三年级数学下册导学案.docx

1、三年级数学下册导学案人教版小学数学三年级下册导学案（1单元）学校 班级 小组 姓名 课题1认识东南西北主备人审核学习目标结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，培养辨认方向的意识，进一步发展空间观念。能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 学习重点认识东、南、西、北四个方向。学习难点认识东、南、西、北四个方向。学习过程师生笔记一、目标导学（一）导入新课1、同学们，你们参加过升旗仪式吗？你们知道太阳是从什么位置升起的吗？2、揭示课题：东南西北（二）展示目标（见教学目标）二、自主学习（一）出示自学提纲自学提纲（自学教材P23页内容）1、早晨，太阳从哪边升起？2

2、、指一指哪边是东？教室的东边有什么？ 3、东和西是相对的，那西边是哪边呢？教室的西边有什么？（二）学生自学（学生对照自学提纲，自学教材P3页例1并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）（三）自学检测1、图书馆在校园的东面，体育馆在校园的 面。教学楼在校园的 面，大门在校园的 面。（参看课本第3页）2、早晨当你面对着太阳，你的后面是（ ）面，你的右面是( )面,你的左面是（ ）面。3、傍晚当你面对太阳时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是( )面。三、小组合作探究，展示交流。（自学中遇到不会的问题，学习小组内互相交流。把小组也解决不了的问题记好，到学生质疑时提出，让其他学习小组或

3、教师讲解）。四、达标训练1、早晨当你面对着太阳，你的后面是（ ）面，你的右面是( )面,你的左面是（ ）面。（ ）和北相对，（ ）和（ ）相对。2、东、南、西、北四个方向是按（ ）时针方向依次排开的。3、看图回答问题： （1）下图中学校的北面是体育场，学校的南面是（）。阳光超市的东面有（）、（）。 （2）少年宫的西面有（）、（）。（3）坐在自己的座位看看你的东、南、西、北分别是哪位同学？4、填空。自我评价：如果你做到了，请在后面括号里画上一颗“”1、 这节课我展示了。（ ）2、 这节课我点评了。（ ）3、 这节课我帮助了同学。（ ）4、 这节课我学会了新知识。（ ）人教版小学数学三年级下册导学

4、案（1单元）学校 班级 小组 姓名 课题2认识地图上的方向主备人审核学习目标在指出一个方向的条件下，会辨认其余三个方向，了解地图上的方向：上北、下南、左西、右东。学习重点根据所给定的一个方向辨认其余的三个方向。学习难点理解地图上规定方向的方法，分辨地图上物体所处的相对位置。学习过程师生笔记一、目标导学（一）导入新课1、新学期，我们重新安排了座位，现在请你看一看你座位的前、后、左、右是谁？2、揭示课题：认识地图上的方向（二）展示目标（见教学目标）二、自主学习（一）出示自学提纲1、辨认东、南、西、北四个方向。（1）说一说，太阳在哪里，太阳从什么地方升起来。（2）晚上太阳落山在什么方向？指一指西边在

5、哪里。2、请同学们面向太阳升起的方向。你们现在是面对什么方向站的？你们背对的方向是哪里？左手指的方向是哪里？右手指的方向是哪里？ 3、我们发现 （ ）与（ ），（ ）与（ ）是相对的，（学生自学，教师在不干扰学生的前提下巡回指导，发现共性问题，以掌握学情）4、请你向旁边的同学说明东、南、西、北四个方向。（二）自学检测1、一幅地图，人们通常是按上（ ）下（）、左（）右（）来绘制的。2、东、南、西、北四个方向是按（ ）时针方向依次排开的。三、小组合作探究，展示交流。（自学中遇到不会的问题，学习小组内互相交流。把小组也解决不了的问题记好，到学生质疑时提出，让其他学习小组或教师讲解）。师生合作交流，完

6、成校园示意图。（1）讲述地图上的方位。（上北下南，左西右东。）师在校园示意图“教学楼”的上方标出“北”。（3）提问：现在我们确定了位置北，你能不能辨认出其他三个方向？指名标出。四、达标训练1、看图回答问题。 （1）操场的北面是（ ）、南面是（ ）、西面是（ ）、东面是（ ）。（2）宿舍的东面是（ ）和（ ）。（3）教学楼的北面是（ ）和（ ）。2、地图通常是按上（）、下（）、左（）、右（）来区分方向的。自我评价：如果你做到了，请在后面括号里画上一颗“”1、 这节课我展示了。（ ）2、 这节课我点评了。（ ）3、 这节课我帮助了同学。（ ）4、 这节课我学会了新知识。（ ）人教版小学数学三年级下

7、册导学案（1单元）学校 班级 小组 姓名 课题3简单的路线图主备人审核学习目标学会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。学习重点在图上辨认东、南、西、北 ，能用四个方向描述简单的行走路线。学习难点能用四个方向描述简单的行走路线。学习过程师生笔记一、目标导学（一）导入新课揭示课题：简单的路线图（二）展示目标（见教学目标）二、自主学习 （一）出示自学提纲自学提纲（快速浏览教材P5例3内容，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注） 1、请你观察这幅图，看看能不能找到四个方向。并且说说你是从哪里找到的。 2、找东、西、南、北四个方位的方法是什么？ 3、说一

8、说街区内各建筑物的位置。问问你的同桌，看看他的回答是否正确。（学生依据自学提纲自学，教师在不干扰学生的前提下巡回指导，发现共性问题，以便掌握学情。） （二）自学检测 观察例3情境图，回答下列问题： (1)小明从电影院到体育场该怎样走？ （2）小丽从商店到电影院该怎样走？ （3）叔叔从医院到少年宫该怎样走？三、小组合作探究，展示交流。（自学中遇到不会的问题，学习小组内互相交流。把小组也解决不了的问题记好，到学生质疑时提出，让其他学习小组或教师讲解）。师生合作交流四达标训练（一）观察P5页“做一做”图片，完成以下问题。1、小红从家向东走了120米，又向 走了 米到游泳馆？2、说一说，小红、肖兰、小

9、明上学的路线？3、你还能提出哪些问题？（二）分别写出两只小动物从家出发的寻宝路线。 北 松鼠 10千米 小熊 5千米 8千米 15千米 2千米 宝藏自我评价：如果你做到了，请在后面括号里画上一颗“”1、 这节课我展示了。（ ）2、 这节课我点评了。（ ）3、 这节课我帮助了同学。（ ）4、这节课我学会了新知识。（ ）人教版小学数学三年级下册导学案（1单元）学校 班级 小组 姓名 课题4认识东南、东北、西南、西北主备人审核学习目标结合具体情境给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。学习重点了解除了东、西、南、北这四个方向外，还有东南、东北、西南、西

10、北这四个方向。学习难点结合具体情境给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方向。学习过程师生笔记一、目标导学（一）谈话导入1、讲解怎样利用指南针辨别方向。2、（揭示课题）认识东南、东北、西南、西北(二)展示目标（见教学目标）二、自主学习 （一）出示自学提纲自学提纲（自学教材P8例题4，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）认真观察情境图，回答下列问题：（1）多功能厅在学校的哪个方向？（2）什么的方向是东北方向？（3）食堂在操场的什么方向？（4）其他两个方向呢？说说你的理由。（二）自学检测1、除了东、南、西、北方向外，还有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个方向。2、从“东”出发，东和北

11、之间的方向就叫（ ），东和南之间的方向就叫（ ）。从“西”出发，西和北之间的方向就叫（ ），西和南之间的方向就叫（ ）。3、（ ）和北相对，东北和（ ）相对。三、小组合作探究，展示交流。（自学中遇到不会的问题，学习小组内互相交流。把小组也解决不了的问题记好，到学生质疑时提出，让其他学习小组或教师讲解）。四、达标训练1、给出一个方向上“北”，由学生画出方向图。2、辨认教室中的八个方向。3、坐在座位上，说一说你的东南、东北、西南、西北分别是哪位同学？自我评价：如果你做到了，请在后面括号里画上一颗“”1、 这节课我展示了。（ ）2、 这节课我点评了。（ ）3、 这节课我帮助了同学。（ ）4、 这节课

12、我学会了新知识。（ ）人教版小学数学三年级下册导学案（1单元）学校 班级 小组 姓名 课题5认识路线主备人审核学习目标认识简单的路线图，并能根据线路图说出走的方向。学习重点认识简单的线路学习难点用语言描述行走的方向。学习过程师生笔记一、目标导学（一）导入新课1、小朋友们，你们坐过公交车吗？有没有独自乘公交车去到动物园玩过？今天老师就和你们一起再次到动物园游玩，那么，我们现在就出发，好吗？2、揭示课题：认识路线。（二）展示目标（见教学目标）二、自主学习（一）出示自学提纲1、围绕位置与方向认识简单的路线图。2、学生观察课本第9页例5的动物园图，认真观察图上动物位置与方向。（学生自学，教师在不干扰学

13、生的前提下巡回指导，发现共性问题，以掌握学生学情）（二）自学检测 1、飞禽馆在动物园的什么位置? 从大门出发可以怎样走？ 2、熊猫馆在动物园的什么位置? 从大门出发可以怎样走？3、大象馆在动物园的什么位置? 从大门出发可以怎样走？4、海洋馆在动物园的什么位置? 从大门出发可以怎样走？三、小组合作探究，展示交流。（自学中遇到不会的问题，学习小组内互相交流。把小组也解决不了的问题记好，到学生质疑时提出，让其他学习小组或教师讲解）。四、达标训练1、我来当导游：通过下面的路线图说说从火车站到艺术馆是如何行进的？途中经过哪些地方？ 乘坐1号游览车从火车站出发，向（ ）经过（ ）站，到达中心广场；再向（

14、）经（ ）站到达商城遗址；然后向（ ）经（ ）站到达博览中心，再向( )经（ ）站到达艺术馆。自我评价：如果你做到了，请在后面括号里画上一颗“”1、 这节课我展示了。（ ）2、 这节课我点评了。（ ）3、 这节课我帮助了同学。（ ）4、这节课我学会了新知识。（ ）人教版小学数学三年级下册导学案（1单元）学校 班级 小组 姓名 课题6位置与方向整理与复习主备人审核学习目标（1）在观察公园线路图、公交车站牌、城市平面图等活动中，认识路线图，并会运用方向描述行走路线。（2）认识东南、东北、西南、西北这四个方位。学习重点认识东南、东北、西南、西北这四个方位。认识路线图，会描述行走路线。学习难点能用四个方位词描述简单