1范进中举Word下载.docx

1、张乡绅在范进中举前对他不屑一顾（从“世先生同在桑梓，一向有失亲近”这句话可以看出）；中举后竭力拉拢他（主动前来贺喜，叙“世好”，赠金又赠房）。第二问：对有钱有势的人极力巴结；对无钱无势的人冷漠无情。三、讽刺是本文突出的艺术特征。阅读中把你认为好笑的地方标记出来，想一想笑的背后隐含着什么。此题意在使学生领略本文讽刺的艺术。这也是一道开放题。课上说一两处好笑的地方，作一点分析，无非是示例。课下还可以继续做，用点评的方式，写在书上。答案参见“课文研讨”。我的叔叔于勒范进中举同步练习【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 我的叔叔于勒范进中举 我的叔叔于勒 1. 字：拮据ji j 栈桥zhn 牡蛎l

2、褴褛lnl 撬开qio 阔绰chu 煞白sh 诧异ch2. 词：拮据 煞白 呆直 张皇 十拿九稳 福音书 褴褛 3. 赏析：情节：人物：于勒：小说中的线索人物。故事情节虽围绕其命运展开，但他的作用是组织材料、结构故事、推动情节发展。“我”：纯真善良，有同情心。是作者的代言人，故事由“我”的所见、所闻、所做、所感构成的，使作品有更客观的叙述角度。菲利普夫妇：语言 自私、贪婪 动作 心理 性格：庸俗、虚荣 神态 势利、冷酷 环境：自然环境描写烘托人物心情。范进中举 带挈qi 行事 hang 腆tin 啐cu拙病zhu 商酌zhu 星宿xi 绾wn 桑梓z 银锭dng 脸面 带挈 狗血喷头 劈手 商

3、酌 星宿 权变 兀自 桑梓 轩敞 尖嘴猴腮 讽刺艺术：运用对比手法塑造人物形象。胡屠户：前倨后恭，嫌贫爱富、趋炎附势的市侩性格。对范进的称呼：“现世宝”“贤婿老爷” 对范进的描述：“尖嘴猴腮”“才学又高，品貌又好” 贺礼：“一副大肠和一瓶酒”“七八斤肉，四五千钱” 动作：“腆着肚子去了”，“啐在脸上，骂了一个狗血喷头”“那手早颤起来”，“千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了” 夸张。范进喜极而疯 胡屠户打了范进之后，“那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。”“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。” 生动真实的细节描写。胡屠户从范进处拿银子，“攥”“舒”“缩”

4、“揣” 小说主题：通过描写范进中举前后截然不同的境遇，着重刻画范进癫狂的丑态和他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，真实深刻地反映出封建科举制度对人心灵的毒害。【模拟试题】 一. 找出下列各组字音中有错误的，并在括号内改正。A 带挈qi 作揖y 桑梓xn 愕然 （ ） B 拮据j 相公xing 恣睢su 兀自w（ ） C 轩敞xun 腼腆din 阔绰chuD 绾起wn 栈桥zhn 星宿s 潮汛xn（ ） 二. 下面加点词的意义相同的一组是（ ） A 天气阴晦 B 景象萧索 C 神异的图画 诗文晦涩 风声萧萧 奇异的世界 三. 填空简答：1. 故乡作者 ，原名 选自 ，这篇小说以 为线索组织材料。着重通

5、过对 （人名）二十年前后的变化的描写，揭露辛亥革命的不彻底。2. 我的叔叔于勒是 国作家 的作品，主人公 。本文选自 ，文章揭露的是 。3. 范进中举作者是 朝 ，选自 。本文通过对主人公中举前后不同命运的描写，深刻地揭露了 。4. 小说是文学体裁的一种，该文体有三要素，即 。四. 把文后七个句子按一定顺序组合起来填入横线处，恰当的一组是（ ） 失败的下一站是“痛苦”，但不是终点站，而是岔道口。 因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。一条是心灰意冷，一蹶不振的路，另一条是汲取教训，奋起拼搏的路，这条路通向再失败或失败的反面-成功，这时的失败才是真正的失败；这岔道口分岔出两条路：但

6、只有踏上这条路，才有成功的希望。这路通向彻底的失败。A B C D 五. 阅读 这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。于是每星期日，一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来，父亲总是重复他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！ 我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此如此我早就看出来了！谢谢您，船长。他回到我母亲身边，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。

7、他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。1. 第1段中“福音书”的含义是 2. 从上面的文字可以看出菲利普夫妇共同的性格特点是 。在对待落魄的于勒态度上两个人的表现有所不同，父亲 ，母亲则显示出了 。3. 上面的文字在表现人物性格、显示人物的心理方面，采用的描写方法主要是 、 等。4. 从上面文字看，菲利普夫妇对于勒的态度发生了怎样的变化？请对这种变化的原因加以简要的分析说明。六. 阅读 范进不看便罢，看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了一下，笑了一

8、声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关紧咬，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：好！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和众邻居都吓了一跳。走出大门不多远，一脚 在塘里， 起来，头发都跌散了，两手黄泥， 一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好！”众邻居劝道：“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米

9、，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。1. 文中空缺处，依次应填的一组词是（ ） A. 走、站、从头到脚 B. 踩、爬、滴滴嗒嗒 C. 踏、跳、浑身上下 D. 踹、挣、淋淋漓漓 2. 这段主要描写了 的场面。3. 能准确概括范进发疯过程的一组词语是（ ） A. 拍手 飞跑 B. 说 笑 C. 拍手 笑 D. 拍手 说 4. 选段描写范进欢喜发疯的过程可分为四个层次，请用“”表示。 5. 对文中加点词句的分析不符合文意的一项是（ ） A. 看了一遍，又念一遍（信疑参半，如在梦中，又看又念，方才确信） B. 把两手拍了一下，笑了一声（喜不自禁，得意忘形，不由自主，失常变态） C. 不由分说，就往门外

10、飞跑（昏厥初醒，惊魂未定，夺门而出，喜传捷报） D. 一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了（疯走狂奔，不辨东西，狼狈不堪，丑态毕现） 6. 选段通过多种描写，刻画了范进中举发疯的丑态，请写出关键的词语：语言 动作 外形 7. “好了！”这句话道出了热衷功名的范进此时什么样的心态呢？请简要说明。（不超过40字） 8. 描写范进喜极而疯的过程，作者巧妙地运用了侧面烘托的手法。按要求写出相应的语句。烘托范进昏厥时怕人情景的是 烘托范进疯走狂奔的是 9. 下面对文中刻画人物的方法和表达效果的说法，不正确的一项是（ ） A. 通过对范进动作、语言、细节等描写，嘲讽了那种如痴如狂追求功名的读书人。B. 通过

11、对众人动作、神态、语言等描写，反映了社会上各色人等趋炎附势的心态。C. 用正面描写和侧面描写相结合的方法，表达了改革不完善的科举制度的愿望。D. 用正面描写和侧面描写相结合的方法，揭露了科举制度对读书人心灵的摧残乃至对社会的毒化。【试题答案】 一. 桑梓z 拮据j 腼腆tin 星宿xi二. C 三. 1. 鲁迅 周树人 呐喊 “我”回故乡的活动 闰土、杨二嫂 2. 法 莫泊桑 菲利普夫妇 羊脂球 资本主义社会金钱至上的人际关系 3. 清 吴敬梓 儒林外史 封建科举制度对人心灵的毒害 4. 人物形象 故事情节 环境 四. D 五. 1. 基督徒称新约为福音书。这里借指好消息，幸福的信息。2. 冷

12、酷、自私、惟利是图 失望、惶恐 更精明、处乱不慌 3. 语言描写、神态描写 4. 菲利普夫妇对于勒的态度由赞到骂，由盼到怕，这一变化，是由于于勒由有钱到沦为水手而致的。深刻地揭露了资本主义社会人和人之间赤裸裸的金钱关系。六. 1. D 2. 范进中举喜极而疯 3. C 4. 5. C 6. 语言：噫！拍、笑、叫 外形：头发都跌散了，两手带泥，一身的水 7. 宣告几十年贫贱屈辱的生活就此结束，欣喜梦寐以求的功名富贵一朝到手。8. 老太太慌了,慌将几口水灌了过来 众人拉他不住. 9. C 年级 初三 学科 语文 版本 人教版 期数 3414 内容标题 我的叔叔于勒范进中举 分类索引号 G.623.3 分类索引描述 学习资料 主题词 我的叔叔于勒范进中举 栏目名称 同步课堂 编稿老师 李联辉 审稿老师 录入 一校 康纪云 二校 许咏梅 审核 范进中举同步训练1