六年级语文上学期考点分析Word格式文档下载.docx

1、A北京奥运会费俊龙B人民主席光荣C中国天安门训练D将领波兰曹操（三）、将下面几个国家按音序顺序重新排列。（）（5分）1、中国2、美国3、俄罗斯4、日本5、新西兰6、加拿大7、墨西哥8、法国9、德国10、埃及它们的顺序是：四）、给下列各组词的注音加上声调。（4分）1、忍受renshou人手2、知识zhishi指示zhi3、诗集ji时机 4、放置fangzhi纺织（五）、认真读下面的字，再按要求写下来。（5分）惩衡 荆 盈 侦 铭 侵 赠 吟 肆呻1、韵母是en的：2、韵母是eng的：3、韵母是in的：4、韵母是ing的：5、翘舌音：6、平舌音：7、三拼音节：8、两拼音节：9、整体认读音节：（六）

2、、在每组音节中找出一个整体认读音节，用横线画出来。（4分）（1）chxsdichnfhwi（2）ruxzhotzhshkngl（3）tubjtifnyuyn（4）cowyngbnhuppngk（七）给下列画线字选择正确读音，并用另一个读音组词。（8分）屏住气（bngpng）情不自禁（jnjn）强调（qingqing） 埋头（mm（八）、用音序查字法查字，说法正确的一项是（ ）A、“怠”和“砥”都查“D”B、“兼”和“谦”都查“J”C、“概”和“慨”都查“K”D、“湃”和“拜”都查“B（2）、“凹”、“凸”、“缶”三个字的音序分别是： （九）、先数笔画数，再根据要求填出笔画名称。（8分）1“必”

3、字共（ ）笔，第二笔是（）2“乃”字共（）笔，第二笔是（3“臣”字共（）笔，第六笔是（4“凹”字共（六年级语文上学期词语考点分析一、近三年试题考点1.本册要求的会写生字词，能判断偏旁。2.本册要求的词语盘点里面的四字词语。3.本册要求的近反义词。4.一些特殊词语的搭配。5.四字词语词语的情感判断。1.学生不能准确判断词语的部首，和书写笔画。如判断题中，“躯”用部首查字法，先查部首身，再查4画，躯的最后一笔是竖折。“勉强”中的勉字，他的部首是免，除去部首有2画。2.四字词语中，出现改错别字的题目不会改。我会改错别字。宠然大物（ ）晃然大悟（ ）找不到错别字。在按要求填写词语中，学生掌握的词语不够

4、扎实，写不出或是用同音字代替较多。我能把词语补充完整张冠李（ ）抑扬顿（ ）不会填写；3.对一些近反义词掌握不到位。4.词语搭配不能填准确，找不到精准的答案。5.褒义词和贬义词不能区分开来。三、巩固练习1.判断题：“躯”用部首查字法，先查部首身，再查4画，躯的最后一笔是竖折。（ ）“勉强”中的勉字，他的部首是免，除去部首有2画。（ ）2. 我能把词语补充完整。（ ）俗共赏 张冠李（ ） 抑扬顿（ ）和（ ）可亲 （ ）然大悟3.（1）我会改错别字。宠然大物（ ）张官李戴（ ）晃然大悟（ ）振耳欲聋（ ）焦燥不安（ ）慢不经心（ ）（2）我能找出下面词语中全部正确的一组（ ）A长途拔涉 无影无踪

5、 B振耳欲聋 窃窃私语C为所欲为 流连忘返 D波涛起伏 碧空如洗4.我会按要求写四字词语。描写人物外貌的：描写人物动作的：描写秋天景色的：5.我能先把词语补充完整，在根据下面一段话的意思选择合适词语的序号填到句子中。A、（ ）俗共赏 B、张冠李（ ） C、抑扬顿（ ） D、和（ ）可亲 E 、（ ）然大悟这位（ ）的老爷爷，写出了很多（ ）的文章。我很喜欢读他的书，但因为自己马马虎虎的性格，总是会把他笔下的人物和事件（ ），闹了不少笑话。6.我能先把词语补充完整，再根据下面一段话的意思选择合适词语填到句子中。手不释（ ）不耻（ ）问循序渐（ ）（ ）刃而解各抒（ ）见 集（ ）广益博览（ ）书

6、融汇（ ）通 学习是有方法的，前后知识要做到（ ），遇到问题善于（ ），利用课余时间（ ），如此（ ），一切难題在你面前便都（ ）了。（ ）辘辘如饥（ ）（ ）不同毫不（ ）滚（ ）烂（ ）牵（ ）挂（ ）囫囵（ ）（ ）沥血（1）还没到放学，我就已饿得（ ）了。（2）我读得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。（3）书中人物的悲欢离合常常使我（ ）。7.词语搭配（1）下面词语搭配不正确的一组是：A 连续作战 陆续入场 B 发挥作用 发扬传统C 计划周密 关系密切 D 改进缺点 改变风向用“精”组词，填写不重复。（ ）的图案（ ）的计划（ ）的礼物（ ）的计算（ ）的构思（ ）的仪器用“改”组

7、词，填写不重复。）态度、面貌 ）生活、伙食、环境）技术、方法）土壤、品种）缺点、错误8.下面四组词语中都是贬义词的一组是：（）A 为所欲为不甘落后B囫囵吞枣风雨同舟C妙语连珠独具匠心D 罪魁祸首溜之大吉9.我能写出下列词语的近反义词。近义词：天然（ ） 磅礴（ ） 发奋（ ） 技巧（ ）反义词：望而生畏（ ） 随心所欲（ ） 贫穷（ ） 失败（ ）句子考点分析 2014-2016三年来考卷上出现的句子类题型：2014年：一|、我会按要求写句子。1.把句子写的简略写。2.改成打比方的句子。3.改成有问号的句子。4.修改病句。5.改成夸张句。二、关联词语类 我会选择合适的关联词语填入括号内（在句段

8、里填写）2015年：一、我会按要求写句子。1.改成把字句。2.把句子写的简略写。3.改成第三人称转述的句子。4.换一种说法，让句子的意思不变。5.我会用合适的关联词语把两句话连成一句话。6.我会修改病句。2016年：一、我能按要求完成句子练习。1.用修改符号修改病句。2.改为引述句。3.改为拟人句。4.改为反问句。二、关联词语类为判断题“你热情的为同学们服务。你得到了同学们的好评。”可以分别用“因为所以、 如果就、 只要就”这三个关联词来连成一句话。纵观近三年的句子类试题，有以下特点：一、句型句式类：1.仿写句子含：仿写比喻句、拟人句、排比、夸张等句子。2.把字句和被字句互换：把“把”字后面的

9、短语提到句前；紧接着写“被”字；把原剧中“把”字前面的短语写在“被”字后面；把原句抄写完整。3.反问句和陈述句互换：判断是肯定句还是否定句；肯定句句前加（删）“难道”，句中加否定词；否定句句前加（删）“难道”，句中加否定词；改句号为问号，问号为句号。否定词有：不、非、否、没4.缩句与扩句：扩句就是在句子主要成分前后加上适当附加词语，加以修饰，限制，补充，使句子表达更准确、生动。缩句要缩到最简句；句子主语、谓语、宾语不能变化，作为词语的修饰不删。二、我会选合适的关联词语填入括号内。（选择关联词语填空）关联词语：关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系。正符

10、合我们表达的需要。常见关系有：并列、因果、条件、转折、假设、选择、取舍、递进。三、我会修改下列病句（修改病句）1.缺少主语成分；.2.地点与季节指代混淆（用修改符号修改）；3.用词不当；4.前后矛盾冲突强化措施：（1）了解常见的句式（陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句）及其作用。了解句式变换的几种形式（陈述句与反问句的变换；肯定句与双重否定句的变换）；能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。（2）认识句子中所运用的修辞手法打比方、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法，能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。（3）能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语.或用合适的关联词语将两句话合

11、并为一句话。（4）能正确地修改病句，找出病因，会用修改符号修改句子。四、相关训练1.深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯。（缩句）2.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）3.你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。（仿写句子）你好， 4.花，悄悄地笑了。（仿写拟人句）5.雨的声音像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起。（仿写比喻句）6.这山中的一切，哪个不是我的朋友？7.头顶的岩石像为我撑起的巨伞。（仿写喻句）8.走进这片树林，鸟儿鸣叫，露珠晶莹。（改为拟人句）9.小蝴蝶展开柔嫩的花翅膀。10.爸爸说：“今天晚上我要加班，别等我吃饭了。”（改为转述句）11.生活中不能没有清洁工人。（改为反问句）12.这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。13.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。14.詹天佑接受了任务。（扩句）15.这种怀念，在初到哥廷根的时