心理与精神护理资料Word下载.docx

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A、空间感B、方向感C、语言D、音乐E、绘画

6、2007年世界卫生组织公布各个国家与地区死于自杀的人数,最高的国家就是（）

A、丹麦B、韩国C、匈牙利D、日本E、美国

7、判断心理正常与心理异常的基本原则不包括（）

A、主观世界与客观世界的统一性原则B、富有同情心,能与周围环境产生共鸣C、心理活动的内在协调性原则D、人格特征的相对稳定性原则E、心理过程就是否具有完整性

8,心理结构分为（）

A、认识过程,情感过程及意志过程B、人格倾向性、人格特征及自我意识C、心理过程与人格D、认识过程与人格E、心理现象与心理活动

9、下列哪种人格特征的人患心血管病的机率最高（）

A、B型人格B、亚稳定人格C、D型人格D、C型人格E、A型人格

10、精神科护士应具备娴熟的心理护理技能中不包括（）

A、学会共情B、善于倾听C、善于使用肢体语言D、善于使用辅助语言E、善于调节自己的情绪

11、心理与精神护理工作对护士的要求不包括（）

A、良好的职业道德B、坚实的知识基础C、稳定的心理素质D、娴熟的护理技能E、高超的攻关技巧

12、新生儿通过遗传获得了（）

A、形象思维B、抽象思维C、人格D、心理活动E、本能活动

A2型题

13、平时比较内向,沉默的人,突然变得异常热情,说起话来滔滔不绝,口若悬河。

但在她的生活环境当中,找不到足以使其改变的原因。

这时,就可以认为她有（）

A、一般心理问题B、严重心理问题C、精神疾病D、人格障碍E、思维障碍

14、“我就怕语文老师,一见到她就心跳,脸红。

上语文课时,我努力控制自己,从不敢抬头瞧老师,心里很乱,不知老师上课讲什么。

我最怕老师提问,一叫我名字,我就心慌。

其实我心里的事老师一点儿都不知道。

我原来各门功课都很好,可现在的语文课成绩一塌糊涂,我很痛苦,不知咋办。

”一名中专女生对咨询师说。

这种心理反映应属于（）

A、一般心理问题B、严重心理问题C、精神疾病D人格障碍、E、思维障碍

第二章心理过程与人格

1、认识活动的最基本过程就是（）

A、感觉B、知觉C、思维D、情感、E意志

2、心理过程所包含的三项内容为（）

A、认知,能力,性格B、认知,人格、意志C、认知,情绪、气质D、动力,情绪,评价E、动力、情绪,气质

3、原始情绪不包括（）

A、快乐B、悲伤C、愤怒D、恐惧E、内疚

4、情绪对健康的意义（）

A、有时有关,有时无关B、均有利健康C、均不利健康D、与健康无关E、积极情绪利于健康,消极情绪不利于健康

5、关于气质描述准确的就是（）

A、具有社会评价效应B、就是人格的核心C、有好坏之分D、由于其遗传性,因此不可改变E、反映的就是高级神经活动的特点

6、性格的形成与发展的影响因素不包括（）

A生理因素B、家庭因素C、学校教育D、社会实践E、教育程度

7、“前有悬崖,后有追兵”属于动机冲突的哪种类型？

A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、单项冲突E、以上均不就是

8、“想吃鱼,又怕腥”就是动机的哪种冲突？

A、双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D单项冲突E、生理性冲突

9、不属于心理品质的就是（）

A、记忆B、思维C、性格D、心跳E、情绪

10、人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映,称为（）

A、感觉B、知觉C、记忆D、思维E、想象

11、某女小吴,30岁,热爱事业,追求成功,但又想成为一名好母亲,好妻子,她所经历就是的（）

A、双趋冲突B、双避冲突C趋避冲突D、挫折E、以上都不对

12、某男,自幼年父母离异再婚,并都拒绝对她承担抚养义务,她跟无抚养能力的奶奶生活,小学四年级开始,出现明显的不符合社会规范行为:

经常旷课,逃学,撒谎,欺骗家人及老师;

毁坏公物及同学物品,无羞耻感;

对待奶奶及老师,同学冷酷无情。

且随年龄增长,愈演愈烈,初三时被送入人工读学校。

此人的人格最可能就是（）

A、偏执型人格障碍B反社会人格障碍C分裂型人格障碍D强迫型人格障碍E、焦虑型人格障碍

13、一个人能够对自己内心及行为有正确的洞察与理解属于（）

A、自我认识B、自我体验C、自我检查D、自我监督E、自我控制

14、某女,45岁,丈夫出差在外突遇车祸死亡,当听到这个噩耗时,她目瞪口呆,一句话也说不出来,这属于哪种反应（）

A、动机冲突B、应激反应C、心境反应D、悲哀反应E、抑郁反应

15、某男,38岁,已婚,工作中总无端猜疑周围的同事在欺骗或利用自己,因此对人常抱有敌意,婚后怀疑自己的爱人不忠,经常对爱人跟踪或电话监听,虽未发现异常,却不能自制,家人证明,劝说均无效,因此常引起家庭暴力。

此人最可能就是什么类型的人格障碍？

第三章心理应激与危机干预

1、个体察觉需要与满足需求的能力不平衡时所表现出的心理紧张状态,其结果为适应或适应不良就是指（）

A、心理应激B、应激源C、应激反应D、心理反应E、生理反应

2、心理应激的过程就是（）

A、应激源-心理冲突-中介机制-应激反应B、心理性应激源-中介机制-生理反应-心理反应-行为反应C、应激源-中介机制-应激反应D、应激源-心理中介机制-行为反应E、挫折-生理中介机制-心理反应

3、应激反应包括（）

A、警戒期-阻抗期-衰竭期B神经反应-内分泌系统-免疫系统C、生理反应-心理反应-行为反应D积极反应-消极反应E、挫折-心理反应

4、判断病人就是否失去行为的能力,产生的后果,社会支持系统等就是评估（）

A、病人的认知状态B、危机的严重程度C、情绪状态D、行为状态E、病人的应对能力

5、交通意外,企业破产,突然的疾病与死亡威胁等就是属于（）

B、发展性危机B、境遇性危机C、存在性危机D、特殊性危机E、成瘾性危机

6、病人表现出失控,绝望,无助,退缩,孤立,敌意等表现为（）

A、危机的严重性B、认知状态C、情绪异常D、行为异常E、危机情境

7、护理工作中最常见的应激源就是（）

A、工作环境B、躯体性应激源C、家庭因素D、文化性应激源E、人际关系

8、护理工作中最常见的应激表现就是（）

A、消化性溃疡B、头痛,肌肉紧张,睡眠障碍C、血压升高,心率加快D、疲劳感,厌恶感,孤独感与疏远感E、免疫功能下降

9、工作中表现出焦虑,紧张,忧虑,迷惑,急噪,属于（）

A、生理症状B、行为问题C、自信心不足D、心理症状E、注意力涣散

10、工作中应激的应对最主要,最有效的方法就是（）

A、心理咨询B、心理治疗C、环境干预D、工作时觉察到应激因素及时处理E、寻求支持

A3型题

病人,女,73岁。

患有高血压,心脏病,老年性痴呆等疾病,说话言语迟钝,有时答非所问。

不愿与她人交往,对护士工作挑剔,不配合,有时不服用药物或把药物藏起来,经常自己坐着发呆,瞧着窗外,轻声说些什么。

11、该病人就是属于（）

A、发展性危机B、境遇性危机C、存在性危机D、创伤性应激障碍E、特殊性危机

12、该病人可能的医疗诊断就是（）

A躯体性疾病B、老年性痴呆C、抑郁症D、躯体性病,老年抑郁症E、心脏病

13、与该病人沟通中应采取的最佳方法就是（）

A、真诚,倾听B真诚,尊重C、同情,理解D、真诚,耐心E、真诚,耐心,尊重,肢体接触

第四章心理评估与治疗

1、社区护士为评估5岁儿童社会化程度,去幼儿园观瞧在游戏中的表现,这种心理评估的方法就是（）A、调查法B、会谈法C、观察法D、心理测验法E、作品分析法

2、收集评估资料的方法不包括（）A、调查B、谈话C、作品分析D、观察E、决策

3、下列哪项属于人格测验（）A、SCL-90B、MMPIC、SASD、LESE、MMSE

4、SCL-90的症状因子不包括（）A、躯体化B、强迫观念与行为C、失眠D、抑郁E、精神病性

5、在心理治疗领域中使用最多的一种治疗方法就是（）A、支持疗法B、行为治疗C、生物反馈法D、精神分析治疗E、认知治疗

6、在心理治疗有4个基本过程,不包括下列哪项（）A、技术手段准备阶段B、问题探索阶段C、分析认识阶段D、治疗行为阶段E、结束巩固阶段

7、为了戒除病人烟瘾,在每次想要吸烟时,采取某种方法反复使其感到不适,达到戒烟的目的,这种方法就是（）A、系统脱敏法B、支持疗法C、放松疗法D、厌恶疗法E、暴露疗法

8、系统脱敏法就是（）A、将病人暴露与恐惧的刺激中B、将病人焦虑,恐惧的刺激分不同等级并逐步放松C、要病人不予理会异常行为D、要分析刺激的情境改变态度E、快速消退已建立的条件反射

9、对人际关系紧张的病人多采用的方法就是（）A、系统脱敏法B、认知疗法C、放松疗法D、精神分析E、支持疗法

10、行为学派认为心身障碍的根源就是（）A、潜意识中的心理冲突B、对欲求的呐喊C、通过错误的学习而习得的D、自我实现受到阻碍E、错误的认知评价

11、认知理论认为心身障碍的根源就是（）A、潜意识中的心理冲突B、对欲求的呐喊C、通过错误的学习而习得的D、自我实现受到阻碍E、错误的认知评价

12、一病人的人格特征表现为爱社交,广交朋友,渴望兴奋,喜欢冒险,行为常受到冲动影响,反应快,乐观,好谈笑,情绪倾向失控,做事欠塌实。

若护士为她进行艾森克人格问卷测量,您认为其结果可能就是（）A、P分高B、L分低C、E分高D、N分低E、H分高

13、来访者因身体不适引起焦虑,来到心理门诊。

医生经详细询问病史与身体检查后,很肯定地认为病人的躯体症状就是功能性的而并非就是器质性疾病。

这使病人减轻了焦虑,唤起了信心与希望。

护士给予来访者的心理支持称为（）A、解析B、鼓励C、教育D、保证E、倾听

14、一位中年妇女,在公交车上突然感到胸闷,心慌,心跳加速,出冷汗,十分难受,到医院经检查没发现异常。

但从那以后,她再也不敢乘公交车,因为她害怕已乘车还会出现上次的反应,如果发病就会丧命。

她的这种非理性的想法称作（）A、非黑即白B、以偏概全C、糟糕透顶D、主观臆断E、过度引申

15、一位中学生在班级学习名利前茅,因为中考时不及格感觉受到挫折。

十分沮丧。

她认为,我就是优秀生,绝对不能出现不及格这样丢脸的事。

此后,便一蹶不振,学习成绩开始滑坡。

这个学生的想法就是（）A、绝对化B、以偏概全C、过度引申D、主观臆断E、糟糕透顶

16、一位学生有考试焦虑,接受行为治疗后症状得到减轻,您认为适应下列哪种方法有效（）A、暴露疗法B、系统脱敏疗法C、厌恶疗法D、标签奖励疗法E、生物反馈疗法

第五章病人的心理护理

1.心理护理的核心就是（）A、同情与理解病人B、教育病人C、帮助病人改善人际关系D、帮助病人改变认知E、帮助病人获得最适宜心身状态

2.实施心理护理的关键就是（）A、护士倾听时的耐心B、护士的同情心C、调动护理对象的积极心理因素D、护士的关心与保证E、给予药物治疗

3.心理护理诊断就是（）A、对病人心理健康状况的判断B、对病人躯体状况的判断C、对病人健康状况的判断D、对病人抵抗疾病能力的判断E、对病人精神面貌的判断

4.我国目前采用的心理护理诊断标准就是（）A、美国护理协会制定的护理诊断标准B、我国护理学协会制定的护理诊断标准C、英国护理诊断协会制定的护理诊断标准D、英国护理协会制定的护理