部编版五年级语文下册知识点整理复习第一单元完整版.docx

1、部编版五年级语文下册知识点整理复习第一单元完整版第 一 单 元名人名言、俗语每一个人都有自己的童年往事，快乐也好心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。冰心 容易写错的字耘(yn) 稚(zh) 漪(y) 倭(w) 逛(gung) 篝(gu) 旖(y) 旎(n) 顷(qng) 玷(din) 秉(bng) 眷(jun) 看拼音写词语zhu y yn tin cn sng xio bng b l m tng （ 昼 夜） （耘 田） （蚕 桑） （晓 冰） （玻 璃） （牧 童）h di qng tng m zh yun gn gn mng hung hung（蝴 蝶）（ 蜻 蜓）（蚂 蚱）（圆

2、 滚 滚）（明 晃 晃 ）yng to y sh ch tou chng rn shu pio yn ling（ 樱 桃）（榆 树）（锄 头） （承 认） （水 瓢 ） （ 音 量）必须掌握的词语蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 榆树 锄头 承认 水瓢 阴凉 冷艳 幽芳 郑重 宝贵眷恋 圆滚滚 明晃晃 孤零零 山高月小 三潭印月 不可胜数 顶天立地 恍然大悟 乐此不疲 清光四溢 相映成趣 离乡背井 美妙绝伦 茂林修竹绿水环流 良辰美景 能书善画 颇负盛名 万里长城 风欺雪压 低头折节 词语归类修饰词圆而粗的柱子 风光旖旎的莱蒙湖 无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海 巍峨雄奇的高山 心爱的小月亮 冰凉的泪

3、珠慈祥的外祖父 宝贵的画 雪白的麻布 血色的梅花 眷恋祖国的心长长地叹一口气 早早地起了床 郑重地递给动词 摘黄瓜 追蜻蜓 捉蚂蚱 点起篝火 刮去污迹特殊词语ABB 式:胖乎乎 圆滚滚 明晃晃 毛嘟嘟 蓝悠悠 孤零零 凉飕飕 AABB 式:马马虎虎 整整齐齐 忙忙碌碌 平平安安 干干净净 ABAC 式:顺风顺水 百发百中 自由自在 人来人往 描写景色的词语 :山高月小 烟波浩渺 晶莹澄澈 风光旖旎 无边无垠 碧波万顷 巍峨雄奇 美妙绝伦 茂林修竹 绿水环流 一碧数顷 荷香远溢 宿鸟幽鸣 鸟语花香 山清水秀 万紫千红 湖光山色 姹紫嫣红 百花齐放 春暖花开 草长莺飞 风和日丽 形容数量多的四字词

4、语：不可胜数 数不胜数 不计其数 不胜枚举形容忽然明白的成语：如梦初醒、恍然大悟、茅塞顿开、醍醐灌顶、大彻大悟带天和地的成语：顶天立地、铺天盖地、冰天雪地、开天辟地、天高地厚、惊天动地、天长地久、欢天喜地、谢天谢地、天昏地暗、上天入地顶天立地（含近义词）：惊天动地开天辟地改天换地冰天雪地有关昆虫的成语: 金蝉脱壳 蛛丝马迹 蜻蜓点水 飞蛾扑火仿写词语：例:摔得很重 玩得开心 听得仔细 做得认真 写的工整例:款款地落下 缓缓地飞行重重地拍打 轻轻地走过 例:黑如泥土 红如朝阳蓝如大海 白如皓月 绿如翡翠 1.古诗三首 四时田园杂兴 宋 范成大 昼zhu出耘yn田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供

5、gng耕织，也傍桑阴学种瓜。昼白天 耘田在田间锄草。绩麻把麻搓成线。解理解，懂得。供从事。 傍靠近。阴树荫。译文：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着各自的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。四时田园杂兴这首诗描写的是夏季热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。后两句生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景，诗中描绘儿童的形象是天真纯朴、令人喜爱。，诗中的一个“学”字，让天真可爱的儿童形象跃然纸上，流露出诗人对热爱劳动的儿童的赞美。我还读过范成大的诗：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。稚zh子弄冰 宋杨万里

6、 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲zhng。敲成玉磬qng穿林响，忽作玻璃碎地声。稚子幼小的孩子。 金盆脱晓冰早晨从金属盆里把冰取出来。钲一种金属打击乐器。磐一种用玉或石制成的打击乐器。玻璃一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。译文：儿童早晨起来，从结成坚冰的铜盆里剜冰，用彩线穿起来当铮。提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑，忽然冰锣敲碎碎落地，那声音就像美玉落地摔碎一样。稚zh子弄冰中描绘“稚子”玩冰的过程是：取穿敲碎诗中孩子弄冰的场景，充满了乐趣:心态上，寒天“弄冰”，童心炽热;色泽上，“金”盘“彩”丝串“银”冰;形态上，是用“金盘”脱出的“银铮”，呈圆形;声音上，先有“玉罄穿林响”的高亢，

7、后有“忽作玻璃碎地声”的清脆。全诗突出一个“稚”字，绘声绘色地表现出儿童以冰为钲，自得其乐的盎然意趣。我还知道描写童真童趣的诗儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。我还知道杨万里写的描写夏天荷花的诗毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。村晚 宋 雷震草满池塘水满陂bi，山衔落日浸寒漪y 。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。陂池岸。漪水中的波纹。腔曲调。 归去回去。信口随口。译文：在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。 放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。这是一首描写农村晚景的诗。诗人即景而写，构成了

8、一幅饶有生活情趣的农村晚景图。用一个“满”字，写出了仲夏时节景物的特点，用一个“衔”字，形象地现出落日挂在山头上的情况，又用一个“浸”字，写落日青山倒映水中的形象，一个“横”字，表现牧童的调皮可爱。2.祖父的园子作家简介：萧红中国现代著名女作家。原名张乃莹。代表作生死场、呼兰河传、孤独的生活、弃儿砂粒等。本文选自呼兰河传。作者是萧红，作家茅盾赞誉这本书是“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”拟人、排比句 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。 虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，一切都是自由的。“睡醒”“逛”“说话”等词语将“

9、花”“鸟”“虫子”等拟人化 了,使所写之物更加形象、亲切,并且运用了排比的修辞手法, 充分说明园中的一切都是鲜活的、自由的,作者的心情也是快乐、自由的。3.月是故乡明多音字：斗：du星斗du斗争燕：yn燕国yn燕子出自杜甫的月夜忆舍弟：戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。作者明明是写故乡的月亮，为什么还要写那些童年趣事呢？答：这些童年趣事都是围绕着月亮来写的，数星星、捉知了、赏月等都跟月亮有关，通过写这些铭刻在作者记忆中的童年趣事，表达出他对故乡的眷恋、思念之情。写作手法1、直抒胸臆：“人人都爱自己的故乡的月亮”、“我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀”2、引用：“像苏东坡说的“月

10、出于东山之上，徘徊于斗牛之间”（引用的作用：增强文章说服力提高文化层次增强真实性语言凝练言简意赅）3、情景交融 4、对比（他乡与故乡）4.梅花魂多音字：抹：m抹布 m涂抹 m抹墙 折：zh折扣 zh折腾 sh折本走近作者：陈慧瑛，主要作品：无名的星月是故乡明南方的曼陀林生命的田园一花一世界等。梅花魂指的是什么？答：梅花魂包含了三层意思：一是梅花的精神；二是中华民族的精神；三是做具有梅花精神的人。这篇课文的题目是梅花魂。这里的“魂”，指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。梅花魂三

11、次写到外祖父的眼泪（读诗时无声地落泪）、（不能回国时呜呜地哭泣）以及（送别时泪眼蒙眬）,整篇文章通过赞美梅花来颂扬（像梅花一样有气节的中国人），寄托了外祖父（对祖国深深的眷恋）之情。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维的诗九月九日忆山东兄弟中的诗句“春草明年绿，王孙归不归”是唐代王维山中送别中的诗句“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”是北宋秦观的词浣溪沙中的句子“几千年来不肯低头折节。”中华民族涌现过哪些有气节的人物?(岳飞、文天祥、江姐、刘胡兰、王二小等。在和平年代,梅花精神已然成了我们中华民族的脊梁:人民子弟兵抢险救灾,白衣战士救死扶伤梅花是中华民族的精神象征，象征坚韧不拔、自强

12、不息、清高孤傲、不屈不挠的品格。与松、竹合称“岁寒三友”，又与兰、竹、菊并列为“四君子”。梅花宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。（不畏严寒，独自开放）语 文 园 地 一体会文章表达的思想感情的方法还有哪些？（1）抓课题，从整体入手。学会质疑题目。（2）抓关键词句：从抒情部分找中心、从作者的议论部分找中心；从课文的反复部分找中心；从重点句、段找中心，关注首尾。（3）抓课后问题。（4）联系生活实际。（5）了解写作背景.句段运用（一）读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景仿照着说一说。（1）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方

13、飞出来。（2）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。慢：蜗牛在树下往上爬,它爬的真慢啊,等它爬到树梢的时候,花谢了,叶黄了。冷：十二月，天多冷。老人冷得直哆嗦，狗熊冷得躲进树洞，鸡冷得不敢伸直脖子打鸣，狗冷得趴在窝里不出来。静：这湖面犹如镜子，静得连一丝微风都舍不得掠过，静得蜻蜓不知怎么点水，静得鱼儿忘了游玩。吵：这条街车水马龙。鱼被吵得跳跃，狗被吵得耷拉下耳朵，喇叭被吵得似乎要跟它较量较量。快：火车飞快的进站，快得汽笛声还没结束，火车就已出站，快得像一道闪电从眼前划过，快得来不及看清车身的颜色。辣：今天妈妈做的菜太辣了,辣得爸爸额头冒汗，辣得弟弟直吐舌头,辣得妹

14、妹掉眼泪，辣得我双眼直冒火。游子吟 唐 孟郊慈母/手中线，游子/身上衣。临行/密密缝，意恐/迟迟归。谁言/寸草心，报得/三春晖。注释游子：指诗人自己。吟：诗体名称。临：将要。意恐：担心。归：回来，回家。谁言：言：说。寸草：小草。这里比喻子女。心：子女的心意。报得：报答。三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖：阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。译文：慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？（运用形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。）作者简介：孟郊，唐代著名诗人，孟郊现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多，代表作有游子吟。有“诗囚”之称，又与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。思乡的名句独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。春草明年绿，王孙归不归？自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。举头望明月，低头思故乡。春风又绿江南岸，明月何时照我还露从今夜白，月是故乡明。