贵州三年级下册综合实践活动教案Word文件下载.docx

1、372913之间，东靠，南邻广西，西毗，北连和，东西长约595千米，南北相距约509千米。全省土地总面积176167平方千米，占全国总面积的1.8%。地貌属于中国西部高原山地，境地势西高东低，自中部向北、东、南三面倾斜，平均海拔在1100米左右。高原山地居多，素有“八山一水一分田”之说。全省地貌可概括分为:高原山地、丘陵和盆地三种基本类型，其中92.5%的面积为山地和丘陵。境山脉众多，重峦叠峰，绵延纵横，山高谷深。北部有大娄山，自西向东北斜贯北境，川黔要隘娄山关高 1444米；中南部苗岭横亘，主峰雷公山高2178米；东北境有武陵山，由湘蜿蜒入黔，主峰梵净山高2572米；西部高耸乌蒙山，属此山脉

2、的赫章县珠市乡韭菜坪海拔2900.6米，为境 最高点。而黔东南州的黎平县地坪乡水口河出省界处，海拔为147.8米，为境最低点。岩溶地貌发育非常典型。喀斯特（出露）面积109084平方千米，占全省国土总面积的61.9 %，境岩溶分布围广泛，形态类型齐全，地域分布明显，构成一种特殊的岩溶生态系统 。二、同学们在第二页地图上找一找自己的家乡在什么位置。在图上的那个地方？二、写一写。谁不说俺家乡好，请同学们用简单的语言把自己的家乡介绍给外乡人。我的家乡在 年 月 日 星期 第 课时 了解的气候，知道有哪些植物生长在。一、了解的天气情况。的气候温暖湿润，属亚热带湿润季风气候。气温变化小，冬暖夏凉，气候宜

3、人。特别是气候独特的可处。2002 年，省会市年平均气温为14.8，比上年提高0.3。从全省看，通常最冷月（1月）平均 气温多在36，比同纬度其他地区高；最热月（7月）平均气温一般是2225，为典型夏凉地区。降水较多，雨季明显，阴天多，日照少。2002年，9个市州地所在城市中，降水量最多是市，为1480毫米；最少的是市，为687.9毫米。受季风影响降水多集中于夏季。境各地阴天日数一般超过150天，常年相对湿度在70%以上。受大气环流及地形等影响，气候呈多样性，“一山分四季，十里不同天”。二 、了解的植物。植被丰厚，具有明显的亚热带性质，组成种类繁多，区系成分复杂。全省维管束植物（ 不含苔藓植物

4、）共有269科、1655属、6255种（变种）。植物区系以热带及亚热带性质的地理成分占明显优势，如泛热带分布、热带亚洲分布、旧世界热带分布等地理成分占较大比重，温带性质的地理成分也不同程度存在。此外，还有较多的中国特有成分。由于特殊的地理位置，植被类型多样，既有中国亚热带型的地带性植被常绿阔叶林，又有近热带性质的沟谷季雨林、山地季雨林；既有寒温性亚高山针叶林，又有暖性同地针叶林；既有大面积次生的 落叶阔叶林，又有分布极为局限的珍贵落叶林。植被在空间分布上又表现出明显的过渡性，从而使各种植被类型在地理分布上相互重叠、错综，各种植被类型组合变得复杂多样。二、用最美的语言描述我们的。我觉得最美的地方

5、是：我认为它美的理由是：记住家乡的特点，知道家乡的名山。一、了解家乡的名山。地貌属于中国西南部高原山地，境地势西高东低，自中部向北、东、南三面倾斜，平均海拔在 龙宫喀斯特地貌1100米左右。全省地貌可概括分为：高原、山地、丘陵和盆地四种基本类型，其中92.5%的面积为山地和丘陵。境山脉众多，重峦叠嶂，绵延纵横，山高谷深。北部有大娄山，自西向东北斜贯北境，川黔要隘娄山关高1444米；西部高耸乌蒙山，属此山脉的赫章县珠市乡韭菜坪海拔2900.6米，为境最高点。喀斯特地貌面积109084平方千米，占全省国土总面积的61.9 %，境岩溶分布围广泛，形态类型齐全，地域分布明显，构成一种特殊的岩溶生态系统

6、。二、回答问题。我知道的名山有：我喜欢的名山是：因为：记住家乡的特点。了解的名族。一、回忆上节课所学容。二、学习新课，了解的名族。据全国第五次人口普查，全省人口超过10万的有汉族（2191.17万，占62.2%）、苗族（429.99万，占12.2%）、布依族（279.82万，占7.9%）、侗族（162.86万，占4.6%）、土家族（143.03万，占4.1%）、彝族（84.36万人，占2.4%）、仡佬族（55.9万，占1.6%）、水族（36.97万，占1.0%）、白族（18.74万，占0.53%）和回族（16.87万，占0.5%）。少数民族人口占全省总人口的39%。全省有3个民族自治州、11个

7、民族自治县，地级行政区划单位占全省的30%，县级行政区划单位46个，占全省的52.3%；少数民族自治地区国土面积9.78万平方公里，占全省国土面积的55.5%。还有253个民族乡。千百年来，各民族和睦相处，共同创造了多姿多彩的文化。三、完成习题。1、我知道的名族歌舞有：2、我了解的有趣的名族特色有：3、画一画你最喜欢的名族服饰。4、画一幅你认为最美的地图。第二课 沙漠-另类的土地干涸的沙漠1、了解沙漠环境、沙漠动植物的生存本领、人类在沙漠中的活动等相关知识。2、通过模拟活动，尝试通过观察、比较、实验等方式增进对沙漠的了解。 教学重难点： 1、学会多途径寻找资料，并对找到的资料进行筛选，完成手册

8、的编排设计。2、认识适合做染料的植物，并通过实践操作，掌握染色的诀窍。 教具准备：挂图。 教学过程：为什么骆驼、沙狐等动物能自在地生活在干旱的沙漠中，而许多动物却不能呢？我也很奇怪，不知道它们有什么生存法宝，我们去找找这方面的资料吧！1、说说找找。 沙漠里有什么动物？它们有什么特别的生存本领？ 学生查找资料，汇报。、整理资料。 对找到的资料进行整理。、作总结。 对资料进行总结，制作成表格。、填写第13页的学习单。 1、了解沙漠环境、沙漠动植物的生存本领、人类在沙漠中的活动等相关知识。 同时渗透法制教育。3、认识适合做染料的植物，并通过实践操作，掌握染色的诀窍。 是呀，穿短衣短裤岂不更凉快？我们

9、来模拟体验一回就知道了。1、初步了解。 沙漠中人们的穿着有什么特点？同时渗透法制教育。中华人民国预防未成年犯罪 法第二章 预防未成年人犯罪的教育 第六条 对未成年人应当加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育。对于达到义务教育年龄的未成年人，在进行上述教育的同时，应当进行预防犯罪的教育。 预防未成年人犯罪的教育的目的，是增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，和犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防犯罪的意识。 学生发言。 、我们的体验计划。 学生制定体验计划，填写书第14页的表格。 、亲身体验。 学生亲身体验活动。、查查原因。 你能说

10、说是什么原因吗？4、填写第16页的学习单。 我过国是世界上沙漠化灾害最严重的国家之一，可是还有很多人没有意识到这个问题的严重性。 6月17日是“世界防治荒漠化和干旱日”，我们做些科普小报发给同学们，做一次环保宣传吧！1、确定小报的容。 小报要包括哪些方面的容呢？、采集相关素材。 让学生收集相关的资料。3、学一学。大家看看从常见的小报中我们可以学到怎样出小报。、制作小报。 学生制作小报活动。4、填写第18页的学习单。 通过模拟活动，尝试通过观察、比较、实验等方式增进对沙漠的了解。 我发现苔藓总是长在墙角太阳照不到的地方，是不是它不喜欢？ 我们可以给苔藓多安几个“家”，看看它在哪里长得好。1、我们

11、的猜想。 你们在哪些地方见过苔藓呢？ 我们一起来猜想一下苔藓喜欢的生长环境。2、确定实验方法。 怎样可以验证这个猜想呢？ 好，我们一起来做做实验。3、 学生活动。4、观察与对比。 把各自的实验记录表进行观察与对比。5、实验结论。 根据观察记录，你们得出了什么结论？6、填写第22 、23页的学习单。第三课 走进“0”和“1”的王国了解数的历史看看“0”和“1”有什么特点。我们现在学的为什么是“阿拉伯数字”，“阿拉伯数字”的发明和运用。一、同学们自由说说你是怎么学习数字的。二、学习26页数的历史。三、“阿拉伯数字”就是阿拉伯人发明的吗？它为什么叫阿 拉伯数字？它为什么能在全世界通用？同学们通过26页的学习，回答以上问题。四、看看“0”和“1”有什么特点，完成27页习题。五、把完成的结果总结下来，和同学交流。六、教师总结。二、想一想为什么没有一个数除以0的算式？0能做除数吗？查查资料说明0为什么不能做除数，把理由写下来，完成28页表2.