七年级上册数学期末模拟试题及答案解答Word下载.docx

1、A10x3y B10x3y C10x9y D10x9y9有理数a、b在数轴上的位置如图所示，则下列结论中正确的是（）Aa+b0 Bab0 Cabo Dab010某中学进行义务劳动，去甲处劳动的有30人，去乙处劳动的有24人，从乙处调一部分人到甲处，使甲处人数是乙处人数的2倍，若设应从乙处调x人到甲处，则所列方程是（）A2（30+x）24x B2（30x）24+xC30x2（24+x） D30+x2（24x）11下列变形中，不正确的是（ ）A若x=y，则x+3=y+3 B若-2x=-2y，则x=yC若，则 D若，则12如图，在数轴上有A，B，C，D四个整数点（即各点均表示整数），且2ABBC3C

2、D，若A，D两点表示的数分别为-5和6，点E为BD的中点，在数轴上的整数点中，离点E最近的点表示的数是（ ）A2 B1C0 D-1二、填空题13把一张长方形纸按图所示折叠后，如果AOB20，那么BOG的度数是_14若与的和仍为单项式，则_.15如图，这是一种数值转换机的运算程序，若第一次输入的数为7，则第2018次输出的数是_；若第一次输入的数为x，使第2次输出的数也是x，则x_16如图，在长方形中，分别是线段上的定点，现分别以为边作长方形,以为边作正方形.若长方形与正方形的重合部分恰好是一个正方形，且均在长方形内部.记图中的阴影部分面积分别为.若,则_1752.42=_.18如图，已知OC是

3、AOB内部的一条射线，AOC30，OE是COB的平分线当BOE40时，则AOB的度数是_19“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中”这是宋代诗人苏轼的著名诗句（题西林壁）其“横看成岭侧成峰”中所含的数学道理是_20下列是由一些火柴搭成的图案：图用了5根火柴，图用了9根火柴，图用了13根火柴，按照这种方式摆下去，摆第n个图案用_根火柴棒21如图，将ABE向右平移3cm得到DCF,若BE=8cm，则CE=_cm.222的相反数是_23钟表显示10点30分时，时针与分针的夹角为_24如图都是由同样大小的黑棋子按一定规律摆出的图案，第个图案有4个黑棋子，第个图案有9个黑棋子，

4、第个图案有14个黑棋子，依此规律，第n个图案有2019个黑棋子，则n=_三、解答题25定义新运算“”与“”：, （1）计算的值；（2）若，比较A和B的大小26一件商品先按成本价提高50%后标价，再以8折销售，售价为180元（1）这件商品的成本价是多少？（2）求此件商品的利润率27计算：（1）（2）.28为了了解学生参加体育活动的情况，学校对学生进行随机抽样调查，其中一个问题是“你平均每天参加体育活动的时间是多少”，共有4个选项：A1.5小时以上；B11.5小时；C0.51小时；D0.5小时以下图1、2是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图，请你根据统计图提供的信息，解答以下问题：（1）本次一共

5、调查了多少名学生？（2）在图1中将选项B的部分补充完整；（3）若该校有3000名学生，你估计全校可能有多少名学生平均每天参加体育活动的时间在1小时以下29解方程:（2）30先化简，再求值：a2+（5a22a）2（a23a），其中a=5四、压轴题31如图，已知数轴上有三点 A，B，C ，若用 AB 表示 A，B 两点的距离，AC 表示 A ，C 两点的 距离，且 BC = 2 AB ，点 A 、点C 对应的数分别是a 、c ，且| a - 20 | + | c +10 |= 0 .（1）若点 P，Q 分别从 A，C 两点同时出发向右运动，速度分别为 2 个单位长度/秒、5个单位长度/ 秒，则运动

6、了多少秒时，Q 到 B 的距离与 P 到 B 的距离相等？（2）若点 P ，Q 仍然以（1）中的速度分别从 A ，C 两点同时出发向右运动，2 秒后，动点 R 从 A点出发向左运动，点 R 的速度为1个单位长度/秒，点 M 为线段 PR 的中点，点 N为线段 RQ的中点，点R运动了x 秒时恰好满足 MN + AQ = 25，请直接写出x的值.32已知AOB和AOC是同一个平面内的两个角,OD是BOC的平分线.（1）若AOB=50,AOC=70,如图（1）,图（2）,求AOD的度数；（2）若AOB=度,AOC=度,其中且求AOD的度数（结果用含的代数式表示），请画出图形，直接写出答案33如图，在

7、数轴上从左往右依次有四个点，其中点表示的数分别是，且.（1）点D表示的数是 ；（直接写出结果）（2）线段以每秒2个单位长度的速度沿数轴向右运动，同时线段以每秒1个单位长度的速度沿数轴向左运动，设运动时间是（秒），当两条线段重叠部分是2个单位长度时.求的值;线段上是否存在一点，满足?若存在，求出点表示的数；若不存在，请说明理由.【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除1D解析：D【解析】【分析】由题意知，开始写作业时，分针和时针组成一平角，写完作业时，分针和时针重合.设小强做数学作业花了x分钟，根据分针追上时针时多转了180列方程求解即可.【详解】分针速度：30度5分=6度/分；时针速度：60分=

8、0.5度/分.设小强做数学作业花了x分钟， 由题意得6x-0.5x=180,解之得x= .故选D.【点睛】本题考查了一元一次方程的应用-追击问题，解答本题的关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系列出方程，再求解2AA由题意根据单项式系数和次数的确定方法即可求出答案得到选项解：单项式的系数和次数分别是，；故选：A本题考查单项式定义，解题的关键是理解单项式系数和次数的确定方法，本题属于基础题型3CC无理数就是无限不循环小数，依据定义即可判断在3.14159，0.1313313331（每2个1之间依次多一个3）中，无理数有、0.1313313331（每2个1之间依次多一个3）

9、这3个，C此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：，2等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001，等有这样规律的数4A根据分式的基本性质即可求出答案原式，本题考查分式的基本性质，解题的关键熟练运用分式的基本性质，本题属于基础题型5BB【解析】先根据同号得正的原则判断出ab的符号，再根据不等式的基本性质判断出ab2及a的符号及大小即可a0，b0，ab0，又-1b0，ab0，ab20-1b0，0b21，ab2a，aab2ab故选B本题涉及到有理数的乘法及不等式的基本性质，属中学阶段的基础题目6D方程移项，把x系数化为1，即可求出解方程3x10，移项得：3x1，解得：x，D

10、此题考查了解一元一次方程，熟练掌握运算法则是解本题的关键7D相反数的定义是：如果两个数只有符号不同，我们称其中一个数为另一个数的相反数，特别地，0的相反数还是0根据相反数的定义可得：3的相反数是3.故选D.本题考查相反数，题目简单，熟记定义是关键.8B分析：先按照去括号法则去掉整式中的小括号，再合并整式中的同类项即可详解：原式=2x3y12x+6y =10x+3y 故选B点睛：本题考查了整式的加减、去括号法则两个考点解决此类题目的关键是熟记去括号法则，熟练运用合并同类项的法则，这是各地中考的常考点9C利用数轴先判断出a、b的正负情况以及它们绝对值的大小，然后再进行比较即可由a、b在数轴上的位置

11、可知：a0，b0，且|a|b|，a+b0，ab0，ab0，ab010D设应从乙处调x人到甲处，根据调配完后甲处人数是乙处人数的2倍，即可得出关于x的一元一次方程，此题得解设应从乙处调x人到甲处，依题意，得：30+x=2（24x）本题考查了由实际问题抽象出一元一次方程，找准等量关系，正确列出一元一次方程是解答本题的关键11D等式两边同时加减一个数，同时乘除一个不为0的数，等式依然成立，根据此性质判断即可A. x=y两边同时加3，可得到x+3=y+3，故A选项正确；B. -2x=-2y两边同时除以-2，可得到x=y，故B选项正确；C. 等式中，m0，两边同时乘以m得，故C选项正确；D. 当m=0时，两边同除以m无意义，则不成立，故D选项错误；本题考查等式的变形，熟记等式的基本性质是解题的关键12A根据A、D两点在数轴上所表示的数，求得AD的长度，然后根据2AB=BC=3CD，求得AB、BD的长度，从而找到BD的中点E所表示的数如图：|AD|=|6-（-5）|=11，2AB=BC=3CD，AB=1.5CD，1.5CD+3CD+CD=11，CD=2，AB=3，BD=8，ED=BD=4，|6-E|=4，点E所表示的数是：6-4=2