心理剧大赛策划书活动方案doc文档格式.docx

1、 xx年2月27日 3月25日2、 剧本提交：xx年12月31日之前视频提交：xx年3月25日选拔：xx年3月26日公布入围决赛作品：xx年3月27日DV展播暨颁奖晚会：4月22日七、作品提交方式：12月31日前，各团支书或心理委员将参赛剧本及基本信息发到*.c*m，纸质版交到6-403（海冰）八、参赛方式及作品要求：1.参赛团队制作DV心理剧作品并展示。2.作品主要以校园生活或宿舍现象为主题，应能反映心理变化或表现人物心理，应旨在构建和谐的宿舍文化、引导大学生形成健康生活习惯、提高大学生的心理素质。（希望参赛团队能在主旨范围内尽可能发挥想象力编写剧本及制作DV作品，可喜可忧、可深沉可搞怪、可

2、反映现象可深入本质等，如可反映宿舍日常的搞怪温馨、宅男宅女现象、师生关系、同学交往、校园自杀、自闭自残心理、应聘受挫、毕业情绪等一切题材，引发观众共鸣，有益于构建和谐的宿舍文化、引导大学生形成健康生活习惯、提高大学生的心理素质即可。）3. DV作品力求鲜明健康，立意新颖、可视性强，情节完整、表达流畅、画面稳定、声音清晰，能展现创意、取材、拍摄技巧等综合水准；不得含有违反中华人民共和国宪法及其他法律法规的内容，政治方向正确，无色情、暴力、血腥等不良内容。4.剧本鼓励原创作品，允许改编。但严禁剽窃他人的作品。5. 其他指标：1）作品可是个人也可是集体作品，各团支部不限上交作品数量。（作品以所在团支

3、部名义参赛，但作品说明表只填写实际参赛人员，如编剧，导演，拍摄人员及辅助人员，演员等，综合测评相关加分仅限上报人员名单）2） DV长度：310分钟3） 语言及配音：由参赛者进行对白或解说九、评选方法：1.选拔赛形式：采用邀请三个支部的代表及所有参赛团队负责人投票，高票胜出形式。（待定）2. 决赛形式：邀请领导及嘉宾根据相关评判标准，为入围团队打分。3. 相关标准：十、奖项设置所有参赛团队均可得参与奖。入围决赛团队根据评判结果，获：一等奖 一名二等奖 二名三等奖 除前三名团队以外的决赛团队均可获得。组织奖 某一团支部参赛作品最多的团支部获奖，获组织奖所在团支部的所有同学（即制作人员及非制作人员）

4、均可在综合测评加此次比赛的参与分十一、颁奖晚会流程：预计时长：120分钟前期准备：通知学院领导、老师、同学前来观看评委团: 学校心理社老师、新闻学院同学，学院老师及支部代表。场地申请与布置，奖品与奖状，参赛作品的收集1播放我的入党故事及第二届一等奖作品（主持人介绍制作背景）2每两或三个剧之间将进行一次观众的互动。主要是以心理游戏的方式，如传话游戏等。也可就剧情进行讨论。共计两次。3所有参赛作品播放完毕，播放幕后花絮，鼓励入围团队特别是导演或幕后人员自由上台谈制作或参赛感受。4颁奖，请心理社老师点评。5领导作总结性发言。十二、预计经费：奖品、邀请函等（待定） 序号 项目 单价（元） 数量 总计

5、1 海报 8 4 32 2 横幅 100 1 100 3 奖状（附本子） 5 10 50 4 奖品 20 10 200 5 邀请函 3 10 30 6 嘉宾饮用水 1.5 5 5 7 会场装饰品 / / 约20 8 印刷品 / / 约5 合计：442元第二篇：大学生心理剧短片DV大赛策划书心理剧短片DV大赛策划书一、活动背景随着社会的快速发展，科技日益月新，人际关系越来越紧张。因此，心理健康问题越来越受到人们的关注和重视。对于我们当代在校的大学生，为了丰富我们的大学校园文化生活，迎合第十届 大学生心理健康教育宣传月 活动，提高文化蕴涵。同时紧跟时代步伐的需求，为当代大学生提供一个自我开拓创新的

6、平台，勇于动手创作，超越自我，激发和培养同学们的兴趣爱好，为此举办心理短片DV大赛。二、活动目的通过此活动的开展，传播心理知识，提高大学生心理素质，以一种积极、乐观、向上的心态对待人生，解决同学们在生活学习中遇到的一些心理困惑，再次关注自己的心灵，促进青年学生的心理健康与人格完善，充公发挥和体现90后人才开拓创新的思维。三、活动主题中国梦 我的梦四、活动时间2014年4月25日 5月15日五、评选时间2014年5月16日六、评选地点七、活动对象菏泽学院全体学生八、参赛事项1.作品内容要求积极向上，能够反映大学生生活。2.心理剧短片DV应有具体事件、具体情节，并且内容丰富，是大学生日常生活、学习

7、、工作、人际交往等方面所折射的心理现象，如人际困难、学业困扰、网络成瘾等，剧情能充分、深刻反映角色内在的心理冲突和心理协调过程。3.作品时间限制在20分钟以内，要求编辑完整，表达流畅，可视性强，表现手法有创新。5.参加演出人员为在校大学生。6.参赛作品必须突显主题、新颖。符合作品要求，剧本鼓励原创， 7.每系至少推荐两个作品参加比赛。8.作品收集：5月15日之前各系将参赛作品发送至*.c*m或将交至经济系团总支办公室。联系人：九、评选方法1.5月16日各系负责人携带作品至评比现场，统一放映由评委打分。2.评委：学工部领导及各系领导组成 十、奖项设置一等奖1名二等奖3名三等奖5名优秀奖2名 获得

8、奖项的优秀作品推荐参加山东省DV大赛附：评分标准主办单位：菏泽学院学工部承办单位：菏泽学院经济系心理短剧DV大赛评分细则第三篇：大学生心理剧大赛策划书活动引言：从xx年清华大学生硫酸泼熊事件到马家爵事件，到最近几起闹得沸沸扬扬的大学生自 杀事件，将大学生的心理问题暴露于阳光之下。大学到底是什么？日常心烦我该怎么办？工作与考研，我又该何去何从？失眠，焦虑，自卑，课堂神游，无所事事，象牙塔里的爱情等等，一系列的问题困扰着当代大学生的心理。心理短剧是心理辅导的一种形式。它通过同学们的亲自参与了解角色的具体性格和心理特点的方式，来帮助同学们解决现存或将要出现的心理问题，并从侧面向学生介绍心理知识，呼吁

9、同学们关注自我、爱惜自己。一、活动名称大学生心理短剧展演大赛二、活动的目的意义心理短剧是山东经济学院第七届宿舍文化节的一个精品项目之一。心理短剧发动学生用自己的视角思考，发掘学生自编、自导、自演的创作能力。经专家老师的指导后，进行巡展，引起大学们的共鸣，达到自我教育的目的。心理短剧的举办，大大丰富了大学生的业余生活。在一定的层面上减少大学生的心理问题。心理短剧的展出，可以从侧面了解同学们的人生观、世界观、价值观，及时发现同学们所出现的问题，及时上报解决。此外同学们亲自参与了解角色的具体性格和心理特点，有助于同学们自我发现自身问题，及时反思，改正。关注自我 爱惜自己（暂定）四、活动单位山东经济学

10、院学工部协办单位：山东经济学院大学生心理健康服务协会合作单位：山东经济学院自管会逆时针剧团等五、活动进行阶段时间安排：3.15-3.20 向各院下达通知；联系相关剧团；进行第一期宣传3.17 心理短剧动员大会；心理健康协会展出样板短剧3.21-4.4 各学院系社团准备阶段4.5-4.20 初赛，分场选拔阶段4.20 5.15 决赛作品单独演出，专家指导阶段。（暂定）5.29 获奖产品在 5.25 巡展及颁奖流程：（一）前期准备与宣传（3.20之前）1.大学生心理健康服务协会自己内部组织排练样板心理短剧。2.在学校内部进行第一期的宣传（主要形式：海报、条幅、广播站等）3.给各院校团组织下达通知，

11、协助宣传和作品征集通知模板如下：通知各院团组织：为配合第七届大学生宿舍文化节的召开以及更好的了解、解决大学生现在的心理健康问题，山东经济学院大学生心理健康服务中心将举办第七届心理短剧巡演。望各院团组织能够积极的配合此次活动的召开。具体通知如下：心理短剧拟定于4月5日进行初赛选拔。各院必须在4月3日前向学工部推荐二个以上心理短剧作品。此外为了能够更好的举办此次活动，学工部将在3月17日晚6：30在1115教室召开此次活动动员大会，并且展出由大学生心理健康协会排演的心理短剧样板，供院系参考，要求各班班长、文艺委员以及心理宣传员必须全部参加。山东经济学学院学工部xx年3月15日（二）设立咨询点3.2

12、1 4.4（即院系准备阶段）期间的每周五晚6：30到8：30在4508设立咨询点，（具体时间请老师决定）为心理短剧的排演提供帮助。（三）初赛宣传（4.1号）进行第二期宣传，制作大型展板，介绍本次心理短剧的情况，并邀请同学们观看初赛节目。（四）初赛时间：4.5至4.20地点：比赛场地：1115大教室 后台场地：1108教室评委：学工部老师、心协代表、自管会代表、各院系艺术团代表等。评分方式：评委根据演员的表现（演员的精神风貌、作品的艺术效果、剧本的意义等）进行打分。每项10分。（详细的计分规则另行写出）备注：1.比赛之前，抽签决定出场顺序。2.表演完之后，评委当即亮出分数。3.节目之间有主持人对

13、下一个作品进行简短介绍。4.评委如很欣赏作品，可直接推荐进入决赛。5.可根据院系推荐作品的数目，适当调整初赛的场数。（五）公布初赛成绩比赛结束后的第二天，进行比赛结果公布，并通知进入复赛的作品负责人。（六）决赛作品指导阶段： 4.21至5.15把进入复赛的作品上报到学工处，并邀请专家对进入复赛的剧本及作品进行指导。（七）决赛：5.16（暂定）比赛场地1115教室 后台场地1108教室学工部领导、专家老师、心理辅导员、学生代表等评分方式和流程与初赛一致（八）汇报演出：5.29阶梯大教室作为 5.25 的压轴闭幕大戏，届时将对获奖作品进行集中汇报演出，并对优秀团体颁发获奖证书同时给予学分奖励。由于涉及端午放假，时间可能改变。七、活动后期阶段（一）制作大型的宣传展板，对本次活动进行成果展示。并向校报投稿。此外还把活动相关内容上传学校网站。（二）召开协会内部会议，总结本次活动的得失，上报学工部，并进行备案。大学生心理健康服务协会xx年3月2日第四篇：心理剧大赛决赛策划书活动目的：1、通过学生参与的心理剧表演，丰富学生的课余生活、丰富校园文化，更好的宣传心理健康教育知识，促进班级凝聚力的提高。2、提高学生的心理素质，激发自身潜能，促进人格健全发展，增强心理健康教育的实效性。3、使学院学生工作者能更好地为广大同学服务，引导学生在学习和生活中坦然面对挫