宁远学年高二生物上学期第一次调研考试试题Word格式.docx

1、 D组织液在一定条件下可以转化为血浆和淋巴3少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏（超敏）反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是A青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性C机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子D已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应4右图为人体的细胞外液和某细胞的物质交换示意图，下列叙述正 确的是 A甲、乙、丙共同构成了细胞生活的内环境 B甲可以表示胰岛细胞或血细胞 C肾炎会导致乙的渗透压下降引发组织水肿 D丙处液体流人乙、丁的量是相等的5某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。

2、被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相似的是（ ）A肝移植引起排斥反应 B接触某些花粉引起皮肤荨麻疹CHIV破坏淋巴细胞引起艾滋病 D免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮6内分泌疾病是指由于内分泌腺或内分泌组织本身的分泌功能或结构异常时发生的疾病，下列最可能属于内分泌疾病的是 A尿毒症 B红绿色盲 C大脖子病 D组织水肿7有关内环境稳态的叙述正确的是 A突触前膜释放的神经递质通过血浆运输到突触后膜 B内环境是细胞代谢和运输代谢废物的主要场所 C内环境稳态是机体各个器官、系统协调活动的结果 D当内环境中各种化学成分维持相对稳定时即实现稳态8乙

3、酰胆碱在神经肌肉接头处是兴奋性递质而在心脏的迷走神经末端是抑制性递质，决定这种差异性最可能的原因是A不同部位的神经递质化学本质不同 B突触前膜释放神经递质的方式不同 C与乙酰胆碱特异性结合的受体不同D突触间隙中组织液的化学成分不同9下列有关兴奋在神经纤维上传导的叙述，正确的是 A兴奋传导的方向和神经纤维膜内局部电流的方向相同 B静息时钾离子以主动运输的方式外流 C在缩手反射中兴奋在神经纤维上双向传导 D细胞外液钠离子浓度不影响动作电位的峰值10. 你在进行英语听力过程中，与大脑皮层言语区的哪个区域的关系最小A W区 B V区 C S区 D H区11下列关于下丘脑功能的叙述，错误的是A.下丘脑具

4、有分泌促甲状腺激素等多种激素的功能B.某些激素及神经递质的作用可影响下丘脑的分泌活动C.血糖浓度的变化能引起下丘脑某些部位膜电位的改变D.体温调节、血糖调节、水盐平衡调节的主要中枢均位于下丘脑12. 下列与病原体有关的叙述，正确的是 A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B.抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制相同 C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关 D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关13. 分析以下几种情况，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是14. 促胰液素和促甲状腺激素释放激素的靶细胞分别是AA肠黏膜细胞和甲状腺细胞B胰腺细胞和下丘脑细胞CC肠粘

5、膜细胞和下丘脑细胞D胰腺细胞和垂体细胞15. 下列关于植物生长素的叙述，错误的是A.植物生长素是细胞中色氨酸的一种代谢物B.生长素的极性运输过程需要ATP水解供能C.植物体内生长素主要分布于生长旺盛的部位D.幼苗的向光性表明生长素的作用具有两重性16关于人体体温调节的叙述，不正确 、A人体内的热量来源于细胞呼吸 B肝脏是人体重要的产热器官C炎热环境中散热量大于产热量 D体温稳定受神经、体液的调节17在胰岛素有效调节血糖平衡的过程中一般不涉及A血糖刺激 B受体识别 C促性腺激素的分泌 D体液运输18下列不属于体液免疫过程的是 AB细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞 B浆细胞合成并分泌抗体 C效应T

6、细胞与靶细胞密切接触 D记忆细胞受相同抗原刺激后迅速增殖分化19下列有关激素和神经递质的叙述，不正确的是A都要和特定的物质结合后才能起作用B都不能脱离细胞而在外界环境中起作用C发挥作用后都可能被灭活D都需要高尔基体的加工和运输20在足球比赛过程中，人体最可能发生的是A胰岛素分泌增多 B贮存的肝糖原减少C体液pH升高 D尿量增加21胰液的分泌调节过程如下图所示，据此判断下列叙述不正确的是A物质A是神经递质，物质B是促胰液素B将盐酸直接注入血浆中也会促进胰腺分泌胰液C胰腺属于神经调节过程中反射弧的一部分D由图可知胰液的分泌调节方式为神经一体液调节22下图表示甲状腺激素的调节示意图，下列叙述不正确的

7、是 A图中的和箭头为抑制作用B切除器官C，图中所有激素的分泌量都增加 C切除器官A，图中所有激素的分泌量都减少D三种器官任何一个受损都会导致激素c的分泌量减少23下列有关体液调节的叙述正确的是A体液中的化学物质参与的调节都属于激素调节BCO2刺激脑干调节机体呼吸的过程为神经调节C体液调节比神经调节速度慢，作用范围更为局限D激素调节属于体液调节，是体液调节的重要部分24. 下图表示人体大量运动后补充葡萄糖和氨基酸对胰岛素的分泌作用。据此下列叙述正确的是 A运动后胰岛素的分泌只受血糖的调节，与神经调节无关B由图中数据可知，运动后摄食葡萄糖更有利于恢复体能C运动摄食后50100 min体内胰岛A细胞

8、的分泌活动增强 D氨基酸不能转化为葡萄糖，因此无法显著促进胰岛素的分泌25关于人体内激素和酶的叙述，错误的是A激素的化学本质不一定都是蛋白质 B高效性是激素和酶的共同特性C产生酶的细胞都能产生激素 D激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢26. 关于艾滋病的说法错误的是A艾滋病是一种遗传病 B艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞 C艾滋病可通过血液传染 D艾滋病又称获得性免疫缺陷综合征27下列有关人体的水盐平衡调节的叙述正确的是A下丘脑能作为神经中枢参与水盐平衡调节 B当细胞外液渗透压升高时会刺激下丘脑产生渴觉C参与水盐平衡调节过程中的信息分子只有抗利尿激素D大脑皮层和垂体受损不会影响人体的水盐平衡调节28

9、有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是A病毒感染人体T细胞分泌特异性抗体清除病毒B外界温度降低哺乳动物体温调节中枢兴奋体温稳定C摄入高糖食品人体胰岛素分泌增加血糖水平回落D单侧光照植物体生长素重新分布向光弯曲29Ca2+能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质。若瞬间增大突触前膜对组织液中Caz+的通透性，将引起的效应是 A减缓神经冲动的传递 B使突触后神经元持续性兴奋C加速神经冲动的传递 D使突触后神经元持续性抑制30研究发现，进食可刺激小肠K细胞分泌多肽GIP，GIP能作用于胰岛纫胞和脂肪细胞来降低血糖浓度。下列叙述正确的是AGIP作用于脂肪细胞时可能促进脂肪细 胞

10、肝糖原的水解BGIP和胰岛素都能降低血糖浓度，与两者结合的受体相同 CGIP可能促进脂肪细胞将葡萄糖转化为脂肪储存起来D在一个胰岛细胞中可能同时检测到胰岛素和胰高血糖素的mRNA31.为验证甲状腺激素对蝌蚪的变态发育有重要作用，某同学设计了如下实验。下列分析错误的是玻璃缸编号1号2号3号步骤12000ml河水和适量的新鲜水草步骤2？步骤3甲状腺激素5mg甲状腺抑制剂5mg不作处理步骤4每天换水1次，并向1号和2号分别加入甲状腺激素5mg，甲状腺抑制剂5mg，测量蝌蚪的体长，观察前后肢和尾的变化情况A.该实验的自变量是蝌蚪体内甲状腺激素含量的多少B.步骤2中应放入数量相等且适量的生长状态一致的蝌

11、蚪C.预测蝌蚪发生变态发育所需时间最短的是1号缸中的蝌蚪D.甲状腺激素通过影响细胞的分裂和分化而影响蝌蚪的变态发育 32. 在人工控制的不同光照条件下测定燕麦胚芽鞘中（尖端以下）生长素含量的相对浓度（如下图所示），测定结果可以说明 A光照抑制生长素的合成 B光照促使生长素向下运输C单侧光照引起生长素向背光侧运输 D光照可破坏已合成的生长素33. 某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液（生理盐水）20mL后，会出现的现象是A.输入的溶液会从血浆进入组织液B.细胞内液和细胞外液分别增加10mL C.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%

12、分布在细胞外液34. 图1是测量离体神经纤维膜内外电位的装置，图2是测得的膜电位变化。下列有关叙述正确的是A图1中B测出的电位大小相当于图2中A点的电位B若细胞外钠离子浓度适当降低，在适宜条件刺激下图2中A点下移C图2中A点钠离子通道开放，是由于神经递质与特异性受体相结合D神经纤维的状态由B转变为A的过程中，膜对钾离子的通透性增大35. 下表为某人血液化验的两项结果，据此分析，其体内最可能发生的是A. 神经系统的兴奋性降低 B. 血糖含量低于正常C. 促甲状腺激素分泌减少 D. 组织细胞摄取葡萄糖加速第1卷 （非选择题 共50分）36研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影

13、响。（1）冷水刺激引起实验大鼠皮肤_产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放神经递质，引起皮肤血管_，减少皮肤散热量；同时引起_（填激素名称）分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定。（2）冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起_分泌增加，该激素促进_分解，血糖水平升高，以对抗冷水刺激。（3）冷水刺激引起胃黏膜内的HCO3减少，从而对H缓冲作用减弱，会使胃黏膜组织液的_降低，可引起胃黏膜损伤。37.成熟的T细胞可分为辅助性T细胞和杀伤性T细胞。细胞免疫中，在辅助性T细胞分泌的白细胞介素-2等淋巴因子的作用下，受到抗原刺激的杀伤性T细胞才能增殖、分化形成效应T细胞和记忆细胞。体液免疫中，与抗原结合的致敏的B细胞也受到相同的调控。请回答下列问题：（1）T细胞和B细