板报设计方案Word下载.docx

1、margin-top0,margin-bottom,ptddivli-*/DIV.myFav_1XX92045501P.msoNormalTEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:10.5pt;mARGIN:0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:TimesNewRoman;TEXT-ALIGN:justifyDIV.myFav_1XX92045501LI.msoNormalTEXT-jUSTIFy:justifyDIV.myFav_1XX92045501DIV.msoNormalTEXT-jUSTIFy:justifyDIV.myFav_1XX9204

2、5501P.msoBodyTextTEXT-jUSTIFy:14pt;justifyDIV.myFav_1XX92045501LI.msoBodyTextTEXT-jUSTIFy:justifyDIV.myFav_1XX92045501DIV.msoBodyTextTEXT-jUSTIFy:justifyDIV.myFav_1XX92045501P.msoBodyTextIndentTEXT-jUSTIFy:coLoR:blue;TEXT-INDENT:28pt;justifyDIV.myFav_1XX92045501LI.msoBodyTextIndentTEXT-jUSTIFy:justi

3、fyDIV.myFav_1XX92045501DIV.msoBodyTextIndentTEXT-jUSTIFy:justifyDIV.myFav_1XX92045501P.msoBodyTextIndent2TEXT-jUSTIFy:justifyDIV.myFav_1XX92045501LI.msoBodyTextIndent2TEXT-jUSTIFy:justifyDIV.myFav_1XX92045501DIV.msoBodyTextIndent2TEXT-jUSTIFy:justifyDIV.myFav_1XX92045501P.msoBodyTextIndent3TEXT-jUST

4、IFy:9pt;18pt;justifyDIV.myFav_1XX92045501LI.msoBodyTextIndent3TEXT-jUSTIFy:justifyDIV.myFav_1XX92045501DIV.msoBodyTextIndent3TEXT-jUSTIFy:justifyDIV.myFav_1XX92045501DIV.Section1page:Section1DIV.myFav_1XX92045501oLmARGIN-BoTTom:0cmDIV.myFav_1XX92045501ULmARGIN-BoTTom:0cm为了美化校园环境、优化学生学习氛围，“黑板报”已成为我校一

5、道美丽的风景。为了提高“黑板报”的质量，为了提高学生的电脑操作能力和各科知识水平、培养创造思维能力和审美观，也为了增强学生的集体主义精神、班级凝聚力，特组织同学们利用电脑软件进行“黑板报”版面设计制作的科技活动。一、活动目的1熟练运用woRD、wPS或PowERPoINT等文字处理软件；2能用审美的艺术眼光设计制作出美观大方、图文并茂的文档版面；3丰富各学科知识掌握程度、结合各科知识合理组织版面内容；4培养学生的团结合作、协调发展、创造想象、探究审美、操作实践能力。二、活动过程1组织学生参观：参观各个学校或班级的优秀“黑板报”版面设计或通过cAI投影优秀的作品；2分组讨论：讨论“黑板报”版面的

6、要素、布局思想、设计风格和要领等；3具体设计过程：（一）设计制作电子“黑板报”的基本要求：用已学woRD的“图文处理”方法（第一册第四章）设计制作；黑板报的格式要求：有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，文字、图片等内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小等的排版要美观得体、布局科学合理；黑板报的内容：要与学生的学习生活有关，能激励同学们的学习积极性，能增长同学们的知识和见识，能丰富和充实同学们的学习生活并有利于学习成长和身心发展。（例如：新课程改革、素质教育、创新教育、尊师重教、安全教育、禁毒教育、学习专刊、节日专题等等方面，可以是学习经验、感受、方法、各

7、科知识精选、智力开发类、成语寓言、名言锦句、诗词、小知识、理想报负等。）（二）具体设计：1构思过程定出主要内容和思路、标题；设计基本框架。2搜集素材过程：可运用老师整理的一些素材（事先把素材放到“网上邻居”上，便于学生搜集），插入现成的文字和图片资料；可上网获取图片和文字等内容；可搜集光盘库文件；可搜集现成的书面材料，直接输入；利用绘图、图像处理软件设计制作图片；运用word的“自选图形、艺术字、剪贴板”等等方法3设计制作过程：启动woRD，首先老师进行讲解、演示操作步骤和方法，然后要求学生按照设计思想和框架构思进行整体地设计制作和排版。制作框架：“插入”“文本框”“横排”按鼠标左键拖出一框击右键“设置文本框格式”设置相应选项。步骤示意图如下：击菜单击在工作区按住鼠标左键拖出一文本框击鼠标右键击设置相应选项。制作文字：方法一：光标定位直接输入文字材料。方法二：选定素材文字击右键“复制”定位输入位置击右键“粘贴”。选定素材文字击右键定位输入位置击右键方法三：输入艺术字（“插入”“图片”“艺术字”）制作图片：选定素材图片击右键“复制”定位插入位置击右键“粘贴”。“插入”“图片”“自选图形”。“插入”“图片”“剪贴画”。方法四：“插入”“图片”“来自文件”选定图片文件。选定图片文件4评价过程：结合各要素评价作品（从思维创造能力、作品丰富程度、文字排版方面（主标题突出方面、标题字体艺术化