六年级下册语文同步练习第10课十六年前的回忆人教新课标精品教育docWord文档下载推荐.docx

1、难nn不容易，做起来费事：处。度。nn灾祸，困苦：民。灾。遇。逃。殉。患。遭。避。着zho 接触，挨上：边。上不天，下不地。zhu穿（衣）：穿。穿红绿。装。;接触，挨上：陆。主要测试学生的对字的理解3、 我是拼音小能手m gu fi t sh j chu tmin po j sh jn f jin ru魔鬼 匪徒 书籍 抽屉 棉袍 局势军阀 尖锐主要测试学生的拼写能力匪中间为非。试题标签：人教版 语文 六年级下册 第三组第10课十六年前的回忆4、 写出近义词奇怪（ ） 轻易（ ） 纷乱（ ）恐怖（ ） 会意（ ） 奇异 容易 混乱 恐惧 领会轻易：本课指随随便便纷乱：杂乱，混杂纷乱的事情纷。恐

2、怖：惊慌、害怕会意：领会别人没有明确表达的意思。主要测试学生对近义词的理解5、 写出反义词紧张（ ） 沉着（ ） 含糊（ ） 幼稚（ ） 放松 轻松 清楚 成熟紧张：1,精神处于高度兴奋状态,兴奋不安:第一次登台,难免有点 2,激烈或紧迫,使人精神紧张:动人的情节 3,供应不足,难于应付。沉着：镇静，从容，不慌不忙的样子。含糊：形容声音、言语或意思等不清晰、不明确。主要测试学生对反义词的理解6、形近字组词籍（ ）魔（ ）峻（残（瞅（ ）摩（ 竣（贱（ 锹（书籍 户籍 魔鬼 摩挲 险峻 竣工 残疾 手贱 瞅着 铁锹籍与籍的偏旁不同，都读j；魔的下半部分为鬼，摩的下半部分为手，不要写错；峻的偏旁为

3、山，竣的偏旁为立，要注意不要写错；瞅和锹的偏旁不相同，所以字音也不同。主要测试学生对形近字的掌握7、 慧眼辨真伪，请在正确的读音下面划“”。夹衣（ji ji） 书籍（j j） 娱乐（y y僻静（p b） 幼稚（zh y） 拴着（shun sun）ji p zh shun夹读ji从两旁钳住：使劲儿住。两旁有物限制住，在两者之间：两山。，不要弄混；娱：快乐或使人快乐：乐。稚：表示幼小的意思，孩童、幼苗的意思。拴：用绳子等绕在物体上，再打上结 。考查学生对字音的掌握8、划去加横线不正确的读音。勉强（qing qing） 待会儿（di di） 书籍（j j含糊（h hu） 涌入（rng yng） 夹袄

4、（ji ji）划去：qing di j h rng ji强qing健壮，有力，与“弱”相对：壮。健。qing硬要，迫使，尽力：使。待di.等，等候：到。旦。拭目以。糊h粘合，涂附：裱。墙。窗户。h涂抹或粘合使封闭起来：了一层泥。检查学生对多音字及易错字的读音9、 给加横线的字注音。抽屉 瞅了瞅 魔鬼 着急 待一会僻静 乱蓬蓬 勉强 夹衣 被难日 zho di p png qing jin屉读t是一个汉字，基本意思是几乎只是为盛放抽屉而设计的有箱盒的家具。瞅：指用眼睛看。魔：宗教或神话传说中指害人性命、迷惑人的恶鬼，喻邪恶的势力，要与磨区分开来记忆；待等，等候：僻要与避区分开，这两个字容易记混；

5、夹：从两旁钳住：两旁有物限制住，在两者之间。主要测试学生对字音的掌握10、根据同一个字的不同意思组成词语。（1）深：感情深厚：_ 与浅相对_（2）疾：疾病：_急速：_ 痛恨：_（3）白：说明：_ 空白：_ 没有效果:（1） 深情 深潭（2）积劳成疾 疾驰 嫉恶如仇 （3）表白 白卷白费力气深情：谓感情深沉。深潭：深水池。亦指河流中水极深而有回流处。积劳成疾 ：积劳：长期劳累过度；疾：病。因长期工作，劳累过度而生了病。疾驰：疾，急速,猛烈。驰，车马飞快的奔跑。意思就是车马急速奔跑。形容跑得飞快。嫉恶如仇：指对坏人坏事如同对仇敌一样憎恨。主要测试学生对字义的掌握11、按要求该换句子的形式。（不能改

6、变原意）（1）我是不能轻易离开北京的。（改为反问句）_（2）父亲坚决的对母亲说:“我是不能轻易离开北京的”，（改为陈述句）_（1）我怎么能轻易地离开北京呢？（2）父亲坚决的对母亲说，他是不能轻易地离开北京的。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。12、对号入座。（用“严”字组成恰当的词语，填在句中的括号里。（1）局势越来越（ ），父亲的工作也越来越紧张。（2）父亲保持着他那惯有的（ ）态度。（3）在老师的 （ ）要

7、求下，我的学习进步了（1）严重 （2）严峻 （3）严格 严重：重大;紧急:严重的问题|后果严重。 严肃认真:为人严重有威。 敬重;尊重:诸公以故严重之,争为用。严峻：严厉,严肃的意思严格：紧密,没有空隙:严紧。严密。 不放松,认真。主要测试学生对词语的理解和应用。13、把下列词语和解释用直线连起来严峻 （ ） A.严肃而厉害沉着 （ ） B.形容很多人同时闯进来一拥而上 （ ） C.震惊、从容、不慌不忙的样子怒气冲冲 （ ） D.形容非常愤怒的样子严肃而厉害 震惊、从容、不慌不忙的样子一拥而上：形容很多人同时闯进来怒气冲冲：形容非常愤怒的样子严肃而厉害； 震惊、从容、不慌不忙的样子；形容很多人

8、同时闯进来；形容非常愤怒的样子。主要测试学生对词语解释的掌握14、从下列词语中找出6对近义词，分别填在括号里。残暴 含糊 安宁 可惜 占据 坚决 模糊 残酷坚定 安定 惋惜 占领残暴-残酷 含糊模糊 安宁-安定 可惜-惋惜 占据-占领 坚决-坚定残暴：残忍凶暴。残酷：指残忍、虐袭、虐待、冷酷。模糊：（形）不分明、不清楚。安宁：（心情）安定;宁静:嘈杂的声音,使人不得。可惜：令人惋惜:机会很好,错过了。占据：用强力取得或保持（地域、场所等）。坚决：指意志确定不移；不犹豫。考察学生对词义的掌握15、加横线解释全对的一组是（ ）。（1）截然不同（阻拦） 随心所欲（将要）（2）蜂拥而至（急着走） 勤俭

9、持家（料理）（3）花样繁多（多） 张灯结彩（望）（4）滔滔不绝（断绝） 臭味相投（放进去）（2）截然不同：截然:很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。随心所欲：随：任凭；欲：想要。随着自己的意思，想要干什么就干什么。蜂拥而至：像一窝蜂似地一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。勤俭持家：以勤劳节约的精神操持家务之意。花样繁多：有很多手段或样式的意思。张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。臭味相投：臭味:气味；相投:互相投合。彼此的思想作风、兴趣等相同，很合得来（常指坏的）。主要测试学生对词语的理解。16、我能选词填空关于尽管除了为了按照（1）（）达到共同的

10、目的，我们必须努力奋斗。（2）（）开会的内容，我们必须认真研究一番。（3）（）他的意见去办，果然收到了预期的效果。（4）假期里，（）休息之外，还要注意学习和锻炼。（5）今年夏天，（）天气炎热，同学们仍然坚持学习。（1）为了（2）关于（3）按照（4）除了（5）尽管关于：介词，引进某种行为的关系者，组成介词结构做状语或定语。尽管：前面说的那种条件是没有发生的,但是如果发生了,结果依然不会有改变。除了：表示所说的不计算在内。为了：引导的是目的性状语。主要测试学生对词语的积累和掌握。17、我读句子，从课文中找出和它相照应的语句（1）我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢？怪可惜的。”（2）工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。（3）我低声母亲说：“妈，昨天是 4月28日。_（1）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（2）在军警中间，我发现了前几天被捕的工友闫振三。（3）（3）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。18、我能说说带横线的词语意思，再理解句子：（1） “没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。答：_（2）他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没