新教材部编版六年级语文下册第一单元测试A卷含答案文档格式.docx

1、） 涕泪 竭然不同2.下列加点字读音不完全相同的一项是（ ）（3分）A.脉络 诊脉 温情脉脉 B.铺设 铺张 铺天盖地C.间断 间接 反间计 D.内脏 心脏 五脏六腑3.不是“充足”的近义词的一项是（ ）（3分）A.足够 B.富足 C.满足 D.充沛4.填在横线上的词语最恰当的一项是（ ）（3分）除夕夜家家_，不许_，鞭炮声_。在外边做事的人，_万不得已，_赶回家来吃团圆饭。A.灯火通宵 间断 日夜不绝 除非 一定B.灯火通宵 间断 日夜不绝 除非 必定C.灯火通宵 阻断 连绵不绝 除了 必定D.灯火通宵 断开 日夜不绝 除了 一定5.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A.按照北京的老规矩

2、，过农历新年，差不多在初旬的腊月就开始了。B.即使儿童们喜欢吃这些零七八碎儿，没有饺子吃，也必须买杂拌儿。C.甜城举行的端午龙舟赛，是城市生活的盛会，是以构建和谐社会为主旋律的交响乐。D.世界杯赛是足球的顶级赛事，受到人们的瞩目和喜爱，并以进入世界杯为最高荣誉。二、写出下面句子运用的修辞手法。（6分）1.藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。（ ）2.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。3.数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。三、按要求完成句子练习。（9分）1.北京的春节真是十分热闹非凡呀!（修改病句） 2.藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，

3、不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。（用加点词写一句话）3.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）四、日积月累。（4分）1.春城无处不飞花，_。2._，皎皎河汉女。3.今夜月明人尽望，_？4.从今克己犹应及，_。五、课文内容回顾。1.北京的春节是按_的顺序来写的。本文详细描述过春节的四次高潮：腊八家家_；除夕夜_；初一男人们_，女儿们_，小孩_；十五_。2.腊八粥以_为线索，从八儿的_到苦苦等待、独自猜想，再到最后_，都表现了八儿_的性格。3.藏戏中，红色的面具是由_所戴，代表_。但是在中国传统戏曲中，红色脸谱形容_，如三国演义中的代表人物_。六、口语交际。（3分）春节燃放烟花爆竹

4、是人们辞旧迎新的一种方式。然而烟花爆竹给人们增添喜庆气氛的同时，也带来了遍地“炮灰”的景象。为了让人们拥有一个更加祥和、欢乐的春节，你有什么好的建议吗？六、阅读下文，回答问题。（38分）饺子记盛谢冕中国人的主食，南方重米，北方重面。这是由于南方多产稻米，北方多产小麦的缘故。北方盛产小麦，因此面食的花样层出不穷，眼花缭乱:面条、烙饼、馒头其中最主要的是饺子。北方人年节、宴客乃至日常居家，最常见、也最隆重的餐食活动是“包饺子”。包饺子是一场让人愉悦欢乐的活动。北方人居家想改善生活了，就说“咱们今天包饺子吃吧”。一说包饺子，就来了精神。物资匮乏的年代，不像如今可以随意上馆子，包饺子就是一件奢华之举。

5、过年过节，亲朋来家，最富亲情的待客之礼，就是包饺子。一声令下，立即兴奋起来，揉面的，和馅的，准备停当，就围坐包起了饺子。边包边说笑，不觉间一切停妥，用箩摆放，如花盛开。饺子下锅，热气腾腾，饺子出锅，狼吞虎咽。有情，有趣，有气势。数十年北方生活，享受过数不清的这般热闹，可依然觉得好吃，但包起来费事我至今不会擀皮，却在北京乡间学会了包。双手一捏，就是一个，迅疾，结实，下锅不破。别人包饺子讲究花样，多少折，怎么折，图好看，玩花的。据说我包的饺子“其貌不扬”，但我很自信。这是包，即制作的环节，而饺子是否好吃，关键却是调馅。调馅的功夫其实蕴含了诸多中国烹调的道理，一是馅中的主客关系，肉和菜是主，葱姜等为

6、辅，要适当；再就是肉和菜的搭配，肉为主，菜为辅，也需适当；就肉而言，就是肥瘦的搭配，一般说来，不能全是精肉，二分瘦一分肥，比较合理。什么肉，配什么菜，这里有大学问，韭菜配鸡蛋，羊肉配胡萝卜，最家常的是猪肉白菜馅，加些海米，人见人爱。吃饺子，一般人爱蘸醋，而我谢绝，我深信只要馅调得好，无需借助“外援”。北方人吃饺子不仅是享受美食，而且是享受家的温暖。在记忆中，满含着亲情的饺子被替代，甚至等同于家乡、父母。游子离家远了，想家，连带着想起妈妈包的饺子，炊烟的味道，此刻，饺子就是乡愁。即使是身在万里之外的异国他乡，遇到年节，想家，又不能回，相约若干同样怀乡的朋友一道包饺子，为的是一解乡愁。记得那年在维

7、也纳，短期开会，不是什么怀乡情切，也说不上乡愁，倒是一位奥地利教授一顿“饺子宴”令我大为感动。在维也纳，那些奥地利红葡萄酒，那些名目繁多的奶酪、香肠、起司和面包，特别是烟熏三文鱼，这些异邦的美味都令我着迷。可是，接待我的汉学家李夏德却是别出心裁，带我进了维也纳中心区的一条小胡同吃饺子。铺子的名字记得是“老王饺子”，山东人老王开的，小门脸，不加修饰的若干桌椅，设有醋瓶，如同国内规矩。饺子是地道的，热腾腾的饺子上桌，捎带着一小碟大蒜一切如国内乡间的小铺。一下勾起了亲切的记忆，浓浓的齐鲁乡音带着胶东半岛的气息。小店只有一个厨师（老王自己），一个收银的，外加一个“跑堂”。那跑堂可是高大上，一位在维也纳

8、学音乐的留学生。李夏德介绍说，这里的饺子本色，地道，纯粹的中国味道。他经常在这里“宴客”，有时不接待客人，自己也来。这里也常有本地人光顾，那都是一些中国通。2018年1月24日此日丁酉腊八（选自2018年2月23日文汇报，有删节）1.标题“饺子记盛”的“盛”有哪些意思？文章围绕“盛”写了哪些内容？2.第段中的画线句主要采用了什么描写方法？有什么表达效果？3.第段中，作者用很多的笔墨来写饺子的“调馅”，有什么用意？4.为什么奥地利教授的一顿“饺子宴”会令“我”大为感动？5.落款处为什么要在日期之后加上“此日丁西腊八”？请联系全文内容做简要分析。（5分）作文（60分）七、习作园地。你的家乡有什么特

9、色美食呢？请你选择一样你最喜欢的介绍一下吧。注意写出美食的特点，语句要通顺。一、1.C 2.A 3.C 4.B 5.C二、1.排比 2.拟人 3.比喻三、1.北京的春节真是热闹非凡呀!（或：北京的春节真是十分热闹呀!） 2.略 3.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。四、1.寒食东风御柳斜 2.迢迢牵牛星 3.不知秋思落谁家 4.颜与梅花俱自新五、1.时间 熬腊八粥，泡腊八蒜 家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁 外出拜年 在家接待客人 逛庙会 观花灯、放花炮、吃元宵2.八儿的心理活动 迫不及待 亲眼所见 可爱活泼3.国王 威严 忠义、耿直、有血性 关羽六、1.“盛”有“隆重、丰富、深

10、厚、广泛”的意思。文章围绕“盛”写了包饺子、吃饺子的隆重与热闹；饺子的调馅功夫蕴含了诸多中国烹调的道理；饺子里满含着亲情，寄托了乡愁；在维也纳小店参加奥地利教授的饺子宴。2.场面描写。 点面结合、条理清楚地描写了包饺子时分工合作、其乐融融的精彩场面，有情，有趣，有气势，渲染出包饺子时欢快热闹的气氛，使人有身临其境的感觉。3.突出饺子是否好吃，关键是调馅。作者借调馅的功夫表达了中国烹调的文化含义:把握好主客关系，处理好搭配关系。这样就超越了饮食的范畴，富有哲理。4.在异国他乡看到了地道的中国饺子店，吃到了纯粹中国味道的饺子；勾起了亲切的记忆，感受到了浓浓的家乡味道；看到了外国人对中国饺子的喜爱，

11、感受到他们对中国文化的认同，民族自豪感油然而生。5.文中包饺子、吃饺子，以及奥地利教授的“饺子宴”都带有浓重的中国文化特色，最后的落款特地加上农历的日子，突出这一特色，表达了作者对中国文化的热爱之情。七、略2儿子的鱼我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起了我的注意。他们在自己的水城一声不响的钓鱼。父亲钓到、接着又放走了两条足以让我们欢呼雀跃的大鱼。儿子12岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间渔线被拉出很远。看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一条王鮭，个头不小。”伙伴保罗悄

12、声对我说，“相当罕见的品种。”男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎，孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鮭鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。一次、两次、三次男孩试着收线，但每次都不成功。鮭鱼猛地向下游蹿去，显然在尽全力向深水区靠拢。五分钟过去了，十分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧钓竿。冰冷的河水马上就要漫过高简防水靴的边缘。王鮭离深水区越来越近了，钓竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了！一秒钟后，男孩从河里冒

13、出头来，冻得发柴的双手仍然紧紧抓住钓竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭，又开始收线。保罗抓起渔网向男孩走去。“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果他需要我们的帮助，他会要求的。河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。这时候鮭鱼突然改变方向，径直蹿人那片灌木丛里。我们都预备着听到渔线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往新一扑，紧追着鮭鱼钻进了茂密的灌木丛。我们都呆住了。男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸，示意我们生蛙被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩紧抱着来之不易的生鱼从树丛里倒退着出来，努力保持着平衡。他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14千克重的王鮭。他走几步停一下，掌握平衡后再走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。孩子的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鮭鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！1.本文采用了第一人称手法，叙述了“儿子”捕鱼的过程，细读全文，在下面