7A文人教版初中语文中考知识点归纳大全Word文档下载推荐.docx

1、”写出了作者人生道路上的重要思想历程，是指弃医从文。（1）（2）依据课文内容填空；（3）应自己根据课文内容去概括。二、重点句子1有时我常常想，他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。2从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子：示例：（1）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（2）再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。其中“标致”和“正人君子”运用了反语。三、文学（文体）常识背记知识清单藤野先生选自朝花夕拾，是鲁迅写的一篇回忆性散文，文中回忆

2、了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。对于自己的老师，作者只写过三个人，分别是寿镜吾、章太炎和藤野先生。寿镜吾是在从百草园到三味书屋中写的；章太炎是在关于太炎先生二三事中写的。第2课我的母亲文绉绉zhumn先生庶sh祖母吹笙shng抽屉t眼翳y舔tin宽恕sh“绉”不要误读为“zou”；“mn”不要误读为“m”。（mn）蛮（chu）绰号（w）侮辱牢（so）骚（pi）赔罪“赔”不要写成“陪”。我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。二、重点句子背记知识清单如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气

3、，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。1我的母亲选自胡适自传，作者胡适，字适之，是现代著名的学者。他因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。2人物传记分为自传和小传。自述生平的文章是自传；记述他人生平的文章是小传。第3课我的第一本书掺chn和马鬃zng磨蹭cng盈yng眶塾sh师“掺”不要误读为“cn”；“蹭”不要误读为“zng。红（sh）薯挎着（ln）篮子（wng）枉读注意字形的偏旁部首。3用叠词填空。（1）父亲板起了面孔，对我说：“把书本拿来，我考考你。”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字倒难不住我，我是怕他看见那本凄惨的课本生气。（2）父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本

4、书修修补补，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。1我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。2我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。我的第一本书的作者是牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉。作品有诗剧智慧的悲哀，诗歌鄂尔多斯草原、诗集彩色的生活等。第4课列夫托尔斯泰胡髭z长髯rn黝yu黑一绺li鬈qun发粗糙co轩Gun昂颔hn首尴尬gng锃zng亮甲胄zhu戳chu粲cn然剑鞘qio广袤mo禁锢g“鬈”不要误读为“jun”；“锃”不要误读为“chng”。2根据下面的解释写出相应的词语。（1）比喻一

5、个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。鹤立鸡群（2）理好衣襟端端正正坐着，形容严肃庄重的样子。正襟危坐（3）低着头显得很谦卑恭顺的样子。颔首低眉（4）惶恐不安。诚惶诚恐（5）广阔无边。广袤无垠正确理解词语的意思，善于积累词语。（1）留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。（2）永远流浪的天才灵魂，竟然在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿，从这个人身上看不出有任何精神的东西，缺乏诗人、幻想者、和创造者的气质。1无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，“郁郁寡欢”，丑陋可憎。2高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔

6、斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”1列夫托尔斯泰：节选自三作家，作者茨威格是奥地利（国家）的著名小说家，传记作家。列夫托尔斯泰是俄国的著名作家。主要作品有长篇小说战争与和平、安娜卡列尼娜、复活等。2米开朗琪罗是意大利（国）的雕塑家、画家。3陀斯妥耶夫斯基是俄国著名的作家。主要作品有小说白夜、罪与罚、白痴、卡拉玛佐夫兄弟等。第5课再塑生命搓cu捻nin绽zhn开臂p如繁衍yn觅m食栖q息小憩q枝桠y期期艾艾i“绽”不要误读为“dng：“譬”不要误读为“b“栖”不要误读为“G”。（hung）恍然大悟（mng）冥思（Gi）遐想困（hu）惑穿（su）梭迁（G）徙（1）在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就

7、不会有温柔和同情。（2）我从每一件东西的名称慢慢学起，由期期艾艾地发音，进展到可以在莎士比亚的十四行诗中进行无限美妙的想像。4根据下面的解释写出相应的词语（1）界限分明，完全不同。截然不同（2）不可用言语来形容。不可名状（3）突然醒悟过来了。恍然大悟（4）原指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。不求甚解1啊!原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。2我又获得了一种新的知识大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩!1再塑生命选自假如给我三天光明。作者是海伦凯勒，美国女作家、教育家。本文中这位为她“再塑生命”的老师是莎莉文老

8、师。2莎士比亚是英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是哈姆雷特、奥赛罗、李尔王、麦克白；喜剧是威尼斯商人。第6课雪磬qng口胭脂奁lin凛ln冽li朔shu方“朔”不要误读为“s花（bn）瓣（tu）褪尽目光（zhuzhu）灼灼（kung）旷野（1）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。（2）朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。1江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。2是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。1鲁迅原名周树人，是我国现代文学史上伟大的文学家、思想家、革命家。雪选自他的散文诗集野草。2散文诗，它既有诗歌的特点，讲

9、究押韵和节奏，又有散文的特点，比较有气势。第7课雷电颂伫zh立睥p睨ntngt犀G利眩Gun目稽q首迸bng射忏chn悔木梗gng鞭挞t罪孽ni“眩”不要误读为“Gin”，“稽”不要误读为“j”，此字为多音字；“进”不要误读为“b污（hu）秽驰（chng）骋（nv）虐待（chuch）踌躇鼓动吧，风!咆哮吧，雷!闪耀吧，电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀!作者在文中运用了多种修辞手法，根据提示，写出相应的句子。1拟人：宇宙也没有眼泪呀!2排比：3反复：把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧!爆炸了吧!4反问：眼泪有什么用呀?点拨；所举出的句子只要与修辞手法一致均可。1郭沫若，现代著

10、名的作家、诗人、戏剧家、历史学家，代表作有诗集女神，历史剧屈原等。本文节选自屈原。2屈原，战国时期伟大的诗人。他的作品主要有离骚、天问、九章等。3历史剧是一种以历史事件和历史人物为题材的戏剧。第8课短文两篇yng谷一撮cu灰皓ho月hng娥2用恰当的词语填空。（1）没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗?（2）圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。1生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。2请从你积累的古诗词中写出描写“日”、“月”的句子各一句：日：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。月：月下飞天镜，云生结海楼。只要是描写“日”月”的古诗句即可。巴金，原名李尧棠，字芾甘，现代著名作家

11、。主要作品有长篇小说激流三部曲（家、春、秋），爱情三部曲（雾、雨、电），中篇小说寒夜、憩园。第9课海燕呻shn吟yn飞窜cun胆怯qi翡fi翠蜿蜒wnyn（1）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（2）蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下（3）一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。1在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。2这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧!1高尔基是前苏联作家。他的主要作品有长篇小说母亲，自传体三部曲童年、在人间、我的大学。2海燕是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分，原题为“海燕之歌”。第10课组歌（节选）炽ch热执拗ni礁jio石馈ku赠憔悴qiocu真d璀璨cuc镶嵌Gingqin翱翔oGing长吁G短叹千山万壑h“炽”不要误读为zh”，“谛”不要误读为“t”，“吁”不要误读为“y2解释下面词语。（1）执拗：固执