届高考语文考点掘金考向56文言句式Word格式.docx

1、【考情预测】从近几年高考的题目看，词类活用和句式是各省市必考的内容，词类活用一般穿插在实词的考核当中，句式主要体现在文言翻译当中，本身该考点就是不同于现代汉语的用法和句式，这是古汉语的特征，也应该成为文言文的考核重点，文言句式主要是判断句、被动句、省略句和倒装句和特殊句式，倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句，要熟记语法规律。由此可以预知，15年的高考，词类活用和文言句式还是各省市重点考核的内容，也是必考的考点，平时注意积累、强化记忆。【高考金脉】真题一：【2014年高考福建卷】阅读下文面的文言文，完成25题。张祖传明张岳张祖，字彦宗，以字行。十三岁，父祖继殁，独奉母以

2、居。洪武改元，闽中法令严核，绳吏之法尤峻。惮应役者邀祖斩右大指以自黜。祖疑之，入白母。母曰：“法可避也，指斩不可复续，盍去诸？”遂避匿。未几，斩指事觉，诏逮捕戍边。犯者言张某始与某辈约如此。逮久弗获。会天变肆赦，乃归。室中空虚，至系马槛牛，毁斗桶为薪。念非力学无以树门户，于是决意习儒业。是时，诏民田八顷以上家，择子若孙一人为吏。县檄至，祖挥之弗受，执卷奋曰：“吾而吏耶？”令白按察司，复檄祖往，固弗受如县。使者熟视之，曰：“君，我辈中人也，勿辱于县。”遂挟以去。祖既通儒术，兼晓九章算法。时方行方田令，即以其事属之。文案盈几，祖精勤不舍，昼夜栉理而错画之，皆有绪可按据。建文时，祖为吏部吏。未几，云

3、南布政张公召入为尚书，于属吏多所更易，独言张某老成，守法不易也。时帝方与方孝孺辈讲求古治，经济之事多变太祖旧章，章奏日下吏部。祖密言于曰：“高皇帝起布衣，有天下，立法创制，规模远矣。为治当责实效。今法制已定，日有变更，未必胜于旧，徒使异议者以为口实，盍先其急者？”紞深然之，而夺于群议，不能用。会添设京卫知事一员，诏吏部选可者。紞曰：“无逾祖矣。”授留守知事。及靖难师渡江，祖为安吉县丞。紞被谴自经，舁尸归，属吏无敢往视，祖独往经理其殡。殡毕，哭奠而去。时人义之。安吉在万山中，向多逋民，隐田不以自实，财赋甚少。祖至，清勤自持，敬礼贤士大夫，与讲究磨砺。在职九年，稽核财赋，修筑陂塘圩岸，不可胜计。逋

4、民隐田者令以占籍输税，免其罪。声称著闻，以最荐升湖广按察司经历。行至吴桥卒，惟一子扶丧归。（摘编自小山类稿）注若：或者。方田：指方田均税法。紞被谴自经：朱棣登位，张紞被解除职务后自杀。逋民：逃到本地的百姓。占籍：自外地迁来的成为有户籍的当地居民。2对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A绳吏之法尤峻 绳：捆绑。 B即以其事属之摇 属：交付。C无逾祖矣 逾：超过。 D不可胜计 胜：尽。3下列各组句子中，全部表明张祖尽于职尽责的一组是（3分）闽中法令严核 复檄祖往，固弗受如县昼夜栉理而错画之 为治当责实效稽核财赋，修筑陂塘圩岸 逋民隐田者令以占籍输税A B C D【答案】D 4下列对原文

5、内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）A张祖为逃避服役而断指出走，遇赦后见家境衰败，于是决定发愤读书以振兴家门。B建文年间张祖在吏部做小吏，上司张紞非常赏识他，认为他办事老成，笃守法令。C吏部尚书张紞自杀后，属吏中只有张祖敢出面料理丧事，当时的人认为他有情有义。D张祖任安吉县丞九年，因政绩卓著，考核获得最高等级，被推荐升任湖广按察司经历。5请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）君，我辈中人也，勿辱于县。（3分） 译： （2）会添设京卫知事一员，诏吏部选可者。【掘金技巧】文言特殊句式主要要求掌握判断句、被动句、省略句和倒装句（重点是宾语前置句）四种。1判断句判断句足对事物的性质、情

6、况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。文言文中常用以下几种形式表示判断。（1）用“者”或“也”表示判断。这是典型的文言判断形式。有用“者，也”的，其中“者”表示停顿，“也”表示判断；有单用“者”或“也”的；也有“者也”在句末连用的。例如：“夺项王足下者，必沛公也”。“四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父”“邻之厚，君之薄也”“城北徐公，齐国之美丽者也”。（2）用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表示判断。这种形式也比较常见。“当立者乃公子扶苏。”“此则岳阳楼之大观也”“即今之僳然在墓者也。”“予购三百盆，皆病者”“此亡秦之续耳”。（3）用动词“为”“是”表示判断。其中“是”表示判断，要

7、注意和用作代问的“是”的区别。“如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为。”“巨是凡人，偏在远郡”“石之铿然有声者，所在皆是也。（是，代词，这样）”（4）用“非”“未”“弗”“无”“莫”等表示否定的判断。“予本非文人画士”（5）自接表示判断。既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。“刘备，天下枭雄。”“秦，虎狼之国”。判断句形式总结如下：（1）”主语+谓语+也”。（2）“主语+者+谓语+也”。（3）“主语牛者十谓语”。（4）“主语+渭语”。（5）“主语+副词十谓语十（也）”。（6）“主语+为+宾语”。（7）“主语+是+宾语”。2被动句被动句是表示被动意义的句子。文言文中，常常借助一些介词表示

8、被动。常见的有以下几种形式。（1）用介词“于”“受于”表示被动，“于”引出动作行为的主动者。“则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近”“六艺经传皆通习之。不拘于时，学于余。”“吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。”（2）用“为”“为所”（“为”引出动作的主动者）或“为所”表示被动。“而身死国灭，为天下笑”“今不速往，恐为操所先”“其印为予群从所得”“不者，若属皆且为所虏。（3）用“见”“见于”表示被动（“于”引出动作的主动者）。“信而见疑，忠而被谤。”“秦城恐不可得，徒见欺。”“吾常见笑于大方之家。（4）用介词“被”表示被动。“予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。”“风流总被雨打风

9、吹去”。被动句形式总结如下：（1）“及物动词十于+施事者”。（2）“为+施事者十及物动词”。（3）“见+及物动词”。（4）“为+施事者+所+及物动词”。（5）“被十（施事者）+及物动词”。3省略句文言文语句中根据习惯，省略某词或某种成分的句子叫省略句。有承前省、蒙后省、承宾省、对话省，以及概括性省略等。常见的省略成分有主语、谓语、宾语、介词和介词后的宾语。（1）省略主语。有承前省、蒙后省，自述或对话中也常常省略。“沛公谓张良曰：（公）度我至军中，公乃入。”（鸿门宴）（2）省略谓语。与现代汉语比较，文言文中谓语的省略较多见。“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，（择）其不善者而改之”。（论语）（

10、3）省略宾语。“项王曰：壮士!赐之卮酒。则与（之）斗卮酒。”（省略动词宾语）（鸿门宴）“竖子不足与（之）谋!”（省略动词宾语）（鸿门宴）（4）省略介词。文言文中介词“于”“以”也常常省略。“今以钟磬置（于）水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎!”（石钟山记）“又试之（以）鸡，果如成言”。（促织）4倒装句文言文中，某些句子语序与现代汉语不同，我们称之为倒装句。其倒装现象主要有：主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置等。（1）主谓倒装为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。“甚矣，汝之不惠!”（愚公移山）“嘻!晏子之家若是其贫也!”（晏子春秋）（2）宾语前置在现代汉语中，宾语往往位于谓语后边，作为渭语的

11、施动对象。而在文言文中，于某些条件下，宾语往往提到谓语之前，呈现宾语前置现象。这样的特殊情况一般有三种：否定句中的宾语前置。否定句中，当渭语部分被否定词修饰时，该谓语所带宾语一般会前置。“三岁贯汝，莫我肯顾”。（硕鼠）“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。这样的否定词一般有“不”“未”“毋”“无”“莫”等。“古之人不余欺也”。（石钟山记）“不余欺”应理解成“不欺余”。疑问句中代词宾语前置。文言文疑问句中，当使用疑问代词作渭语动词（或介词）的宾语时，该宾语往往要放在谓语动词（或介词）的前面。“良问曰：大王来何操?“何操”应理解为“操何”，意为“带了什么东西”。在现代汉语中，介词后面跟着宾语，组成介宾

12、结构，用来修饰动词谓语。在文言文中，介词宾浯往往置于介词之前，形成一种倒装的现象。“噫!微斯人，吾谁与归?”（岳阳楼记）“谁与归”应理解为“与谁归”，意为“和谁同道”。这样的疑问代同一般有“谁”“何”“奚”“曷”“胡”“恶”“安”“焉”等。再如：沛公安在?（鸿门宴）为了强调宾语，借助“之”“是”等词，把宾语提到动词之前。这时“之”“是”便成为宾语前置的标志，无其他意义。“唯余马首是瞻”。（冯婉贞）“闻道百，以为莫己若者”，我之谓也。（庄子秋水）句读之不知，惑之不解。（韩愈师说）（3）定语后置定语在句中一般起修饰限定名词性中心词的作用。文言文中的定语经常会后置到中心词后边，成为定语后置句。“石之

13、铿然有声者，所在皆是也”。（苏轼石钟山记）“蚓无爪牙之利，筋骨之强”。（劝学）（4）状语后置现代汉语中状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补浯。但在文言文中，处于补语位置的成分往往是后置的状语。 “将军战河北，臣战河南”。“青，取之于蓝，而青于蓝”。（荀子劝学）“此所谓战胜于朝廷”。（邹忌讽齐王纳谏）句中“战”后面省略了的介词“于”，句中的 “于”，三句中“于”后所带的内容都是它们前面动词的状语。【名师挖宝】1平时注意积累文言文中的特殊句式，重点注意和现代汉语句式的区别。2记住各种古汉语特殊句式的相应标志，答题时可根据标志确定翻译方法。3注意常见的固定句式的翻译方法，答题时套用。【小试身手】一

14、、翻译下列句子，注意重点句式。（1）死生亦大矣（2）固知一死生为虚诞。（3）此非孟德之困于周郎者乎（4）固一世之雄也（5）是造物者之无尽藏也（6）今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。（7）所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。（8）今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。（9）所谓前洞也（10）此予之所得也（11）此所以学者不可以不深思而慎取之也。（12）四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父（13）非为织作迟 君家妇难为（14）邻之厚，君之薄也。（15）是寡人之过也（16）此臣日夜切齿拊心也（17）今日往而不反者，竖子也 （18）而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵 （19）事所以不成者，乃