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1、A、空间感B、方向感C、语言D、音乐E、绘画6、2007年世界卫生组织公布各个国家与地区死于自杀的人数,最高的国家就是（）A、丹麦B、韩国C、匈牙利D、日本E、美国7、判断心理正常与心理异常的基本原则不包括（）A、主观世界与客观世界的统一性原则B、富有同情心,能与周围环境产生共鸣C、心理活动的内在协调性原则D、人格特征的相对稳定性原则E、心理过程就是否具有完整性8,心理结构分为（）A、认识过程,情感过程及意志过程B、人格倾向性、人格特征及自我意识C、心理过程与人格D、认识过程与人格E、心理现象与心理活动9、下列哪种人格特征的人患心血管病的机率最高（）A、B型人格B、亚稳定人格C、D型人格D、C

2、型人格E、A型人格10、精神科护士应具备娴熟的心理护理技能中不包括（）A、学会共情B、善于倾听C、善于使用肢体语言D、善于使用辅助语言E、善于调节自己的情绪11、心理与精神护理工作对护士的要求不包括（）A、良好的职业道德B、坚实的知识基础C、稳定的心理素质D、娴熟的护理技能E、高超的攻关技巧12、新生儿通过遗传获得了（）A、形象思维B、抽象思维C、人格D、心理活动E、本能活动A2型题13、平时比较内向,沉默的人,突然变得异常热情,说起话来滔滔不绝,口若悬河。但在她的生活环境当中,找不到足以使其改变的原因。这时,就可以认为她有（）A、一般心理问题B、严重心理问题C、精神疾病D、人格障碍E、思维障

3、碍14、“我就怕语文老师,一见到她就心跳,脸红。上语文课时,我努力控制自己,从不敢抬头瞧老师,心里很乱,不知老师上课讲什么。我最怕老师提问,一叫我名字,我就心慌。其实我心里的事老师一点儿都不知道。我原来各门功课都很好,可现在的语文课成绩一塌糊涂,我很痛苦,不知咋办。”一名中专女生对咨询师说。这种心理反映应属于（）A、一般心理问题B、严重心理问题C、精神疾病D 人格障碍、E、思维障碍第二章心理过程与人格1、认识活动的最基本过程就是（）A、感觉B、知觉C、思维D、情感、E意志2、心理过程所包含的三项内容为（）A、认知,能力,性格B、认知,人格、意志C、认知,情绪、气质D、动力,情绪,评价E、动力、

4、情绪,气质3、原始情绪不包括（）A、快乐B、悲伤C、愤怒D、恐惧E、内疚4、情绪对健康的意义（）A、有时有关,有时无关B、均有利健康C、均不利健康D、与健康无关E、积极情绪利于健康,消极情绪不利于健康5、关于气质描述准确的就是（）A、具有社会评价效应B、就是人格的核心C、有好坏之分D、由于其遗传性,因此不可改变E、反映的就是高级神经活动的特点6、性格的形成与发展的影响因素不包括（）A生理因素B、家庭因素C、学校教育D、社会实践E、教育程度7、“前有悬崖,后有追兵”属于动机冲突的哪种类型？A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、单项冲突E、以上均不就是8、“想吃鱼,又怕腥”就是动机的哪种冲突？A

5、、双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D单项冲突E、生理性冲突9、不属于心理品质的就是（）A、记忆B、思维C、性格D、心跳E、情绪10、人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映,称为（）A、感觉B、知觉C、记忆D、思维E、想象11、某女小吴,30岁,热爱事业,追求成功,但又想成为一名好母亲,好妻子,她所经历就是的（）A、双趋冲突B、双避冲突C趋避冲突D、挫折E、以上都不对12、某男,自幼年父母离异再婚,并都拒绝对她承担抚养义务,她跟无抚养能力的奶奶生活,小学四年级开始,出现明显的不符合社会规范行为:经常旷课,逃学,撒谎,欺骗家人及老师;毁坏公物及同学物品,无羞耻感;对待奶奶及老师,同学冷酷

6、无情。且随年龄增长,愈演愈烈,初三时被送入人工读学校。此人的人格最可能就是（）A、偏执型人格障碍B反社会人格障碍C分裂型人格障碍D强迫型人格障碍E、焦虑型人格障碍13、一个人能够对自己内心及行为有正确的洞察与理解属于（）A、自我认识B、自我体验C、自我检查D、自我监督E、自我控制14、某女,45岁,丈夫出差在外突遇车祸死亡,当听到这个噩耗时,她目瞪口呆,一句话也说不出来,这属于哪种反应（）A、动机冲突B、应激反应C、心境反应D、悲哀反应E、抑郁反应15、某男,38岁,已婚,工作中总无端猜疑周围的同事在欺骗或利用自己,因此对人常抱有敌意,婚后怀疑自己的爱人不忠,经常对爱人跟踪或电话监听,虽未发现

7、异常,却不能自制,家人证明,劝说均无效,因此常引起家庭暴力。此人最可能就是什么类型的人格障碍？第三章心理应激与危机干预1、个体察觉需要与满足需求的能力不平衡时所表现出的心理紧张状态,其结果为适应或适应不良就是指（）A、心理应激B、应激源C、应激反应D、心理反应E、生理反应2、心理应激的过程就是（）A、应激源-心理冲突-中介机制-应激反应B、心理性应激源-中介机制-生理反应-心理反应-行为反应C、应激源-中介机制-应激反应D、应激源-心理中介机制-行为反应E、挫折-生理中介机制-心理反应3、应激反应包括（）A、警戒期-阻抗期-衰竭期B神经反应-内分泌系统-免疫系统C、生理反应-心理反应-行为反应

8、D积极反应-消极反应E、挫折-心理反应4、判断病人就是否失去行为的能力,产生的后果,社会支持系统等就是评估（）A、病人的认知状态B、危机的严重程度C、情绪状态D、行为状态E 、病人的应对能力5、交通意外,企业破产,突然的疾病与死亡威胁等就是属于（）B、发展性危机B、境遇性危机C、存在性危机D、特殊性危机E、成瘾性危机6、病人表现出失控,绝望,无助,退缩,孤立,敌意等表现为（）A、危机的严重性B、认知状态C、情绪异常D、行为异常E、危机情境7、护理工作中最常见的应激源就是（）A、工作环境B、躯体性应激源C、家庭因素D、文化性应激源E、人际关系8、护理工作中最常见的应激表现就是（）A、消化性溃疡B

9、、头痛,肌肉紧张,睡眠障碍C、血压升高,心率加快D、疲劳感,厌恶感,孤独感与疏远感E、免疫功能下降9、工作中表现出焦虑,紧张,忧虑,迷惑,急噪,属于（）A、生理症状B、行为问题C、自信心不足D、心理症状E、注意力涣散10、工作中应激的应对最主要,最有效的方法就是（）A、心理咨询B、心理治疗C、环境干预D、工作时觉察到应激因素及时处理E、寻求支持A3型题病人,女,73岁。患有高血压,心脏病,老年性痴呆等疾病,说话言语迟钝,有时答非所问。不愿与她人交往,对护士工作挑剔,不配合,有时不服用药物或把药物藏起来,经常自己坐着发呆,瞧着窗外,轻声说些什么。11、该病人就是属于（）A、发展性危机B、境遇性危

10、机C、存在性危机D、创伤性应激障碍E、特殊性危机12、该病人可能的医疗诊断就是（）A躯体性疾病B、老年性痴呆C、抑郁症D、躯体性病,老年抑郁症E、心脏病13、与该病人沟通中应采取的最佳方法就是（）A、真诚,倾听B真诚,尊重C、同情,理解D、真诚,耐心E、真诚,耐心,尊重,肢体接触第四章心理评估与治疗1、社区护士为评估5岁儿童社会化程度,去幼儿园观瞧在游戏中的表现,这种心理评估的方法就是（）A、调查法B、会谈法C、观察法D、心理测验法E、作品分析法2、收集评估资料的方法不包括（）A、调查B、谈话C、作品分析D、观察E、决策3、下列哪项属于人格测验（）A、SCL-90 B、MMPI C、SAS D

11、、LES E、MMSE4、SCL-90的症状因子不包括（）A、躯体化B、强迫观念与行为 C、失眠 D、抑郁 E、精神病性5、在心理治疗领域中使用最多的一种治疗方法就是（）A、支持疗法 B、行为治疗C、生物反馈法D、精神分析治疗 E、认知治疗6、在心理治疗有4个基本过程,不包括下列哪项（）A、技术手段准备阶段B、问题探索阶段 C、分析认识阶段D、治疗行为阶段E、结束巩固阶段7、为了戒除病人烟瘾,在每次想要吸烟时,采取某种方法反复使其感到不适,达到戒烟的目的,这种方法就是（）A、系统脱敏法B、支持疗法C、放松疗法D、厌恶疗法E、暴露疗法8、系统脱敏法就是（）A、将病人暴露与恐惧的刺激中B、将病人焦

12、虑,恐惧的刺激分不同等级并逐步放松C、要病人不予理会异常行为D、要分析刺激的情境改变态度E、快速消退已建立的条件反射9、对人际关系紧张的病人多采用的方法就是（）A、系统脱敏法B、认知疗法C、放松疗法D、精神分析E、支持疗法10、行为学派认为心身障碍的根源就是（）A、潜意识中的心理冲突B、对欲求的呐喊C、通过错误的学习而习得的D、自我实现受到阻碍E、错误的认知评价11、认知理论认为心身障碍的根源就是（）A、潜意识中的心理冲突B、对欲求的呐喊C、通过错误的学习而习得的D、自我实现受到阻碍E、错误的认知评价12、一病人的人格特征表现为爱社交,广交朋友,渴望兴奋,喜欢冒险,行为常受到冲动影响,反应快,

13、乐观,好谈笑,情绪倾向失控,做事欠塌实。若护士为她进行艾森克人格问卷测量,您认为其结果可能就是（）A、P分高 B、L分低 C、E分高 D、N分低 E、H分高13、来访者因身体不适引起焦虑,来到心理门诊。医生经详细询问病史与身体检查后,很肯定地认为病人的躯体症状就是功能性的而并非就是器质性疾病。这使病人减轻了焦虑,唤起了信心与希望。护士给予来访者的心理支持称为（）A、解析B、鼓励C、教育D、保证E、倾听14、一位中年妇女,在公交车上突然感到胸闷,心慌,心跳加速,出冷汗,十分难受,到医院经检查没发现异常。但从那以后,她再也不敢乘公交车,因为她害怕已乘车还会出现上次的反应,如果发病就会丧命。她的这种

14、非理性的想法称作（）A、非黑即白B、以偏概全C、糟糕透顶D、主观臆断 E、过度引申15、一位中学生在班级学习名利前茅,因为中考时不及格感觉受到挫折。十分沮丧。她认为,我就是优秀生,绝对不能出现不及格这样丢脸的事。此后,便一蹶不振,学习成绩开始滑坡。这个学生的想法就是（）A、绝对化 B、以偏概全C、过度引申D、主观臆断E、糟糕透顶16、一位学生有考试焦虑,接受行为治疗后症状得到减轻,您认为适应下列哪种方法有效（）A、暴露疗法B、系统脱敏疗法C、厌恶疗法D、标签奖励疗法E、生物反馈疗法第五章病人的心理护理1.心理护理的核心就是（）A、同情与理解病人B、教育病人C、帮助病人改善人际关系D、帮助病人改变认知E、帮助病人获得最适宜心身状态2.实施心理护理的关键就是（）A、护士倾听时的耐心B、护士的同情心C、调动护理对象的积极心理因素D、护士的关心与保证E、给予药物治疗3.心理护理诊断就是（）A、对病人心理健康状况的判断B、对病人躯体状况的判断C、对病人健康状况的判断D、对病人抵抗疾病能力的判断E、对病人精神面貌的判断4.我国目前采用的心理护理诊断标准就是（）A、美国护理协会制定的护理诊断标准B、我国护理学协会制定的护理诊断标准C、英国护理诊断协会制定的护理诊断标准D、英国护理协会制定的护理