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1、9儿童社会性发展的核心内容就是（）人际关系10（）是幼儿期的主导活动，给幼儿带来了多方面的经验，从而影响到他们的动作、智能、情绪以及社会性等方面的发展。游戏单项选择题11、（）的幼儿模仿性很强，对成人的依赖性也很大。A.幼儿前期B.幼儿初期C.幼儿中期D.幼儿晚期B12、（）也叫注意的范围。A.注意的选择性B.注意的广度C.注意的稳定性D.注意的分配多项选择题13、（）是注意的两种基本形式。A.指向性B.有意注意C.集中性D.无意注意B,D14、知觉的特性包括（）A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性A,B,C,D15、（）是对经验过的情绪和情感的记忆。A.运动记忆B.形象记忆C.词语逻辑记

2、忆D.情绪记忆D16、幼儿掌握的概念主要是（）A.日常概念B.抽象概念C.具体概念D.空间概念A,C17、情绪、情感在幼儿心理发展中的作用是（）A.动机作用B.组织作用C.信号作用D.感染作用18视敏度视敏度即视觉敏锐度，是指幼儿分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力，也就是人通常所称的视力。19记忆记忆是人脑对经验的反映，是一种比较复杂的认识过程，它包括识记、保持、再认、回忆。20思维思维是人脑对客观现实的间接的和概括的反映，是人认识的高级阶段。判断题21、幼儿画画时，突然又玩起了手中的彩笔。这是幼儿注意的转移。错更多内容请访问睦霖题库微信公众号22、老师在班上用眼一扫，便知道哪些幼儿在，哪

3、些幼儿不在。这说明这位老师注意分配的能力强。23、幼儿告状是孩子道德感发展的表现。对24、“树大自然直”，孩子的缺点随着年龄增长会自然改正。25、幼儿期是智力发展非常迅速的时期。26、独生子女是“问题儿童”。27、幼儿能独立、全面、客观地评价自己。28、幼儿很会掩饰自己的情绪。29、新生儿期就有了各种情绪。30、幼儿年龄越小，其注意转移就越快。31幼儿有意注意产生的条件有哪些？（1）幼儿有意注意依赖于丰富多彩活动的开展（2）幼儿对活动目的/活动任务的理解程度（3）幼儿对活动的兴趣与良好的活动方式（4）言语指导和言语提示（5）幼儿的性格与意志特点32在活动中，我们该如何发展幼儿的观察力？ （1）

4、帮助幼儿明确观察的目的和任务（2）提供丰富的观察材料，引导幼儿观察概括（3）启发幼儿运用多种感官方式参与观察（4）教给幼儿有序的观察方法 33儿童的思维发展具有怎样的阶段性？ （1）直观行动思维A.思维依赖于一定的情境B.直观行动思维离不开儿童自身的行动（2）具体形象思维（3）抽象逻辑思维 34幼儿自我意识发展表现在哪三方面？ （1）幼儿自我评价发展的主要特点：A.主要依赖成人的评价B.自我评价常常带有主观情绪性C.自我评价具有笼统性、片面性和表面性（2）自我体验的发展：特点是常常受暗示性（3）自我控制的发展：主要表现在独立性、坚持性和自制力的发展方面 35某人去看电影迟到了，刚进去时，眼睛什

5、么也看不见，在过了一段时间后，逐渐就能看清楚东西了。请用我们已学的知识分析这种现象。这种现象是感受性变化中的适应现象。感受性可因刺激的持续时间而降低或提高。36某人去看电影迟到了，刚进去时，眼睛什么也看不见，在过了一段时间后，逐渐就能看清楚东西了。在组织活动中教师怎样运用？在组织活动中教师要有效地利用幼儿的适应现象。如：当班上幼儿在喧嚷时，教师不要更加提高嗓门，而要带头轻声说话，创造安静的环境，提高幼儿听觉的感受性。37、幼儿心理活动初步形成完整的系统是在（）A.婴儿期B.幼儿前期D.幼儿后期38、根据加德纳的多元智能理论，能够计算、量化、思考命题和假设，并进行复杂数学运算的能力是（）A.语言

6、智能B.人际关系智能C.音乐智能D.数理逻辑智能39、个体的心理活动在一定时间内会选择某一事物作为活动对象，同时将与此不相关的事物淡化、忽视，排除在活动范围之外是（）A.注意的指向性B.注意的内在性C.注意的集中性D.注意的稳定性A40、幼儿就已经基本上掌握了本民族的口头语言是在（）A.幼儿早期B.幼儿中期C.幼儿晚期D.小学低年级C41、记忆材料在重现时准确无误，表明了记忆的（）A.记忆的准确性B.记忆的持久性C.记忆的敏捷性D.记忆的准备性42、给予幼儿过多的爱与期望，百依百顺，宠爱娇惯，但是很少对幼儿提出什么要求或施加任何控制。这种抚养方式属于（）A.民主型B.专制型C.溺爱型D.忽视型

7、43、幼儿后期是指（）A.0-2岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁44、幼儿掌握数概念包括以下几个部分（）A.会数数B.掌握数的顺序C.掌握数的实际意义D.掌握数的组成B,C,D45、注意的转移受到以下几个因素的影响（）A.前后两种注意对象性质的对比B.幼儿的兴趣爱好C.语言能促进注意转移的发展D.神经系统的灵活程度46、有意注意是幼儿学习和生活必不可少的注意形式。教师在组织活动时，可以从以下几个方面来应用有意注意规律（）A.在组织活动过程中严格要求幼儿遵守秩序B.帮助幼儿明确活动的目的任务C.组织能调动幼儿积极性的活动D.掌握具体的方法47、影响亲子关系的因素主要有（）A.婚姻关系B.家

8、庭结构C.家庭规模D.出生顺序48、下列行为中属于亲社会行为的有（）A.谦让行为B.合作行为C.分享行为D.退缩行为A,B,C49、在培养幼儿口语发展中，应该注意以下几个方面（）A.激发幼儿言语交往的需要B.提供正确的榜样C.适时进行强化D.鼓励幼儿言语的创造性50、记忆包括（）A.识记B.保持C.再认D.再现51、在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短时期内急剧变化的情况，称为儿童心理发展的转折期。52、儿童思维方式的发展变化是与所运用的思维工具的变化相联系的。直觉行动思维所用的工具主要是表象。53、随着具体形象思维的萌芽，儿童开始学会从他人、从不同的角度考虑问题，开始获得“守恒”观念，开始理解事物的相对性。54、智力三元论的提出者是加德纳。55、抽象逻辑思维在幼儿的认知过程中起着主导作用，左右着幼儿的思维活动。56、直觉行动思维是指依靠事物的形象和表象来进行的思维。57、在幼儿中期，幼儿已经能够不借助具体实物而分清左右了，并能借助图片进行简单的逻辑推理和判断。58、想象依靠表象而存在，表象为想象提供活动材料和信息。59、幼儿早期的语言功能有表达情感、意动（语言和动作结合表示意愿）和指物三个方面。最初这三个方面是分化的，以后才逐渐紧密结合起来。60、注意转移与注意分散都是改变注意对象，性质上是相同的。