语文三项活动比赛方案Word文档格式.docx

1、3. 每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。四、参赛对象：1、2、 3、4、5年级全班学生。五、参赛内容：课程标准规定的70首古诗。（比赛形式： 抽背。） 一年级：110首，二年级：125首，三年级：35首，四级：45首，五年级：1-55首。自选古诗：1-4年级前8首、5年级前5首（比赛形式：齐背）六、比赛形式： 必背古诗：按各班级排名随机抽取2名学生，看在班级排名，再在相对应名次找出两名学生参赛，同时由各班语文教师再指定一名成绩最好的学生参赛，5人成绩和，作为班级必背成绩。 自选古诗：在指定篇目中随机抽取，当场全班一起诵读2-3首。 七、比赛时间： 10月30日（周五）

2、下午； 11月27日（周五） 八、设奖办法：各段分设一等奖1-2名，二等奖2-3名，三等奖3-4名；同时设班级优胜奖各一名。福和希望小学 10月1日第一学期讲故事比赛方案 以深化书香满校园活动为目的，以故事、演讲为载体，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质全面和谐的发展。二、活动目的：（1）经过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。（2）提供给学生读书交流的机会，抒发自己读书的独特体验。（3）培养学生口头表示能力，展示学生风采。三、活动口号：最是书香能致远，读书之乐乐无穷。书籍点燃人生，书香洋溢校园。 读书交流展示自我 四、活动安排：第一阶段：各班在语文就教师指

3、导下充分利用口语交际课开展讲故事活动，经过有效的练习，各班给每位学生排出名次。第二阶段：故事演讲比赛。按各班级排名随机抽取1名学生，看在班级排名，再在相对应名次找出另一名学生参赛，同时由各班语文教师再指定一名成绩最好的学生参赛，三人成绩和，作为班级成绩。五、时间：六、故事演讲要求：1、按县要求时间 。2、站立式脱稿。3、高（3-5年级）低（1-2年级）段分开七、奖项设立 一等奖；1-2名 ，二等奖；2-3名 ，三等奖：3-4名 八、评分标准 评分项目 评分要素 分值合计 内容主题 主题鲜明 内容健康、格调积极向上 条理清晰 3分 语言表示 脱稿演讲 声音响亮 普通话标准 表示流畅、口齿清晰 艺

4、术表现 富有激情、感染力强 精神饱满，表情自然 肢体语言使用恰当 综合印象 1、观众反映好，讲演效果好 2、气质、形象1分 福和希望小学第一学期写字比赛方案为弘扬中华民族传统文化，进一步促使广大教师重视写字教学，重视良好写字习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神和我校的工作计划要求，开展整班性写字比赛活动。一、活动形式：开展各年级团体赛。二、参赛人员：全体学生。三、比赛时间和地点时间：10月30日（星期五）地点：各班教室四、比赛的内容和规格：五、比赛要求：1、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评；2、一、二年级用铅笔抄写，三年级以上用蓝黑水性

5、笔笔或钢笔抄写；3、比赛用纸统一提供，赛前各班到教导处领取，（一、二年级用米字格，三五年级用田字格）4、每参赛者，按规定的文字，在规定的方格上抄写一遍；5、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确（注意，一般地一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号能够占用一格，省略号和破折号占两格）；6、各年级的比赛时间逐一进行，由评委老师现场打分。7、比赛时学生需自带语文课本。六、比赛内容：随机确定七、评委：由学校统一评审。八、奖励方法：1、先由各班在本班评选出10份优秀作品交教导处，教导处组织评委老师按年级各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，获奖的学生由教导处颁发

6、证书。获奖的优秀作品将进行展示。2、按县写字评比要求中的姿势分作为班级成绩，依评委老师现场打分为准。设班级优胜奖一名九、注意事项1、本次比赛以班为单位，不得弄虚作假（故意令某些学生缺席），若被发现将取消整班参赛资格。2、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。3、各班老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行。4、学生的姓名、班级等信息一律写在参赛作品规定位置，无作者信息算无效作品处理。十、评比要求工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分）古诗文诵读评分标准学生姓名： 年级 班 11月27日评 分 要 求自选诗得分必背1. 语速适中，语言自然流畅。15分2. 节奏稳妥，重音准确，抑扬顿挫自然，无不恰当停顿间断25分3. 感情饱满真挚,表示自然,能经过表情的变化反映诗歌的内涵。30分4. 吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏5、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力15评委签名：总分福和希望小学讲故事评比打分表123合计主题鲜明 内容健康、格调积极向上 条理清晰 脱稿演讲 声音响亮 普通话标准 表示流畅、口齿清晰 10分