七年级语文上册第一次月考试题及答案文档格式.docx

1、 一丝不苟： 可望不可即： 4.下列朗读节奏不正确的一项是（ ）（2分） A 故/时有/物外之趣 B 使之/冲烟/而飞鸣 页 1 第 C 私/拟作群鹤/舞于空中 D 昂首/观之，项/为之强 5.下列名句没有语病的一句是（ ）（ 2分） A通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。 B由于他工作十分勤奋，乐于助人，至今仍是我们系优秀的班干部 C在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。 D我们一定要相互关心，相互帮助。 6.下列选项中对课文理解不当的一项是（ ）（ 2分） A.在山的那边一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。 B.童趣一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作

2、者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。 C紫藤萝瀑布为了告诉我们花和人一样总是要遭受不幸，你无法改变。 D走一步，再走一步告诉人一个哲理：大困难是由小困难组成的，只要一步步战胜小困难最后一定能够战胜巨大的困难。 7.综合性学习.口语交际（4分） （1）你是初中生了,相信对人生有了更多的思考和体验,有了自己的理想和信念.现在请你写出2条你最喜欢或对你最有影响的有关人生的格言或警句。 页 2 第 （2）升入初中来到了一个新的集体，为了让大家更好的了解自己，你少不了要向大家做个自我介绍。你认为向大家做自我介绍时，主要应该具备哪几个要点？ 8、“腹有诗书气自华”，

3、考考你会默背多少诗文。（ 11分 ） （1）根据原文补写上下句： ，志在千里。 ，壮心不已。（曹操龟虽寿） ，把酒话桑麻。（孟浩然过故人庄） 山光悦鸟性， 。（常建题破山寺后禅院） 白日放歌须纵酒， 。（杜甫） 5但使龙城飞将在， 。（王昌龄）（6） ，青山郭外斜。（孟浩然过故人庄） （7） ，潭影空人心。（常建题破山寺后禅院） （8）曹操龟虽寿一诗中的千古传诵的名句是： “老骥伏枥， ， ，壮心不已。” 页 3 第 （9）论语中阐述学习与思考辩证关系的句子是：_,_ （2）根据提示按要求默写。 “爱”是人类永恒的话题，母爱更显伟大，请写出一句表现母爱的古诗句： “梅兰竹菊”并称“四君子”，

4、是咏物诗中最常见的题材，你最喜欢其中哪个，请默写一句歌咏它的古诗句： 二、阅读 理解（41分） （一）文言文阅读（11分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空中,心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定目细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼

5、，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 8解释下列加线的词。 页 4 第 昂首观之，项为之强（ ） 怡然称快（ ） 以土砾凸者为丘，凹者为壑（ ） 鞭数十，驱之别院（ ） 9 翻译句子（4分） 心之所向，则或千或百，果然鹤也。 蹲其身，使与台齐，定神细视。 10文中叙述了哪些“物外之趣”？ 11文中出现了好几个成语，请写出两个来。 （二）现代文阅读（分） 我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只有深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看

6、时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串（ ）着一串，一朵（ ）着一朵，彼此（ ）着（ ）着，好不活泼热闹。 “我在开花”它们在笑。 “我在开花!”它们嚷嚷。 12.在文中括号内选词填空，依次为（ ）（ ）（ ）（ ） 页 5 第（分） 、挤 、接 、挨 、推 13.“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布”句子运用了何种修辞手法？突出了紫藤箩什么样的特点？（分） 14.“仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗”一句从修辞的角度看采用什么修辞手法

7、 ？其中“挑逗”一词和前文的哪一个词相呼应？ （分） 15.“春红已谢”的“春红”指的是什么？（分） 16.“这时春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。”从写作的角度看，运用了什么手法，其作用是怎样的？ 17.从文中找出三个能表现“热闹”的句子。 18.文段通过对紫藤箩花的描述，表达了一种怎样的感情？ （分） 加入初一学习小组 更多精品资料 免费奉送！Section targeting （三）认真阅读下面短文，然后回答文后问题。（13分） 穷人的风骨 马 德 一天，我正要去上课。 页 6 第 突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭头看过去，是一个农民模样的

8、人但我并不认识他。 他说：马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我们班一个女生的家长：他随即从上衣口角里掏出一沓钱，当时我并没太在意，只是想着让他尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。 但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下便是厚厚的一沓两一元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨，怎么会少了一张呢。 我问：少了多少呢？ 5元。家长有些难过，嘴里不停地说，走的时候，我明明凑够了，怎么会少了呢？这位父亲显然有些着急了。 我说不要紧，就这样先给我吧。家长有些迟疑，但最终还是给了我

9、。后来，家长走了，一边走一边不断地摸自己的衣兜，寻找他那不知道遗失在何处的 5元钱。 在搭上自己的5元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的。学生点了点头便走了。 我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这点儿。 页 7 第 我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，那位家长又找到我，局促不安地从兜里掏出了5元钱还给我，并说：闺女前些日子写信给我。说我这次给她悄来的钱有些不一样，因为她从来没有收到这家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，并且总觉到你肯定垫

10、进去了5元钱，所以我今天给你送来了。 （11）我百般推辞。我说5元钱，就算了吧，但家长执意要还钱。推让半天之后，家长突然生气了，一把将那5元钱塞到了我的手里，简单的几句客气话之后，便一扭头走进了深秋的风里。 （12）我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的；我更喜欢这样的父亲，因为他知道贫穷的风骨是什么。 （13）这个世界上穷人不少，但能够高擎自己灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。 19.写出这篇短文的中心内容，并请你简述本文事件的起因、经过、结果。（5分） 中心内容： 起因

11、： 经过： 页 8 第 结果： 20.文中的叙事，哪些是详写，哪些是略写？ 21.短文写的中心人物是谁？他是一个怎样的人？ 22.第段中“我把所有的零钱都换成了整钞”的原因是什么？（用短文中的原句回答）（2分） 23.第（12）段中说学生是“可爱”的，试具体说说她的可爱之处。 四、写作（40分） 24.在你的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一本好书，一条漂亮的裙子等。请以“我渴望 ”为题目写一篇文章。与大家交流，让大家进一步了解你。 要求：先将题目补充完整；文体自选（诗歌除外）。要求真情实感。能恰当地运用表达方式。

12、不少于500字。加入初一学习小组 更多精品资料 免费奉送！七年级语文参考答案 1、yu chu bng zhn 嶙 婪 玷 瞬（4分） 2、迭 怡 撼 剔（2分） 3、（3分）小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。只能远远看见而不能接近。 页 9 第 4.C （2分） 5.D（2分） 6.D（2分） 7（1）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 - 曹操 人们常常慨叹生活中缺少美，那是因为他们缺少了一双发现美的眼睛。 （2）.姓名、籍贯、民族、现住地址、外貌、身高、特长、兴趣爱好、曾经就读的小学等（写出4个小点）（2分） 8.通“僵”，僵硬。 安适、

13、愉快的样子。把当作 用鞭子打（2分） 9. （4分）心里这样想，那成千成百（成百上千）的蚊子，果然觉得它们像鹤了。 蹲下身子，让身子和花台一样高，聚精会神地仔细观察。（蹲下自己的身子，使身子与花台一样齐，定睛仔细地看。） 10. （3分）观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。（用原文的话亦可） 11、（2分）庞然大物、明察秋毫、怡然自得、怡然称快、夏蚊成雷（写出2个即可） 12、C B D A（分） 13、比喻 繁密茂盛，生机盎然。 14、拟人 欢笑 （分） 15、春花 （分） 16、烘托 突出紫藤箩的乐观向上。 17、彼此推着挤着 “我在开花!”它们在笑。 页 10 第 18、赞美生命的活力、蓬勃向上。 19本文中心即13小节（2分） “我”代学生家长捎钱给学生（1分） 零钱中少了一张5元钞票，我代为补上换了整钞（1分） 学生家长知道后执意还我补上的5元（1分） 20.叙事详写即是文中对话部分（1-7小节） 略写第八小节（2分） 21.父亲； 身处贫困处境，仍保持着不轻易接受他人施舍的自尊、自爱的风骨。（2分）