苏科版小学信息技术五年级全册教案.docx

1、苏科版小学信息技术五年级全册教案小学信息技术教案（上册）教学课题1.初识LOGO课型新授教学内容初识LOGO教学目标1、 认识 Windows环境中的LOGC界面；2、 初步掌握LOGO勺启动和退出。教学重点认识LOGO勺命令窗口和视图窗口；教学难点学会应用LOGO勺命令窗口和视图窗口；教学准备极域电子教室、PCLOG语言1.01a版本(for Windows )汉化版教学过程复备一、 引导谈话：我们都知道海龟是一种非常灵活的海洋动物。(请学生 描述自己所见到海龟的形状)本学期我们将在电脑屏幕 上来认识小海龟，让它为我们画出各种美丽有趣的图 画。指挥小海龟工作的命令是一种叫做 LOGO语言的电

2、 脑编程语言，为了便于我们学习，电脑专豕形象地设计 出小海龟作为我们学习的小伙伴。今天老师向同学们介 绍的是PCI.OIa版的汉化版。二、 新授教材(1)启动方法：1、 开启电脑后，进入 Windows环境。2、 在桌面上找到LOGOg言图标并双击，进入LOG係 统界面窗口。3、 指导学生进入LOGOg言系统界面窗口。(2)认识窗口：教师在屏幕演示过程中逐项讲述下列内容。1、 LOGO语言集成环境窗口包含标题栏、菜单栏、和工 具栏。通常情况下我们还可以看到命令窗口和视图窗 口。2、 命令窗口是输入命令的窗口，我们输入的每一条命 令将被显示和暂存在该窗口内，便于我们检查命令是否 正确和查找已输入

3、的命令项。在命令窗口中(1)“？ ”是LOGOg言的提示符。表示在提示符的后 面就可以输入LOGONS的各项命令。(2)“| ”是LOGOg言的光标，它是一闪一闪地紧跟在问号的小竖线，表示将要输入字符的屏幕位置。（3）在命令窗口输入LOGO语言命令后，小海龟就会在 视图窗口画出相应的画。3、视图窗口是显示所画图画的窗口，小海龟能根据我 们输入的命令不断地移动位置，画出各种美丽有趣的图 画。（三） 动手操作：1教师出示下列LOGO命令。FD 30 RT 90FD 30 LT 902、 教师讲述命令“ FD 30 RT 90、 FD 30 LT 90 ”中的 命令和参数所表示的含义。命令 FD表示

4、前进，参数 30表示前进的步长数。命令 RT表示向右转，参数90 表示旋转的度数。3、 教师输入命令，请学生观看视图窗口的小海龟有什 么变化。学生回答：小海龟画出一条线段，小海龟向右转了九十 度。4、 请学生回答“ FD 30 LT 90 ”中命令和参数表示的含 义。比较RT命令和LT命令有什么不同。RT表示向右 转，LT表示向左转。5、 学生操作练习，完成P4“练一练”中的第1题。（四） 退出方法：当我们画好画后，需要退出LOG（语言系统窗口回 到Windows桌面，我们就该与小海龟说声再见了。1、提示符“？”后的光标处输入退出命令“ BYE，计 算机屏幕就会出现一个退出对话框询问是否退出。

5、2如果确实需要退出，单击“是（Y）”按钮；如果还 想继续操作，单击“否（N）”按钮。3、学生想一想还有没有其他退出方法，教师可以提 示，复习以前学习过的退出软件的方法。如：（1） 单击窗口右上方的关闭窗口的“ X”按钮。（2） 打开文件菜单，单击菜单“退出”项。（五） 指导练习：1、 计算机上练习操作，复习巩固启动和退出 LOG（语言 系统的方法。2、 完成P4 “练一练”中的第2题和第3题。应该提示 学生出现的一条新的命令“ CS，它表示清屏，同时小 海龟回到窗口中间的起始位置。三、总结帮助学生复习本节课所学内容，教师归纳重难点。作业设计基础性作业：学习HTSTCS命令 发展性作业：尝试输入

6、教材上的命令板书设计小学五年级信息技术上学期教案教学课题2.画楼梯 课型 新授教学内容画楼梯教学目标1、 掌握前进命令-FD 右转命令-RT2、 掌握左转命令-LT 清屏命令-CS3、 掌握后退命令 BK教学重点以上几种命令的掌握教学难点以上几种命令的掌握教学准备极域电子教室，PCLOG语文1.01a版本(for windows )教学过程复备一、 复习：练习启动和退出LOG係统。二、 新授：LOGO语言的绘画方式有好几种，其中的命令方式是 一种非常简单的绘画方式，下面我们就来学习几种最基 本的命令。1前进命令-FD 和后退命令-BK 师述：前进命令能让小海龟向前走路。教师输入FD 50让海龟

7、前进50步。然后说明FD就是让小海龟前进，(板书前进命令- FD命令格式：FD步长值 学生练习。师述：刚刚我们让小海龟前进了，这时要让它后退，可 以输入BK这个命令。演示：BK 100学生观察与FD的区别，学生归纳，总结。 板书：后退命令-BK 命令格式：BK步长值学生练习。2、清屏练习-CS我们要把试图窗口“打扫”干净，可以输入“CS板书：清屏命令-CS 学生练习。3、右转弯命令-RT和左转弯命令-LT我们第一次在计算机屏幕上见到小海龟直到现在， 它的头总是向上的，头的方向就是它前进的方向，那么 小海龟除了能前进和后退，能不能转弯呢？下面我们就 来学习让小海龟转弯的命令。教师在窗口中输入 R

8、T 90 让学生看海龟的头转向那里。然后出示命令格式 右转弯命令-RT 命令格式：RT角度值 学生练习。教师出题：如果要小海龟前进50，右转90度，再前进 50,应该怎么办？学生思考，在自己的电脑上输入，教师巡视指导。 出示正确命令：FD 50RT 90 FD 50 下面引出左转命令： 如果让小海龟向左转弯，可输入命令 LT。 左转弯命令-LT 命令格式：LT角度值 教师说明，指挥小海龟在原地向左转，角度值就是向左 转的度数。练习题：请小海龟前进50，左转45度，再前进50。 学生练习。请学生回答正确的命令：FD 50LT 45 FD 50注意：转动的角度数是任意的，不一定都要 90度。 学生

9、练习：画一个边长为100步的正方形。学生练习：P10练一练。三、总结：帮助学生复习本节课所学内容，教师归纳重、难 点。作业设计基础性作业：输入练习纸中的必做题 发展性作业：输入练习纸中的选做题 板书设计教学反思小学五年级信息技术上学期教案教学课题3.画虚线课型新授教学内容画虚线教学目标1、初步掌握提笔命令-PU2、初步掌握落笔命令-PD3、初步掌握擦除命令-PE4、提笔命令和落笔命令的区别教学重点提笔命令和落笔命令的掌握教学难点提笔命令和落笔命令的掌握教学准备极域电子教室，PCLOG语文1.01a版本(for windows )教学过程复备一、 复习1、 复习挑选画笔颜色命令一SETPC 命令

10、格式：SETPC颜色号2、 复习挑选背景颜色命令一SETBG命令格式：SETBG颜色号二、 新授让学生思考小海龟画起画来，总要拖着一条尾巴， 能不能把尾巴“藏”起来。学生思考回答问题。师述：那么我们就首先来学习让小海龟把尾巴“藏”起来的命令-提笔命令PU1、提笔命令-PU板书：提笔命令-PU学生朗读师述：在LOG(语言视图窗口中，小海龟运行起来后面 总有一条尾巴，卜面就先看老师用刚学的提笔命令 PU让它把尾巴藏起来。演示：在LOG（语言命令窗口中输入“ PU，然后再输 入“FD 30”，让学生观察有什么变化。（小海龟后面 没有尾巴了）学生练习提笔命令PU，教师指导2、 落笔命令-PD板书：落笔

11、命令-PD师述：落笔命令和提笔命令正好相反，两者要配合使 用。演示：在LOGOg言命令窗口中输入“ PD，然后再输 入“FD 30”在视图窗口中的海龟尾巴就显示出来了。 学生练习落笔命令PD教师指导学生归纳，教师总结3、 学生练习（1） 让学生先写出命令行，然后电脑上实践。a） 前进30步，提笔，再前进30步，落笔，再前进30 步。b） 前进80步，左转90度，提笔，前进30,落笔，再 前进30步。c） 前进30,落笔，左转90,前进30 教师讲解，指导。（2） P17 练一练4、 擦除命令一PE 板书：擦除命令-PE师述：发出“ PE命令后，小海龟会变成橡皮擦。和 FD 或BK命令结合使用，

12、可以将经过的线条擦去。例如：将一条100步的线段擦去50步。FD 100PEBK 50学生上机练习 三、总结 帮助学生复习本节课所学内容，教师归纳重难点。作业设计基础性作业：输入练习纸中的必做题 发展性作业：输入练习纸中的选做题板书设计教学反思教学课题4、画蒲公英 课型 新授教学内容画蒲公英教学目标1、 使学生了解重复命令的特点。2、 掌握重复命令的用法，能使用重复命令画出正方形和长方形。教学重点重复命令的格式。教学难点重复命令的格式。教学准备极域电子教室，PCLOG语言1.01a版本（for Windows ）教学过程复备一、 复习：1填空，复习已学过的LOG（语言命令。2、选择，根据海龟的

13、动作选择止确的命令。二、 新授：1.引入画一个边长为50的正方形。（学生输入）屏幕显示画止方形的8条命令，学生观察有何特点。 画正方形的命令是由4组完全相同的命令（fd 50 rt 90）组成。屏幕显示 repeat 4fd 50 rt 90 ，请同学在LOGO语言中输入，看一看有何效果。（也画出了一个正 方形）教师讲解：这条命令也可以画正方形，而且比刚才我们输入的8条命令要简洁了许多。这就是重复命令。用 logo语言绘画时，检查要重复相同格式的命令，使输入 格式变得非常繁琐。为了使命令变得简单而且清晰，可 以使用重复命令repeat，只要输入这道命令，就可以完 成许多相同的操作，小海龟就轻松

14、多了。2讲解重复命令的格式通过“ repeat 4fd 50 rt 90 ”了解重复命令的格式：repeat重复的次数重复执行的内容 强调讲解该命令。3练一练：画一个边长为100的正方形4请学生讲讲长方形重复的次数和重复的内容。（强调 讲解）练习绘制长60宽40的一长方形。5学生比赛（“写字”比赛）：比赛内容：口回日目6小结今天，我们学习了重复命令，让我们从比较繁琐的键盘 操作中得到了解放了。师生再温习一下命令格式，需强 调的地方。作业设计板书设计教学反思教学课题5.画正多边形课型新授教学内容画正多边形教学目标1.画正多边形命令的格式。2.要求学生能用“海龟画圆”命令大小不同的圆圈。教学重点用“画正多边形命令”命令画大小不同的圆圈教学难点用“画正多边形命令”命令画大小不同的圆圈教学准备极域电子教室，PCLOG语文1.01a版本(for windows )教学过程复备一、 引入。我们已经知道，用REPEATS令可以画正方形，那 么能不能用它来画正多边形呢？下边我们试着让小海龟 来画一个边长为40的正八边形。二、 新授：1让学