2 是数列吗?,（不是）,（是）,数列的项：数列中的每一个数叫做数列的项.其中第1个数叫做第1项（或首项），第2个数叫做第2项，,第n 个数叫做第n项.其中各项在在数列中的位置的数字1，2，n，称为项数.,第 1 项,第3 项,例如数列,第 65 项,3.数列的分类：只有有限项的数列叫做有穷数列;有无限项的数列叫做无穷数列.,其中数列（1）（3）是有穷数列,（2）（4）是无穷数列.,4.数列的一般形式：,表示数列,5、数列的通项公式：,今天我们一起收获了哪些知识?,作业,1下述实例是否构成数列？1）我们班全体同学的身高。2）我们班全体同学的姓名按学号的次序排成 的一 列。3）我们班全体同学的出生的年份按学号的次序排成的一列数。,作业,2.数列：2，3，5，8与数列:8，5，3，2；是否为同一数列3.根据下列数列 的通项公式,写出它的前5项:（1）（2）,
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