干部考核评价制度Word文件下载.docx

1、组织领导能力1、认真履行岗位职责，工作有计划、有检查、有总结、有完整的工作档案，实行科学管理。2、熟悉本职业务，工作有思路有创新，能胜任并独立完成职责范围内的工作。3、能独当一面，抓好本部门日常管理，按时按要求完成本部门工作计划。4、制定好本部门有关人员的岗位职责，检查落实规章制度，协调好本部门工作及人际关系，形成良好的团结协作氖围。5、具有处理复杂问题的能力，对突发事件解决处理果断，不推、不让。（三）勤：工作作风1、工作具有主动性，能认真处理自己职权范围内的事务，不向上推诿。2、发扬民主，虚心听取不同意见，勇于开展批评与自我批评。3、坚持原则，严格管理，工作认真负责，乐于接受上级或学校交办的

2、各项任务，开拓创新，不守旧，敢于承担责任。4、爱校爱生，以身作则，具有奉献精神，工作效率高。5、工作中有全局观念，能较好地处理下属机构、同志之间的关系，相互沟通、相互配合、相互协调、相互树立威信。（四）绩：工作实绩1、本职工作成绩显著，完成中层干部自身素质建设要求，工作能力、工作水平、工作方法得到改进和提高。2、创造性的开展工作，各项工作达到科学化、制度化、规范化的要求。3、能积极为学校的教育教学管理和学校的发展献计献策，并被采纳，收到较好效果，或本部门及本人在重大活动中为学校争得茉誉。（五）廉：廉洁自律1、无以权课私、暗箱操作现象，无违反民主集中制原则，权力用，造成工作失误现象等。2、无违法

3、违纪现象。考核方法1、每周考核小组为各功能口打分：考核领导小组根据中层干部量化考核内容逐项进行打分，每次得分计入每月和学期总成绩。2、考核结果的运用：（1）、评定考核分数：考核领导小组根据考核内容和标准，统计出被考核人员的得分，报学校校委会审议。（2）、对考核中获得称职以上等次的中层干部，学校要进行适当的奖励，并在评优评先中优先考虑。（3）、在考核中总分列为“基本称职”和“不称职”的中层干部，学校领导班子要对其进行诫勉谈话，限期改正。（4）考核结果作为绩效工资和下一轮竞聘中层干部的重要依据。3、考核的积分按考核的补充规定执行。考核等次的划分：考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，这四个等

4、次的标准是：优秀（90100分）称职（7589分）；基本称职（6074分）：不称职（6分以下）四、考核原则1、考核要坚持客观公正、民主公开，注重实绩原则。2、实行领导与群众相结合，定性与定量相结合的方法。五、考核的补充规定：（一）考勤1、严格监督上下班考勤制度。办公室每周组织职能部门负责人进行一次检查。对上下班不按规定时间执行有迟到、早退现象的，每次扣1分；有旷工现象的，每次扣2分在工作时间内擅离职守、私自外出的，每次扣2分；对因公外出须报办公室备案，否则，每次扣3分。2、严格会议和集体活动点名制度。有退到或早退现象的，每人每次扣1分，无故不参加的按旷会处理，每次扣3分。3、严格值班制度。办公

5、室定期公布学校日常值班和节假日值班人员名单，值班人员必须准时到岗值班，做好值班记录。值班期间有迟到、早退、脱岗的，每人每次扣1分；值班人员不负责任、贻误工作的，每人每次扣5分；并且视情节提交校委会讨论给子处分，情节特别严重的或造成极坏社会影响的将追究责任人责任。（二）学习1、对于上级指派的学习任务坚持学习点名制，不得迟到、早退和旷课。迟到、早退和旷课者按缺勤对待，每人每次扣2分。2、校本学习，坚持学习点名制，不得迟到、早退和旷课。迟到、早退和旷课者按缺勤对待，每人每次扣1分。政教处负责每周将学习情况以书画形式报办公室记录扣分。（三）卫生管理1、教师办公室及功能室卫生由学校办公室政教处组织每周检

6、查一次。三个年级及功能室各排出1、2、3名，分别予以表扬，办公室卫生差的将按办公室数予以扣分，每室2分。卫生特别差的每室扣负责人5分。2、教室清洁区卫生以学生会扣分为准。政教处负责每周将扣分情况，报办公室记入年级、部门积分。（四）作风建设1、领导班作风因服务态度差被投拆、举报，严重影响学校形象，经查属实的，每出现一次，扣直接责任人3分:被新闻媒体曝光或造成严重后果的，扣直接责任人10分。2.教师作风（三个年级和后勤）包括上课期间和上课以外的工作时间的教师行为。教导处定期对教师作风进行检查，对于发现体罚、变相体罚学生或对学生罚款的，每人次扣3分，对于造成严重后果的，每人次扣5分。并且视情节提交校

7、委会讨论给子处分或追究责任。（五）后勤工作1.总务处不了解教师工作必备品、办公室生活用品的需求或未及时发放，由年级反映到办公室一次扣3分。2.总务处不了解教师生活问题或不积极解决，由教代会反映到办公室一次扣3分。我:（七）教务处、政教处、团队、文宜部、安全、党支部工作以上职能部门负责人未及时，上交材料、工作计划、实施方案扣2分，未按计划执行或执行不到位扣3分。（八）上级交办、校委会决定事项落实情况对校委会以及校长批示和H级交办的工作，校委会要根据工作的复杂程度、完成情况，给予负责人一定的积分奖励，未能按规定时间和要求完成的，扣相关责任人各2分。贻误工作进度，造成重大失误的扣5分。拒不执行领导批

8、示或拒绝接受、承办上级交办的工作的，每次扣承办职能部门3分，扣职能部门责任人5分。贻误工作的，造成严重后果的加倍扣分。（九）公文办理、档案整理1、对属于职责范围内的承办事项推诿或者拖延不办者，每次扣责任人5分。2、对各职能部门组织的活动要有具体的方案、措施、实施办法并报办公室备案，活动形成的材料按档案要求整理好后移交档案室存档，否则扣除责任人5（+）催办、督办事项各职能部门及工作人员承担的重点工作，要按照要求和时限进行上报，逾期未按规定和时限上报的，办公室催办一次扣责任人2分;同一事项连续催办二次的，作不良记录一次，扣责任人3分，按催办次数累计扣分。（十一）对学校工作有重大贡献或挽回重大损失表

9、现的，经校委会要讨论子以一定的奖励。六、考核工作的执行办公室每月、学期将考核总体情况专题上报校委会。济宁市市中区中小学领导干部考核办法 （试行） 为全面、客观、准确地评价我系统领导干部政治业务素质和履行职责的情况，加强对领导干部的管理与监督、激励与约束，增强工作责任感，提高工作效率，根据上级文件精神，结合我系统实际，制定本考核办法。 一、考核范围 全区中小学、职业中专、特殊教育学校、幼儿园及其他事业单位领导干部。 二、考核原则 1.坚持客观公正、民主公开、实事求是的原则。 2.坚持领导与群众相结合、平时与年终相结合、定性与定量相结合的原则。3.坚持鼓励干事创业、改革创新、敢抓敢管的原则。 4.

10、坚持重工作表现、重业绩贡献的原则。 三、考核内容 考核内容为德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作业绩与贡献。 德：主要考核思想政治表现、职业道德、团队精神、组织纪律观念、大局意识。 能：主要考核工作理念的创新，发现问题、分析问题与解决问题的能力，常规管理能力，应急处置能力，改革思路与工作魄力等。 勤：主要考核事业心、责任心、工作态度、敬业精神和遵守工作纪律情况，其中工作积极性、主动性、创造性和工作效率是考核的主要方绩：主要考核履行岗位职责情况，包括完成工作任务的质量、数量、效率、效益和工作的创新性及业绩贡献。 廉：主要考核遵纪守法情况，履行党风廉政建设责任制及遵守廉洁自律有关规定的情况等。

11、 四、考核方法和程序 采取个人总结、民主测评、综合评定、党委研究、结果反馈的方法和程序进行。 1、个人总结 按照本人的职位、职责、工作分工进行总结，并将书面总结分层上交。 2、个人述职 按规定召开有关人员会议，分层述职。 3、民主测评 由教育局成立考核小组，按规定程序，对全体领导干部进行民面。主测评。考核小组评价占50%，教职工评价占30%，述职会议民主测评占20%。 4、综合评定 教育局考核小组综合各方面情况，提出考核意见，报教育局党委审批。 5、考核结果 考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。 6、在本年度有下列情况之一的领导干部，不得评为优秀等次 （1）个人有违法、违纪现象的

12、； （2）出现失误，给工作造成被动和不利影响的； （3）不团结同志，对工作造成消极影响的； （4）学校出现重大责任事故的（主要负责人和分管负责人）。 7、结果反馈考核小组将考核结果通知被考核人。考核对象对考核结果如有异议，可提出复议。 五、考核结果的使用 1、干部考核的结果作为干部选拔任用、奖惩、评优的重要依据，并计入个人档案。 2、考核为基本合格者，根据干部管理权限，由相关部门进行戒勉谈话，限期整改；考核为不合格者，根据干部管理权限，视情况作出相关处理。 六、附则 、 本办法由济宁市市中区教育局政工科负责解释。 、 本办法自发布之日起执行。济宁市市中区中小学领导干部考核办法（试行）为全面、客观、准确地评价我系统领导干部政治业务素质和履行职责的情况，加强对领导干部的管理与监督、激励与约束，增强工作责任感，提高工作效率，根据上级文件精神，结合我系统实际，制定本考核办法。一、考核范围全区中小学、职业中专、特殊教育学校、幼儿园及其他事业单位领导干部。二、考核原则1.坚持客观公正、民主公开、实事求是的原则。2.坚持领导与群众相结合、平时与