1、3、二力平衡个性化学习问题解决教学重点、难点g的意义、惯性的大小因素二力平衡的条件教学过程重力一、重力及其方向1.归纳:(1)定义:物体由于 叫做重力。 A、施力物体是 B、受力物体是 (2)作用点- A规则物体: B、不规则物体:(3)重力的方向是 ,即 始终垂直于 向下。(4)应用- ,用来检测墙体是否 ,或者用来检测相框是否挂正。巩固训练1 在下图中,小球在斜面上自由滚下时所受重力的示意图,其中描述正确的是( )巩固训练2 扔出去的铅球在下落过程中,它受到的重力方向与大小是( ) A大小不变,方向变化 B大小增加,方向不变 C大小和方向始终保持不变 D大小和方向不断变化二、重力的大小物体
2、所受重力的大小与其质量成 :重力质量= 牛千克,公式:G/m=g=9.8牛千克。g的物理意义是:在地球表面附近,质量是1千克的物体受到的重力是 牛。例1质量为50千克的小明同学,受到的重力是多少牛?例2一本书受到的重力为7.84牛,则它的质量为多少千克?巩固训练3 质量是0.1千克的书本放在桌子上,则书本所受重力的大小和施力物体是( ) A0.98牛 地球 B9.8牛 地球 C0.98牛 桌面 D9.8牛 桌面3. 不同星球上的重力” 月球重力和质量的比值是 牛千克,表示 。4重力与质量的区别和联系 (1)概念不同:质量表示 的多少,重力是物体由于地球吸引而受的力。 (2)符号不同:质量用m表
3、示,重力用G表示。 (3)单位不同:质量的单位是 ,重力的单位是 。 (4)质量只有大小,没有方向;重力不但有大小,而且有 ,且方向总是竖直向下。 (5)大小与地理位置是否有关:同一物体在任何位置质量大小均不变;物体的重力大小会随 的变化而变化。 (6)测量工具不同:质量用天平和秤测量;重力用弹簧测力计来测量。 (7)联系:G=mg,质量越大的物体,所受的重力也越大【跟踪演练】1.地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫_,它的方向总是_。利用这个性质,建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否_,还可用重垂线来检查桌面或窗台是否_。思路解析:物体由于受到地球的吸引而产生的力叫重力。任何物体的重力方向都是
4、竖直向下的。建筑工人就是利用重力方向竖直向下的这个特点,做了重垂线,利用重垂线就能检查墙壁是否竖直和检查窗台是否水平。答案:重力竖直向下竖直水平2.物体受到的重力与物体的质量有一定的关系,通常用公式_表示。其中G表示重力,m表示物体的质量,g是比例常量,一般情况下认为是不变的,通常取9.8N/kg。重力的表达式是经常要用到的,理解它是非常必要的。该公式表示的是物体受到的重力与它的质量之间的关系。g是比例常量,它随所处的纬度不同而有所不同,在赤道附近最小,在南北极附近最大。在要求不那么严格的情况下可以认为是不变的。G=mg3.关于比值9.8N/kg所表示的物理意义是()A.9.8N等于1kgB.
5、9.8kg等于1NC.质量是9.8kg的物体受到的重力是1ND.质量是1kg的物体受到的重力是9.8N物体的重力大小跟物体的质量成正比,它们之间存在着一定数量关系,质量是1kg的物体受到重力是9.8N,根据这个比值可写成公式G=mg,进而求出重力与质量的关系。故此题正确选项为D。常有些人不了解9.8N的含义,以为1kg=9.8N,实际上g是重力G与质量m的比值。就地球附近而言,它是一个常数值,绝不能把质量与重力混为一谈。D (强化类训练)1.关于重力,下列说法中错误的是()A.重力是由于地球对物体吸引而产生的B.重力是物体本身的固有属性C.重力的大小跟物体的质量成正比D.重力的方向总是竖直向下
6、重力是物体由于地球的吸引而产生的,A项说法正确。重力并不是物体固有的属性,B项说法不对。由公式G=mg可知重力的大小跟物体的质量成正比,C项说法正确。重力的方向总是竖直向下的,而不是垂直向下的,D项说法正确。B2.静止放在水平桌面上的书,受到的作用力有()A.重力、桌面对书的支持力B.重力、书对桌面的压力C.桌面对书的支持力、书对桌面的压力D.重力、桌面对书的支持力,书对桌面的压力书是静止的,说明它受到的是平衡力。首先找到的是重力,能和重力相平衡的力只能是桌面对它的支持力。因为力是物体与物体之间的相互作用,书与桌面接触,书会给桌面以压力,桌面也同时给书一支持力。A正确,BCD错。A3.关于质量
7、和重力,以下说法正确的是()A.质量与重力是一回事,质量大的重力大B.质量与重力方向都是竖直向下的C.在同一地点,质量相同的物体重力一定相等D.买米和背米时,人们只关心重力由质量和重力的关系可知质量是含物质的多少,没有方向;而重力是地球的引力,有方向。在地球的同一地点,质量相同的物体重力是相同的。买米时人们关心的是质量,即所含物质的多少,而背米时关心的才是重力。C4.重力的方向是_,作用点在物体的_上。重力也是力,力的三要素同样适合它。通常情况下我们取重力的方向为竖直向下,作用点在物体的重心上。竖直向下重心5.地面附近的物体都受重力,重力与质量关系写成公式_,它表示_。其中取g=9.8N/kg
8、,它的物理意义是_。重力与质量的关系由G=mg式相联系。它表示质量为1kg的物体受到的重力是9.8N。G=mg物体所受重力跟它的质量成正比质量为1kg的物体受到的重力是9.8N6.一个质量为3kg的铅球,在地面上受到的重力是_N,方向指向_。当运动员向斜上方推出这个铅球时,主要是_的作用使铅球不能做直线运动。由重力公式G=mg得重力大小为29.4N,重力的方向竖直向下,当向斜上方推出铅球后,由于重力作用使铅球不能做直线运动。29.4竖直向下重力7.一个质量为5kg的物体在斜面上匀速下滑,试在图13-2-1中画出物体所受重力的图示。图13-2-1(1)计算重力,G=mg=5kg9.8N/kg=4
9、9N;(2)作出标度,每标度表示9.8N;(3)作对角线,交点为重心,竖直向下方向画出5个标度长;(4)在线段末端画箭头表示方向,并标出G=49N,结果如下图所示。如上图所示。 (巩固类训练)1.(2010湖北黄冈)如图13-2-2所示,下列各力中属于引力性质的力是()图13-2-2A.运动员对杠铃的力B.大象对跷跷板的力C.推土机对泥土的力D.月亮对地球的力运动员对杠铃的力是举力;大象对跷跷板的力是压力;推土机对泥土的作用力是推力;只有月亮对地球的作用力是吸引力。2.用天平和弹簧测力计分别在北京和广州称量同一物体,两次的称量结果是()A.天平及弹簧测力计的示数都相同B.天平及弹簧测力计的示数
10、都不相同C.天平示数不相同,弹簧测力计的示数相同D.天平示数相同,弹簧测力计的示数不相同用天平称量的是物体的质量,用弹簧测力计称量的是物的重力,由重力和质量关系可知D正确。3.如果没有重力,下列哪些现象不会出现()A.灰尘扬起后不会落回地面B.汤水能倒进嘴里C.人轻轻一跳就会跳得非常高D.河水就不会流动了假如没有了重力,即地球的引力消失了,A、C、D现象都会出现。而汤水不能倒进嘴里,所以ACD错,B对。4.不计空气阻力,跳高运动员腾空后施力给他的物体的个数有()A.1个B.2个C.3个D.0跳高运动员腾空后不计空气阻力只受一个力重力,而不受地面对它向上的弹力,因为他已经离开了地面,所以A对。5
11、.月球对物体的吸引力约为地球的1/6,一个人在地球上能举起200kg的物体,那么到月球上他能举起物体的质量为()A.200kgB.1200kgC.200/6kgD.无法计算月球对物体的吸引力为地球的1/6,说明要举起同一物体,月球上的举力只需地球上的1/6,要产生相同的力,则月球上的物体的质量为地球上的6倍。本题重点考查物体所受的重力会随位置的改变而改变。在同一地点,物体所受的重力跟物体的质量成正比。同一个人的举力是相同的,在地球上此人能举的物重G为G=mg=200kg9.8N/kg=2009.8N在月球上人的举力与在地球上相同所以G=mg=G所以m=1200kg。1200kg6.图13-2-
12、3所示的重力示意图中,正确的是()图13-2-3由于重力的方向是竖直向下,垂直于水平面而不是垂直于接触面、斜面。重力的作用点在重心,圆球的重心在球心处,所以A正确。7.一个物体在月球上的重力为地球上的六分之一,有人在地球上的质量是60kg,到月球上他的重力为()A.60NB.588NC.98ND.10N质量为60kg的人在地球的重力为609.8N=588N。由于此人的质量不变,所以人在月球上的重力为5881/6N=98N。8.质量为1.2t的重物,所受重力是_N,当其被吊车加速向上吊起时,物体重力将_(填“变大”“不变”或“变小”,吊车吊升距离与地球半径相比可忽略不计)。物体的质量与重力的关系
13、由公式G=mg决定。使用公式要注意统一单位,m=1.2t=1.2103kg,g=9.8N/kg,则有G=mg=1.2103kg9.8N/kg=11760N。11760不变9.一个质量为40kg的学生,在地面上时,对地球的吸引力大小约为_N。已知g=9.8N/kg,m=40kg则有G=mg=40kg9.8N/kg=396N。39610.如图13-2-4所示,质量为10kg的物体A静止在斜面上,试画出物体所受重力的图示。图13-2-4要作重力的图示,必须知道重力的大小、方向、作用点,同时还要画出标度。(1)重力的大小:G=mg=10kg9.8N/kg=98N。(2)重力的方向:竖直向下(即垂直于水平地面向下)。(3)重力的作用点:在物体A的几何中心处。物体重力图示如下。11.图13-2-5中虚线为抛出的瓶子在空中运动的轨迹,请在图中瓶子的位置作出它在下落阶段所受重力的图示(瓶子的质量是0.5kg)。图13-2-5由于重力的方向竖直向下,瓶子重力的图示如图所示。G=mg=0
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