新标准外研版四年级英语上册Module8第八模块教案Word文档格式.docx

1、get up /in the park/ride a house/row a boat/on Sunday/by bus/at the zoo.（2）能运用句型：We are going to .能在真实的情境中，用“be going to”表达自己或他人的计划和将要发生的事。课时安排Unit 1 2课时 Unit 2 2课时第一课时课 题Unit1 We are going to visit Hainan.主备人许淑芳授课班级四年级授课人授课时间教学目标一、 知识与技能1能听懂，会说日常交际用语： We are going to.2能听懂，会说 get up /in the park/rid

2、e a house/row a boat/on Sunday/by bus/at the zoo等词。1在创设情景中，能使用句型 We are going to进行交流。2培养学生在游戏中熟练运用功能句型和词组的能力，在情境中灵活运用交际用语的能力和知识迁移的能力。1在教学游戏中学会交际，学会鼓励他人，学会欣赏和赞赏他人。2培养学生的团队意识和合作精神，共同完成学习任务。3 激发学生学习英语的兴趣,帮助学生树立信心。教学重点理解掌握get up /in the sea等词的意义并懂得在实际语境中运用。教学难点运用所学语言结构对将要做的事情进行描述。教学准备录音磁带、卡片课时安排 1课时教学环节

3、教学内容及教师活动学生活动二次备课复习 导入1.复习听写第七模块单词2.回顾第七模块重点句型:There be 结构1.听写单词，订正。2.回顾重点句型。新授1.谈话引入T：Hello! Children. Do you like taking pictures? S：Yes.I like taking pictures，too. I like traveling very much. Do you like going to visit Hainan？ （你们喜欢去海南旅游吗？）2.学习新单词。（1）教师领读。（2）学生自读。3.朗读对话，讲解对话。（1）师范读对话或放录音。（2）教师讲解。

4、讲解重点短语、句型。（3）学生自读课文。1.听教师提问并回答，你喜欢区海南旅游吗？为什么？2.学习新单词（1）勾出新单词。（2）听录音。（3）教师领读，学生跟读。（4）学生自读，读会新单词。3.朗读对话 （1）听录音，初步感知。（2）教师领读，学生自读。（3）学生自读。4.学习对话中的短语和句子。巩固练习1.学生自读listen and chant的内容。2.指名读，边读边译课文。3.学生分组读。老师与学生、学生与学生操练句子。小结说说我们今天学过的主要内容。学生总结。教学反思第二课时Unit 1 We are going to visit Hainan.复习本节课所学词汇。复习句型We ar

5、e going to.激发学生学习英语的兴趣,帮助学生树立信心。运用所学知识进行巩固练习。 运用所学语言结构对将要做的事情进行描述。课件，图片1课时 教学内容及教师活动复习 引入:T: Today we will review the words of Module 8 . First, lets write them。学生写出学过的单词及短语。自主学习1. Lets listen to the tape. We are going to visit Hainan. 2. 操练与指导:（1）Repeat after the tape.（2）Listen to the tape and prac

6、tice.学生汇报 I am going to.（3）Try to say.生生对话。（4）Game :We are the best partner.同桌之间以拍手的形式进行边问边答 1.指名学生回答：What are you going to do? I am going to2.跟读录音。3.学生个别读、开火车读。4.学生对话。1.学生自读listen and say的内容.2.完成Practice.1. 学生自读。2. 小组操练。课堂小结说说今天有什么收获？学生自由谈感想。布置作业1.完成配套册习题。2.背诵课文。第三课时Unit2 Sam is going to ride a hor

7、se.继续学习句型： Im going to-.培养学生能听懂并能口头运用以上语句进行谈论对话的能力。三、情感态度价值观培养学生学习英语的兴趣。1. 学习句型 Im going to.2. 掌握单词及词组：/in the park/ride a house/row a boat/on Sunday/by bus/at the zoo.单词卡片 ，录音磁带复习引入1.师问候学生。2. 师：We are going to visit Hainan. What about you?引出课题。学生作出相应回答。1.学习新单词。2.朗读对话，讲解对话。3边听边跟读。 3.再听课文录音，试着理解课文。（听

8、完录音后教师指名学生回答，并进行指正。4.请学生跟读课文。1.学生自由练习。2.理解课文内容。3.跟读课文。 朗读课文Part 1 and 2。同桌之间练习。说说本节课有什么收获？第四课时Unit 2 Sam is going to ride a horse.一、知识与技能：二、过程与方法：复习句型I am going to.三、情感态度价值观：单词卡片 ，录音磁带，习题课件学 生 活 动 Today we will review the words of Module 8 in Unit 2. First, lets write them.（ 复习上节课学过的单词短语并听写）1. Lets listen to the tape. Sam is going to ride a horse.（2）Listen to the tape and practice.学生汇报I am going to。（3）Try to say.生生对话（4）完成Listen and say.（5）完成Look and say.（6） 完成Do and say.1.指名学生回答。I am going to. 2. 跟读录音。 3.学生个别读、开火车读。 4.学生对话。 5. 巩固练习。完成配套册习题。1.生独立完成。2.师给予辅导。说说今天所复习的主要内容。生独立完成。