1、 z)_哨兵(sho s 血泊(p b)_ 崎岖(q q)_3. (8分)比一比,再组词矩_疏_传_按_柜_梳_转_案_4. (6分)根据课文苹果里的五角星内容填空通过这篇课文的学习,我们知道通常切苹果的方法是_,而小男孩切苹果的方法是_。小男孩切出来的苹果里藏着一颗_。这种切苹果的方法是“我”从未见过的。“我”深有感触,这_的图案竟有那么大的魅力,从而让“我”想到创造力,往小处说,就是_;往大处说,就是_。5. (10分)看拼音,写词语t nn chln yoshn shyu r yuqio y qiohn qi miw jio xnxn u do jxin wi rn zh6. (4分)比
2、一比,再组词鲜xin_切qi_xin_qi7. (5分)句子加工厂。小光对我说:“老师叫你去。”(改为间接引语)雷锋精神是全国人民学习的榜样。(修改病句)照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。(缩句)用“不是也不是而是”的格式造句。例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,也不是屈身于斗室的盆景,而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添上一笔绿意。8. (12分)选择括号里恰当的字(竞 竟)_然 射_(剑 箭)理_(踩 睬)依_(敕 赖) (培 陪)_育喜_(鹊 雀)药_(济 剂) (娟 绢)_花 吉_(祥 详)(饶 挠)_恕 (索 锁)_链 世_(记 纪)9. (3分)选词填空。严肃严格严惩训
3、练场上,他_要求战士们做好每一个动作。王老师总是那么_,使我觉得难以亲近。面对以身殉职的好民警,老百姓们强烈要求_凶手,让治安稳定,让烈士安息。10. (2分)判断下面的词语是否正确。忘纪11. (5分)缩句。礼貌待人是架在人与人之间的一座理解的桥梁。女青年拖在车厢踏板上的长裙被一个跟在后面的学生踩了一下。12. (5分)解释下列词语常客清晰13. (5分)把肯定句改成双重否定句他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。他见义勇为的行为,让我们深受感动。14. (5分)把陈述句换成把字句我被这动人的情景吸引住了。山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。15. (3分)读课文苹果里的五角星,把下列词语
4、补充完整。循规_深有_鲜为_16. (5分)将下列陈述句改成疑问句冬天来了,春天就不会远。人与山的关系日益密切,使我们感到亲切与舒服。17. (2分)选择合适的关联词填空。_大多数人总是循规蹈矩地按通常方法切苹果,_他们从没有见过隐藏在苹果中的“五角星”。A.如果就 B.因为所以 C.虽然但是18. (5分)扩句他们不生疏。小男孩是常客。19. (5分)缩句数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。我激动得流下晶莹的泪珠。20. (2分)读课文苹果里的五角星,填写关联词。我_不知道谁是第一个找到苹果中的“五角星”的人,_这人的魅力却使我深深触动。二、 阅读理解 (共3题;共31分)21. (16分
5、)阅读下文,回答问题我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,您不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。”(1)写出下列词语的近义词。幼稚_寂寞_情趣_(2)本段节选自课文_,这篇课文是小说_的序言,作者是_。(3)面对爸爸对骆驼戴铃铛的诠释,“我”的脑中产生了怎样的想法?(4)对作者的这种想法,你还有更好的解释吗?试试看。22. (10分)阅读理解黑板上的解剖图自上卫生课的第一天开始,黑板上就画有人体
6、解剖图,表明身体骨骼肌肉的名称和部位。整个学期那幅图解都留在那里,不过老师从没有提起它。最近一次测验时,我们一进教室,就看见黑板擦得干干净净的,上面只写了一道试题:“列举人体主要骨骼的名称和部位。全班同学提出抗议:“我们从没学过这个。“这不是理由,”老师说,“那些知识已经写在黑板上好几个月了。”我们勉强回答了一些以后,老师便把试卷收集起来,撕得粉碎。“永远记住,”他告诫我们,“教育不只是学人家告诉你的东西。“(1)选词填空。一幅 一副对面的墙上挂着_有些苍白的画,画中的人板着_令人有些惶恐的脸。不止 不只这条路我_走过一次呀!我心想。我有些害怕了。河水_可供灌溉,且可用来发电。(2)老师第一天
7、在黑板上画人体解剖图的用意是:_。(3)从这篇文章中你明白了什么?23. (5分)阅读短文苹果里的五角星 , 回答问题邻居家的小男孩是我家的常客,差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻,或者显示显示他学会的性本领。一天,他来到我家从桌子上拿起一把小刀,又向我要了一只苹果,说大哥哥我要让你看看里面藏着什么。我知道里面是什么,我瞧着他说“不,你不知道的,还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部到底部,而他呢,却是拦腰切下去。 大哥哥看那他把切好的苹果举到我面前说里头有颗五角星呢 真的,从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果,他们对切苹果都不生
8、疏,总是规规矩矩地按通常的切法把它们一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着“五角星”!第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是这很少为人知道的图案竟有那么大的吸引力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你们想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。本文主要讲了邻居家的小男孩把横切苹果的有趣发现传给了“我”,使“我”有了很深刻的感触,“我”又把它传给了大家。“我”要传给大家的是什么呢?(用原文的句子回答问题) 参考答案1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、23-1、
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