西藏区编小学二年级上学期语文教案 全册 1Word格式文档下载.docx

1、教学目标:知识与技能: 1.学会各科书的名称，以及如何表达自己喜欢那科书、为什么。2.理解词语“一会儿、这些、里边、咱们、书皮”。3.学会认“藏、皮、特、别、图”，学会写“发、数、文、些、漂、咱、拿”这七个生子。过程与方法： 1.训练学生的朗读能力。2.教学生字词语，重点偏旁、结构。3.提问、讨论、了解、课文含义。情感态度价值观：刚开学领到新书，如何认各科书，如何表达自己喜欢那科书、为什么。以及保护书的最好方法是包书皮。教学重点： 学习生字词语教学难点： 培养学生听、说、读、写能力教学用具： 小黑板 生字卡 词语卡课时安排： 二课时教学步骤：第一/二课时一、1.对上学期进行总结2.提出本学期要

2、求。二、导入新课：我们来学习一下第一课的新生字。 三、教授新课：1. 认读生字2. 针别对生字的音、形、意。3. 学习生字：（1）笔顺规则 （2）田字格中的书写方法 4.学习词语：培养理解能力和口头表达能力。 5.课堂内完成同步练习生字练习。四、小结：五、布置作业：抄写生字各一行六、板书设计：f sh wn xi pio zn 发 数 文 些 漂 咱第三/四课时一、复习：出示生字卡，让学生读生字。发 数 文 些 漂 咱 拿新学期刚开学时，我们都会发新书，今天我们第一课就是有关发新书，就让我们一起来学习一下，发新书时都会有那些事情发生。（一）课文学习。1.学生整齐读课文，方法借助拼音读准字音。2

3、.老师讲解课文含义。（由词到句逐步讲解）3.抽各别学生解释句意。（提示-由词到句意）4.学会各科书的名称，以及如何表达自己喜欢那科书、为什么。（二）课堂练习：完成同步练习句型练习。 三、小结：四、布置作业： 书上须认识的生字在习字本上各写一行。 五、板书设计： 我看看. 咱们家有没有书皮。看看。 有没有。教学反思：2.你能给我讲讲吗？1. 学会认“龟、兔、赛、乌、睡”这五个字。2. 学会写“能、讲、跑、头、远、方、故、事”这八个字。3. 理解“课文、地方、回头、后来、故事”这五个词语。1.训练学生的朗读能力。学习完龟、兔赛跑后让学生自己能讲述这个故事，以及懂得龟、兔赛跑这个故事中的道理。教学重

4、点学习生字词语培养学生听、说、读、写能力小黑板 生字卡 词语卡二课时一、复习旧知识：抽一些学生复习上节课所学过的一些简单字词。在前面学习生字的基础上，今天我们来学习新的生字。三、教授新课：1.认读生字2.针对各别生字的音、形、意。3.学习生字：nn jin po tu yun fn 能 讲 跑 头 远 方一、 复习： 你们都知道那些故事？谁来讲讲 今天老师给你们讲一个有关两个动物的故事。1.学生齐读课文，方法借助拼音读准字音。4.学习完龟、兔赛跑后让学生自己能讲述这个故事，以及懂得龟、兔赛跑这个故事中的道理。 句型： 你能给我讲讲吗？你讲得真好 能 得 3.我喜欢音乐课1.了解“喜欢”和“每”

5、这两个字的用法。2.理解“喜欢、音乐、还是、国家”这四个词的意思。3.学会认“啊、民、朵、庭”这四个字。学会写“喜、欢、音、最、每、国、首、唱”这八个生字。 2.教学生字词语，重点偏旁、结构。学生能够自己表述喜欢哪个科目？为什么？以及掌握我国一共有多少个民族？各有哪些民族？了解各民族风俗习惯。一、 复习旧知识：能 讲 跑 头 远 方 故x hun yn zu mi u 喜 欢 音 最 每 国 第三/四课时你们喜欢唱歌吗？都喜欢什么歌？谁来唱唱？今天我们就来上一节音乐课，来学一首好听的新歌五十六个民族五十六朵花。4.学生能够自己表述喜欢哪个科目？五、板书设计：我喜欢音乐课。 每节音乐课都能学新歌

6、。 喜欢每4.走出大山1.学会认“公、园、玩、跑、唱”五个字。2.学会写“走、出、沿、弯、路、祖、京、外”这八个字的写法。3.理解“高原、雪山、祖国、首都、北京、外边、那么”这七个词的意思。本课是对青藏高原的描述，群山环抱，牛羊成群，美丽的雪山，让学生通过学习本课了解自己的生长环境。喜 欢 音 最 每 国 首 zu ch yn wn l z 走 出 沿 弯 路 祖 我们现在踩在脚底下和从小生长的地方就叫做青藏高原，而我们并不是很熟悉，所以我们今天就来详细的了解一下我们生长的环境。4.本课是对青藏高原的描述，群山环抱，牛羊成群，美丽的雪山，让学生通过学习本课了解自己的生长环境。沿着弯弯的小路，就能走出大山。沿，。5.要开运动会了1.学会认“开、再、项、体、育、系”六个字。2.学会写“运、动、报、米、呢、次、又、两”这八个字的写法。3.理解“运动会、跳远、跳高”这三个词的意思。学完本课后学生能够做到了解运动会都有哪些项目？让学生自己说说喜欢那个比赛，并说出理由。走 出 沿 弯 路 祖 京 yn dn bo m ne c 运 动 报 米 呢 次 在上次举办的学校运动会上，大家都充分发挥自己的特长，都踊跃报名参加，展现自己的风采。今天我们就来看一下其它学校是如何开展运动会的。4.学完本课后学