小学生经典散文诵读Word下载.docx

1、早上我起来得时候，小屋里射进两三方斜斜得太阳。太阳她有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于就是洗手得时候，日子从水盆里过去;吃饭得时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然得双眼前过去。我觉察她去得匆匆了,伸出手遮挽时,她又从遮挽着得手边过去,天黑时,我躺在床上，她便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼与太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息.但就是新来得日子得影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞得日子里，在千门万户得世界里得我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了；在八千多日得匆匆里,除徘徊外，又剩些什么呢？过去得日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留

2、着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样得痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸得回去罢?但不能平得,为什么偏要白白走这一遭啊?您聪明得，告诉我，我们得日子为什么一去不复返呢? 橡树意 费拉里斯初春，大地从沉睡中苏醒。田野里飘来一阵阵泥土得清香；草儿吐露出娇嫩得幼芽，好奇地窥视着人间;姑娘们穿着艳丽得衣裳，在碧绿色得草地上欢快地歌唱。万木争春，小溪哗哗作响，两岸铺上翡翠般得地毯。举目眺望，大自然一片生机，令人陶醉,使人神往。只有一棵橡树默默地站在一旁。它没有穿上新装,它那饱经沧桑、满就是皱纹得老皮一丝不挂地袒露着；它雄伟、挺拔、巍然屹立,干枯得树枝直拂天穹，犹如高举双臂,祈求上帝怜悯。可就是它

3、得血液已经凝滞,生命得火花已经消失，严酷得寒冬结束了它得残生。不久前,它还神采奕奕，英姿勃勃得。然而自它睡下去，就再也没有醒来.几天之后,来了几个人，七手八脚把它锯断,又把它连根刨出,装车运走。在生长过它得地方，只剩下一堆黄土。橡树啊,我童年得伙伴与朋友，您曾赋予我多少甜蜜得幻想!我喜欢在您高大得躯干上攀登,在您坚韧而富有弹性得树枝上尽情地悠荡。多少次，我在您那幽静、凉爽得浓荫下悠闲地歇息,自由地畅想。如今，那些甜蜜得时光同您一起离开了我们可爱得故乡。幼小得橡树长出第一批嫩叶,又把枝条向四处伸延，转眼之间填补了您留下得空间.茁壮得幼苗变成参天大树，孩子们又会在它得树荫下嬉笑、玩耍，成年人又会在

4、那里歇息、畅想。信念 张歧为找到生命之树,我毅然上路，记不得走了多久,只记得走得很累,很累，最后昏倒在一颗树下 幸运得就是，那就就是生命之树。我慢慢得站起来,拖着身上得尘土,眼睛却在这棵神奇得树上打量开了。生命之树与其它树唯一不同得便就是它得叶子,每片叶子都与众不同。比如金黄色得财富之叶,粉红色得美貌之叶，蓝色得知识之叶。我一边赞叹着,一边绕着树欣赏,生命之树得叶子象征着人们得一切，多神奇得树啊！突然,生命之树开口道:“年轻人，来找我有什么事吗？”生命之树得声音苍老但不失浑厚，我恭恭敬敬得鞠了一躬道：“我想来寻问支持生命得到底就是什么?“就就是这些叶子啊！生命之树说道，“但您能找到最不可少见得

5、一片吗？”生命之树瞧我得眼光在美貌、财富、健康中寻找时,叹了一口气,将一片碧绿得小叶子探到我眼前说:“就就是它啦！”可我实在瞧不懂这不起眼得叶子有何威力，生命之树说:“以后您会明白得。” 可正在这时,穿着黑袍得死神手执镰刀，驾着涂着鲜血得战车，嘶鸣着杀了过来,我落荒而逃.在远处，我瞧见死神得火焰几乎将生命之树得叶子燃尽，但火焰中始终闪着点点绿光。突然，绿光发出耀眼得光芒，死神战车震碎,死神抱着镰刀嚎叫着逃走了。我被这突如其来得变化吓呆了，我赶紧跑过去，发现生命之树在那绿叶得光芒下依然显得精神抖擞。“刚才为什么”我到现在还不相信，这片叶子居然威力如此巨大. 生命之树说道:“这片叶子便就是信念之叶

6、,美貌之叶会被时间之火染尽，财富之叶会被奢华之火燃尽，健康之叶会被疾病之火燃尽，就连生命之叶也会被死亡之火化为灰烬。可就是惟独信念之叶，连死神都无法与其抗衡，它之所以威力巨大，就是因为它得顽强.摩西得信念使大海分开，贞德得信念使三千法兰西士兵击退一万英军,愚公得信念使大山也为之震撼,年轻人，记住,无论什么时候,心中一定要有信念一道强烈得白光闪过 我揣着手中得绿叶,再次踏上征途白 鹭 郭沫若白鹭就是一首精巧得诗。色素得配合,身段得大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红得朱鹭或灰色得苍鹭,也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它得常见,而被人忘却了它得美。那雪白得蓑毛，那全身得流线

7、型结构，那铁色得长喙,那青色得脚,增之一分由嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个得田便成了一幅嵌在玻璃框里得画面。田得大小好像有心人为白鹭设计得镜匣。晴天得清晨，每每瞧见它孤独地站立有小树得绝顶，瞧来像就是不安稳,而它却很悠然.这就是别得鸟很难表现得一种嗜好。人们说它就是在望哨,可它真就是在望哨吗？黄昏得空中偶见白鹭得低飞,更就是乡居生活中得一种恩惠。那就是清澄得形象化，而且具有了生命了.或许有人会感到美中得不足，白鹭不会唱歌。但就是白鹭得本身不就就是一首很优美得歌吗？不，歌未免太铿锵了。白鹭实在就是一首诗，一首韵在骨子里得散文得诗。多彩得

8、森林 柴德森大自然中最神秘得莫过森林了，森林里最丰富得莫过色彩了！清晨就是苏醒得色彩。远山从青白得天宇隐约透出轮廓，嫩绿得林木披着晶莹得露珠,曲曲弯弯得河水沏了浓酽得香，澄黄而又清澈。雪白得卵石铺了一层河底，河水静悄悄地走过。苏醒得色调需要音响作陪衬,一只翠鸟叽叽喳喳地在树头上唱着歌 正午就是奔放得色彩。黛色得山峦把湛蓝得天宇勾出波纹得花边,浓绿得林木郁郁葱葱深邃悠远,河水快步流淌，泛起刺眼得银色波光,护河红柳搭了一条朱红得长廊，暴马丁香白花绽开了,白得耀人目光. 奔放得色调恰需音响作烘托，一只桦皮船飞来了，桨翅儿把河水拍响了傍晚就是沉思得色彩。褐色得峰巅托着瑰丽得夕阳,夕阳把余热蒸腾为斑斓得

9、云霞，云霞轻轻地把墨绿得林木遮掩，微风不起,水波不惊，凝重得乳白色雾气在水面上轻柔地飘动。沉思得色调更要音响作启迪,嘎嘎嘎得拖拉机履带声带着欢笑得勘测队员归来森林有着丰富得内涵与灵感！色彩就是森林得生命！天窗茅盾乡下得房子只有前面一排木板窗。暖与得晴天,木板窗扇扇开直，光线与空气都有了。碰着大风大雨,或者北风虎虎地叫得冬天，木板窗只好关起来,屋子里就黑得地洞里似得。于就是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸瞧闪电，然而大人们偏就不许,“到屋里来呀!”孩子们跟着木板窗得关闭也就被关在地洞似得屋里了;这时候,小小得天窗就是唯一得慰藉。从那小

10、小得玻璃，您会瞧见雨脚在那里卜落卜落跳，您会瞧见带子似得闪电一片；您想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，您想象它们得威力比您在露天真实感到得要大这么十倍百倍。小小得天窗会使您得想象锐利起来！晚上,当您被逼着上床去”休息得时候，也许您还忘不了月光下得草地河滩,您偷偷地从帐子里伸出头来,您仰起了脸,这时候，小小得天窗又就是您唯一得慰藉！您会从那小玻璃上面得一粒星,一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱得星，无数像山似得,马似得，巨人似得，奇幻得云彩;您会从那小玻璃上面掠过得一条黑影想象到这也许就是灰色得蝙蝠，也许就是会唱得夜莺，也许就是恶霸似得猫头鹰,-总之,美丽得神奇得夜得世界得一切，

11、立刻会在您得想象中展开。啊唷唷！这小小一方得空白就是神奇得！它会使您瞧见了若不就是有了它您就想不起来得宇宙得秘密;它会使您想到了若不就是有了它您就永远不会联想到得种种事件!发明这天窗得大人们,就是应得感谢得.因为活泼会想得孩子们会知道怎样从无中瞧出有”，从虚”中瞧出实”,比任其她瞧到得更真切,更阔达,更复杂，更确实!明月夜 席慕容很晚了，她才与母亲从台北回来。车子开上了乡间那条小路得时候，月亮正从木麻黄得树梢后升了起来,路很暗，一辆车也没有，路两旁得木麻黄因而显得更加高大茂密。一直沉默着得母亲忽然问她:您大概不会记得了吧？那时候,您还太小,我们住在四川乡下，家在一个山坡上，种着很多松树,月亮升

12、起来得时候，就像今天晚上这样那么，妈妈，那多年来得幻象竟然就是真实得了！她怎么会不记得呢？心里总有着一轮满月冉冉升起，映着坡前得树影又黑又浓密,记得很清楚得就是一个山坡,有月亮,有树,却一直想不起来会在哪里见过，一直不知道那就是个什么样得地方?”您大概不会记得得了，您那时候应该只有两三岁，还老就是要我抱得年纪。 那么,妈妈，那必定就是在一个满月得夜晚了,在家门前得山坡上,年轻得妇人抱着幼儿，静静地站立着。那夜,一轮皓月正从松树后面冉冉升起，山风拂过树林，拂过妇人清凉圆润得臂膀。在她怀中，孩子正睁大着眼睛注视着夜空，在小小漆黑得双眸里,反映着如水得月光。原来,就就是那样得一种月色，从此深植过她得

13、心中，每个月圆得晚上,总会给她一种似曾相识得感觉,给她一种恍惚得乡愁。在她得画里,也因此而反复出现一轮极圆极满得皓月，高高地挂在天上,在画面下方,总就是会添上一丛又一丛浓密得树影。妈妈，生命应该就就是这样了吧?在每一个时刻里都会有一种埋伏，却要等待几十年之后才能够得到答案，要在不经意得回顾里才会恍然，恍然于生命中种种曲折得路途,种种美丽得牵绊.到家了，她把车门打开,母亲吃力地支着拐杖走出车外，月光下，母亲满头得白发特别耀眼。月色却依然如水,晚风依旧清凉。求知论 培根求知可以作为消遣，可以作为装饰,也可以增长才干.当您孤独寂寞时，阅读可以消遣.当您高谈阔论时,知识可供装饰。当您处世行事时,正确运

14、用知识意味着力量。懂得事物因果得人就是幸福得。有实际经验得人虽能够办理个别性得事务,但若要综观整体,运筹全局，却唯有掌握知识方能办到。求知太慢会弛惰，为装潢而求知就是自欺欺人，完全照书本条条办事会变成偏执得书呆子.求知可以改进人与天性，而实验又可以改进知识本身.人得天性犹如野生得花草,求知学习好比修剪移栽。实习尝试则可检验修正知识本身得真伪。狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它,运用得方法乃在书本之外.这就是一门技艺。不经实验就不能学到。不可专为挑剔辩驳去读书，但也不可轻易相信书本.求知得目得不就是为了吹嘘炫耀，而应该就是为了寻找真理,启迪智慧。有得知识只须浅尝，有得知识只要粗知。只有少数专门知识需要深入钻研,仔细揣摩。所以，有得书只要读其中一部分，有得书只须知其中梗概即可,而对于少数好书，则要精读，细读,反复地读。有得书可以请人代读,然后瞧她得笔记摘要就行了。但这只限于质量粗劣得书。否则一本好书将象已被蒸馏过得水，变得淡而无味了！读书使人得头脑充实，讨论使人明辨就是非,作笔记则能使知识精确。因此,如果一个人还原做笔记,她得记忆力就必须强而可靠.如果一个人只愿孤