优质青与绿林庚范文模板 20页Word文档下载推荐.docx

1、建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。大文章如宫殿、庙宇等等；“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。文字上有一面横额，一副对子，纯粹作点缀装饰用的。建筑也有类似的东西，如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等。它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的特性和特色，就是因为它们都用中国建筑的“词汇”，遵循着中国建筑的“文法”所组织起来的。运用这“文法”的规则，为了不同的需要，可以用极不相同的“词汇”构成极不相同的体形，表达极不相同的情感，解决极不相同的问题，创造极不相同的类型。 这种“词汇”和“文法”到底是什么呢？归根说来，它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践

2、中所累积的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。它是智慧的结晶，是劳动和创造成果的 总结 。它不是一人一时的创作，它是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物。1下列有关“文法”的理解，不符合原文意思的一项是（ ）A“文法”在文中指建筑物上的构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰，个别建筑物和个别建筑物之间的一定的处理方法和相互关系。B文章的语法在运用上具有极大的灵活性；中国建筑的“文法”具有一定的拘束性，在“文法”的拘束性，创造的多样性就大大减弱了。C“文法”在文中包括中国建筑的基本特征所呈现出来的一定的风格的手法，它为匠师们所遵守，为人民所承认。D在世界各

3、建筑体系中，中国建筑军大胆地用朱红作为大建筑物屋身的主要颜色，用在柱、门窗和墙壁上，并且用彩绘图案装饰木构架的上部结构，是使用得最大胆的“文法”。2下列对“建筑的文章”的内涵的表述，不符合原文意思的一项是（ ） A建筑的“文章”中，有金碧辉煌的宫殿、气势恢宏的庙宇等“鸿篇巨制”。 B建筑的“文章”中，少不了“山亭、水榭、一轩、一楼”这样的“精致小品”。C建筑的“文章”中，有纯粹用作点缀装饰的“一面横额、一副对子”等秀丽文字。 D建筑的“文章”中，在路的尽头立一座影壁，或建横跨街中心的几座牌楼等等也占有一席之地。3“这种文法有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。”下列对

4、这句话的理解，不正确的一项是（ ）A“这种文法”指的是中国建筑发展过程中沿用并发展下来的建筑惯例与审美方式。 B“一定的拘束性”即建筑发展历史上长期积淀下来的、为人们所遵守的基本思路和传统模式。C“极大的运用的灵活性”强调了设计与修建过程中建筑师们可以发挥的主动性和创造性。D“多样性的表现”既包括建筑中的“拘束性”和“灵活性”，又包括建筑中的“历史性”和“时代性”。 二、古代诗文阅读。（一）文言文阅读阅读下面的文字，然后回答问题。（共三个小题，每题2分）小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千

5、岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云；抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有

6、五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。4下列各组句子中，句式都相同的一组是（）A彼且奚适也 胡为乎惶惶欲何之 B穷发之北，有冥海者，天池也。 访风景于崇阿 C则告诉不许 农人告余以春及 D急于星火此亦飞之至也 5.下列各组句子中加点的字词意义完全相同的一组是（ ） A蟪蛄不知春秋且陛下春秋 高，法令亡常 B未有知其修者小知不及大知 C犹蒙矜育 不矜名节 D若夫乘天地之正 聊乘化以归尽 6.选出与“奚以知其然也”中“以”字意思相同的一项是（ ） A以五百岁为春 B生物之以息相吹也C

7、去以六月息者也D而彭祖乃今以久特闻 7.将下列句子翻译成现代汉语。（每小题分，共12分）北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。译文：聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。（二）、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，回答问题（6分）吴松道中二首（其二） 晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。注：吴松：即吴淞，江名8开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（3分）答：9请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（三）、名篇名句默写及填空10在

8、下面的空缺处填上恰当的内容。（每空1分，共24分） （1）、云销雨霁，彩彻区明。 ， 。（王勃滕王阁序） （2）、舟遥遥以轻飏， 。问征夫以前路， 。（陶渊明归去来兮辞） （3）、云无心以出岫，。 ，抚孤松而盘桓。（陶渊明归去来兮 辞） （4）、木欣欣以向荣，_。善万物之得时，_。 （陶渊明归去来兮辞）（5）、关山难越， ？萍水相逢， 。（王勃滕王阁序） （6）、老当益壮，_？穷且益坚， 。（王勃滕王阁序） （7）、外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。（李密陈情表） （8）、臣少多疾病，九岁不行，_，_。（李密陈情表） （9）、古人记月，会用一些特殊的称谓，譬如，“望”指的是每月的十五，逍遥游

9、里提到的 “朝菌不知晦朔”，中的“晦”指 ，“朔”指 。 （10）、“初唐四杰”指的是： 、卢照邻、 、杨炯。 （11）、解释下列加点字。、而刘夙婴疾病 、听臣微志、齐谐者，志怪者也、奚以之九万里而南为 三、阅读鉴赏（15分）11阅读下面的文字，完成69题。青 与 绿林 庚“青青河畔草，郁郁园中柳”，“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”，草与柳在古代诗词中一直经常这样地同时并见，要说明其间的缘故，根本上还是因为都涉及春天。“杨柳东风树，青青夹御河”，“野火烧不尽，春风吹又生”，柳树是代表着春风的，而草则又与春天共其命运。“池塘生春草，园柳变鸣禽”，春回大地的信息，首先就体现在草与柳的变化上；“天

10、街小雨润如酥，草色遥看近却无”，只是那么一星星若有若无的草的痕迹，便宣告了春天的来临；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”柳枝上刚萌发出点点的细叶，料峭的春风便已来到了人间。这个细节，诗词中又称为“柳眼”，仿佛在说碧玉妆成的柳树，忽然从睡梦中一觉醒来，睁开了眼睛，同时也就是春天的开始了。所谓“风回小院庭芜绿，柳眼春相续”，草透出了绿意，柳睁开来眼睛，这是多么富于生意的绿色世界啊。世界是绿色的，可是诗人却爱说“青青河畔草”，“青青夹御河”，“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。“柳色新”自是嫩绿色，所谓“看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识”，可是却非说“青青”不可。春天叫

11、做青春：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，“青春复随冠冕人，紫禁正耐烟花绕”。而春游也叫做踏青，却不说踏绿。春天唤做青阳，春神名曰青帝，少年称为青年，那么到底是谁代表着春天呢？绿与青原是相近的绿色，所以春天又称碧落、碧空，碧也就是绿。绿草可以称为青草，绿柳却不能称为青柳，但是“天官动将星，汉地柳条青”却又正是好诗。“春晚绿野秀”，这绿野却很少称之为青野。大概由于绿指的是具体的现实的世界，而青则仿佛带有某种概括性的深远意义。绿原是一种和谐的色调，在万紫千红的春天，绿乃是多样统一的典范。而青则更为单纯、凝净、清醒、永久，松树因此就都称为青松。所谓青山绿水，何尝不正是两种性格的说明呢？这里或者会给我们带来一点生活中的启发吧。谁不愿意青山不改、青春常在呢？但这只是一种理想，从现实到理想，从具体性到概括性，本来是绿的却说成是青的。但愿人长久，千里共青青。写于1983年立春（）请概述一下“柳”、“草”在诗歌中的艺术特征。（4分）_ _ _ （）第2段在文中有何作用？请简要分析。（4分） _ _ _ _ （）在描写山野草树时，诗人较多用“青”而较少用“绿”，请结合诗歌创作中的意象说 说其中的缘故。_ _ （）请简要概括“青”和“绿”各具有怎样的意味，表现了作者怎样的思想情感。（4分） 答：_ _