一年级上学期体育 全册实用教案Word文档格式.docx

1、备 注一、导入1 上课，起立，师生相互问好2教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求起立跟老师问好二、基本部分1.教师出示挂图或录像，启发学生了解课堂常规包括哪些方面2. 体育常识：（1）什么是体育课课堂常规？体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。（2）体育课课堂常规的主要内容：必须穿运动鞋上体育课。在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上课。体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，

2、有序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。3.根据课堂常规内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。一、室内活动：打电报。游戏方法：全班按纵排分成人数相等的8个组。每个学生一只手放在课桌上，手心（背）向上，另一只手手指点在后一同学的手心（背）上。游戏开始后，由每排第一人向教师耳语本组打电报的数字（如4、5、6都可以）。发令后，每组同时开始“打电报”。“打电报”的方式是：第一人在第二人的手心（背）上点几下第二人收到“电报”后，就尽快向第三人的手心“发报

3、”。这样依次下去，打到最后一人向裁判员大声报告数字。看哪组发得快。发得准。组织方法：1、讲解游戏的方法，并请一个组的同学试做，加以引导。2、分组练习。提示同学发报时不能发出任何声音。3、分组比赛。1学生观看挂图，同桌之间相互议一议。2.注意听讲，并提出问题3. 分组讨论，交流各自遵守课堂常规的情况，回答教师提问。4.分散或集体读一读该课的主要内容。1.学生认真听老师讲解游戏规则，了解游戏的做法2.认真看同学的示范。找出存在的问题3.按规则玩游戏三结束部分1教师小结本节课的情况，提出优点，改进缺点。2布置课外作业认真听讲，很好的完成课后作业教后反思第 2 课 时 1 排队形 2广播操：预备节 1

4、让学生记住自己的位置2掌握广播操预备节记住自己的位置熟练掌握广播操2教师宣布本节课的内容3整队上操场1起立跟老师问好2认真听讲3动作快、齐、静1按高矮个子，排成两列纵队2排成四列横队3散开，再次集合，反复几次4变换方向广播操：1、教师示范2、分解动作教学3、慢节奏连贯做4、学生自主练习5、师生一起6、请做的好的同学示范7、分小组练习8、评选做的最好的一组1服从老师安排2记住自己的位置3能很快找到位置1、学生认真观察、模仿2、认真听讲，记住动作3、认真练习4、自己练习，或几人一组5、动作准确，节奏快6、注意观察7、认真练习8、向做的好的同学学习第 3 课 时 复习广播操预备节1. 能完成广播操预

5、备节的动作，听到口令即快速做出动作。2. 练习中注意力要集中，动作果断。3. 能积极参加游戏，相互配合，团结合作。动作舒展、规范。能把预备节连贯做出来。1、整队，检查人数，安排见习生。2、教师宣布本课内容。3、队列队形练习。1、整队做到快、齐、静。2、认真听讲，知道本节课的内容。3、思想集中，反应迅速。一、游戏：快快集合游戏规则：（1）必须按规定的信号散开活动或集合队伍。（2）“散开”口令发出后，不得聚集在原地等着站队。1、选择一个组做散开与集合的示范表演，提示学生做到“静、快、齐”，记住自己所站的位置。2、散开时可带领学生做小鸟飞、小兔跳、青蛙跳等模仿动作。3、游戏时应强调注意安全，防止碰撞

6、。二、复习预备节1、喊口令，带领学生一起复习。2、让学生自己做一遍，看能不能完整的做出来。3、让做的好的同学示范。4、分散复习。5、师生一起做一遍。1、听教师的信号散开或集合站队。2、养成遵守纪律的习惯，听从老师的指挥。3、游戏中，不冲撞他人，自觉遵守规则。1、在教师带领下一起复习预备节。2、动作规范，节奏正确。3、认真观察同学示范。4、自己练习或和别的同学一起练习。5、充满热情，口令整齐。三、结束1、整队，检查人数。2、放松、总结。3、回收器材。1、动作迅速。2、积极回答教师提问。3、收全器材，归还。第 4 课 时广播操一、二节1. 通过这节课的学习，学生掌握广播操第一、二节的要领及动作。2

7、. 听到口令能快速做出动作。3. 培养学生正确的身体姿态和节奏感。听到口令能快速做出动作。（1）_年_月_日 （2）_年_月_日一、广播操一、二节1、设置情境，向学生讲述广播操一、二节的寓意。2、讲解动作方法和要领，引导学生模仿练习。3、教师做分解和完整动作示范。4、学生分组练习，教师巡回指导。5、请动作好的学生出来表演。6、教师带领学生集体练习。7、集体练习预备节、第一二节。二、游戏：老鹰和小鸡1、讲解“老鹰和小鸡”的游戏方法，请几位学生配合示范。2、组织学生学练游戏的方法，轮换角色。3、避免相互碰撞。1、听教师讲解，知道一、二节的寓意。2、认真听，认真看，积极模仿。3、学生集体练习。4、自

8、己随意组合，认真练习。5、学生评价，教师总结。6、动作规范，充满热情。1、观察同伴与教师示范，跟随教师自我模仿躲闪动作的练习。2、分组进行游戏。3、分组练习，相互配合。第 5 课 时 复习广播操预备节、一二节1. 通过反复练习，学生进一步掌握预备节、一二节。能把学过的操连贯做出来。（1）_年_月_日 （2）_年_月_日一、复习广播操1、集体复习2、分组练习，纠正错误。3、请同学出来表演。4、带领学生集体练习。1、组织学生复习游戏，重点提示躲闪的方法。2、分组交换角色进行比赛。3、游戏时，启发“老鹰”声东击西，指导“母鸡、小鸡”行动一致。1、动作到位，口令整齐。2、认真听教师的指导意见，自己纠正

9、。3、师生评价。4、动作整齐。1、以小组为单位，在复习过程中说存在哪些问题。2、尝试游戏。3、体会游戏的乐趣。第 6 课 时 广播操三、四节1. 了解广播操三、四节的动作要领和方法。2. 能完成广播操第三、四节的动作，听到口令即快速做出动作。3. 练习时注意力集中，动作果断。能连贯做出来，动作优美、协调。一、广播操三、四节1、设置情境，向学生讲述广播操三、四节的寓意。7、集体练习预备节、第14节。钻“山洞”1、讲解钻“山洞”的动作方法，并安排一组学生配合示范游戏的过程。2、分组游戏，提醒学生在游戏时注意安全，不要挤人、推人。3、小比赛，看哪组速度快。4、小结。表扬遵守纪律的学生。1、听教师讲解，知道三、四节的寓意。1、认真听清游戏规则、方法。2、在游戏过程中注意安全。第 7 课 时