高考生物二轮复习核心考点之提分冲刺专题17胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题生态工程126.docx

1、高考生物二轮复习核心考点之提分冲刺专题17胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题生态工程126专题十七：胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程之核心考点重温考纲1.动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础()。2.胚胎干细胞的移植()。3.胚胎工程的应用()。4.转基因生物的安全性()。5.生物武器对人类的威胁()。6.生物技术中的伦理问题()。7.简述生态工程的原理()。8.生态工程的实例()。核心考点1胚胎工程及生物技术的安全性与伦理问题一、要点整合1把握胚胎工程的操作流程提醒(1)排卵是指卵子从卵泡中排出。(2)体外受精注意点对象：获能精子和成熟卵子。条件：获能溶液或专用受精溶液。

2、(3)区别2种标志受精标志：在卵细胞膜和透明带间隙中看到两个极体。受精完成的标志：雌、雄原核融合成合子。(4)早期胚胎培养液成分2“盐”：无机盐和有机盐；2“酸”：氨基酸和核苷酸；2“素”：维生素和激素；2“液体”：水和血清。(5)胚胎移植的生理学基础供、受体的生理变化相同。早期胚胎与母体无联系。受体对外来胚胎无免疫排斥反应。供体胚胎的遗传特性不影响孕育过程。(6)胚胎移植或胚胎分割的2个时期：桑椹胚和囊胚。(7)2种“冲卵”的不同胚胎移植：冲出的是早期胚胎。体外受精：冲出的是卵子。(8)2次使用的激素不同孕激素：对供、受体进行同期发情处理。促性腺激素：对供体进行超数排卵处理。(9)胚胎移植成

3、功的关键供、受体同期发情处理。供体用促性腺激素做超数排卵处理。(10)胚胎分割的2个关注点快速繁殖动物的最佳方法。后代具有相同的遗传物质。2理清治疗性克隆和生殖性克隆的区别和联系类型项目治疗性克隆生殖性克隆区别目的从胚胎中取出干细胞用于医学研究和治疗用于生育，获得人的复制品水平细胞水平个体水平联系都属于无性生殖；产生新个体或新组织，遗传信息相同3.把握试管婴儿和设计试管婴儿的异同点(1)设计试管婴儿比试管婴儿多出的是过程。(2)试管婴儿主要是解决不孕夫妇的生育问题；设计试管婴儿用于白血病、贫血症等疾病的治疗。(3)两者都是体外受精，并进行体外早期胚胎培养，都要经过胚胎移植，都是有性生殖。二、考

4、向设计1如图为某生殖医学中心的“试管婴儿”流程示意图，请回答下列问题：(1)检测排卵实际上是检测_，排卵前后完成了_分裂。(2)在女方卵巢中吸取的卵子要在专门的培养液中培养至_期，精子也要经过_，才具有受精能力。(3)随着二胎政策开放，众多“高龄产妇”跃跃欲试，但其也面临出生胎儿缺陷多的风险。“唐筛”可以判断胎儿患有先天性愚型的风险程度，先天性愚型属于_遗传病，患者体内_(填“有”或“没有”)该病的致病基因。(4)该生育过程属于_生殖，整个生育过程应用的生物技术有_。【答案】 (1)卵子是否从卵泡中排出减数第一次(2)减数第二次分裂中获能处理(3)染色体异常没有(4)有性 体外受精、早期胚胎培

5、养、胚胎移植2(2017衡阳二模)科学家利用活体卵子及皮肤成纤维细胞，在实验室已成功克隆出了数个人体胚胎，进而可开发出有研究价值的胚胎干细胞。回答下列问题：(1)胚胎干细胞在形态上表现为体积小、细胞核大、_明显等特点，在功能上具有_。自然状况下的胚胎干细胞是从哺乳动物的_中分离出来的一类细胞。(2)若将胚胎干细胞用于检测有毒物质是否引起了基因突变，在分子水平上需要采用_技术进行检测。(3)通过胚胎干细胞体外诱导分化，可培育出人造组织器官，解决目前_和_问题。(4)科学家克隆人体胚胎时选用活体卵子，而不用精子，其原因是_。【答案】(1)核仁发育的全能性早期胚胎或原始性腺(2)DNA分子杂交(基因

6、探针)(3)临床存在的供体器官不足器官移植后免疫排斥(4) 卵细胞含有早期胚胎发育所需要的营养物质；卵细胞较大，也较易操作3(2017天津河东区二模)2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”，三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。据图回答下列问题：(1)图中是_过程，是_卵母细胞，是_受精。(2)三亲婴儿的染色体来自于_。(3)这种生殖方式属于_(填“有性”或“无性”)生殖。(4)捐献者在取卵前通常需要注射促性腺激素，以达到_的目的。(5)三亲婴儿的培育技术_(填“能”或“不能”)避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代，而_(填“能”或“不能”)避免母亲

7、的红绿色盲基因传递给后代。【答案】(1)核移植减数第二次分裂中期(或次级)体外(2)母亲卵母细胞和精子(3)有性(4)超数排卵(促进多个卵泡发育)(5)能不能【解析】(1)根据以上分析已知，是核移植过程，是处于减数第二次分裂中期的卵母细胞，是体外受精。(2)捐献者只是为婴儿提供了细胞质，所以三亲婴儿的染色体来自于母亲的卵母细胞和父亲的精子。(3)根据图示可知，三亲婴儿是体外受精产生的，属于有性生殖。(4)对捐献者注射促性腺激素，是为了使其超数排卵，以获得更多的卵母细胞。(5)根据图示可知卵母细胞的细胞质来自于捐献者，可避免母亲的线粒体遗传基因传递给后代。但是细胞核来自母亲的卵母细胞，因此不能避

8、免母亲的红绿色盲基因传递给后代。核心考点2生态工程一、要点整合1理清生态工程的原理和实例2生态工程基本原理的判断方法(1)强调物质循环、废物利用、减轻环境污染物质循环再生原理。(2)体现物种多，营养关系复杂物种多样性原理。(3)强调生物与环境的协调与平衡，涉及环境承载力协调与平衡原理。(4)涉及自然、经济和社会；指整个系统，如林业生态工程建设整体性原理。(5)涉及结构、功能，分布式、集中式、环式系统的结构决定功能原理(系统学和工程学原理)。(6)涉及系统组分的比例关系、总体功能大于各部分之和；指系统内部，如互利共生系统整体性原理(系统学和工程学原理)。3根据实例，确定生态工程的原理生态工程实例

9、生态工程原理无废弃物农业遵循物质循环再生原理在人工林中增加植被层次遵循物种多样性原理太湖水体富营养化引起大面积水华违反协调与平衡原理前面造林，后面砍树违反整体性原理二、考向设计1回答下列有关生态工程的问题：(1)一般来说，生态工程的主要任务是对_进行修复，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。(2)生态农业建设中，处理秸秆的主要方式是用作沼气发酵和培养食用菌，而不采用燃烧的方法。这样做有哪两方面的意义_；_。通过饲养家禽、家畜，栽培食用菌，提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，体现了生态工程的_原理。【答案】(1)已被破坏的生态环境(或受损的生态系统)(

10、2)大大提高了能量的利用效率，使生态系统中的能量持续高效地流向对人类最有益的部分减轻了对环境的污染整体性2(经典高考题)现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池曝气池兼氧池植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。请回答下列问题：(1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中，微生物通过_呼吸将有机物分解。(2)植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了_(填“生态系统”“群落”或“种群”)。在植物池的食物网中，植物位于第_营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于_所固定的_能。(3)

11、生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、_和_等原理。【答案】(1)无氧和有氧(或细胞)(2)群落一生产者太阳(3)物质循环再生物种多样性【解析】(1)依据题干提供的信息分析可知，污水流经厌氧沉淀池时，有些微生物能通过无氧呼吸分解有机物；流经曝气池时，有些微生物能通过有氧呼吸分解有机物；流经兼氧池时，微生物能通过有氧呼吸和无氧呼吸分解有机物。(2)根据本小题提供的信息可推知植物池中所有的生物构成了群落。植物处于食物链的第一营养级；植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于生产者所固定的太阳能。(3)生态工程所遵循的基本原理有整体性原理、协调与平衡原理、物种多样性原理、系统学和工程学原理、物质循

12、环再生原理等。专题强化练1为了加快优良种牛的繁殖速度，科学家采用了以下两种方法，请根据图示信息回答下列问题：(1)试管牛的培育属于_(填“有性生殖”或“无性生殖”)；试管牛和克隆牛的培育过程中均用到的工程技术有早期胚胎培养、_等；克隆牛的培育依据的原理是_。(2)对B牛和D牛要进行_处理。(3)在受精的过程中，判断卵子是否受精的标志是_。(4)要培育高产奶率的转基因牛，如建立生产生长激素的乳腺生物反应器，则科学家需将_和乳腺蛋白基因的_、_等调控组件重组在一起，该过程需要用到的酶是_，再通过_法导入牛的_中。【答案】(1)有性生殖胚胎移植动物细胞核具有全能性(2)同期发情(3)在透明带和卵细胞膜的间隙观察到两个极体(4)生长激素基因启动子终止子限制酶和DNA连接酶显微注射受精卵2下图所示为人类“治疗性克隆”的大概过程，请据图回答：(1)上图A、B过程用到的生物技术分别是_、_，甲称作_。(2)乙是具有_和_的胚胎干细胞。(3)相同的胚胎干细胞，通过C过程“克隆”的结果各种各样，如有的是胰岛细胞，有的是血细胞，有的是心肌细胞，究其本质原因是_。上述“克隆”过程是胚胎干细胞_和_的结果。(4)按上述方法克隆的器官在移植方面的主要优点是_。【