干部考核评价制度Word文件下载.docx
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组织领导能力
1、认真履行岗位职责，工作有计划、有检查、有总结、有完整的工作档案，实行科学管理。
2、熟悉本职业务，工作有思路有创新，能胜任并独立完成职责范围内的工作。
3、能独当一面，抓好本部门日常管理，按时按要求完成本部门工作计划。
4、制定好本部门有关人员的岗位职责，检查落实规章制度，协调好本部门工作及人际关系，形成良好的团结协作氖围。
5、具有处理复杂问题的能力，对突发事件解决处理果断，不推、不让。
（三）勤：
工作作风
1、工作具有主动性，能认真处理自己职权范围内的事务，不向上推诿。
2、发扬民主，虚心听取不同意见，勇于开展批评与自我批评。
3、坚持原则，严格管理，工作认真负责，乐于接受上级或学校交办的各项任务，开拓创新，不守旧，敢于承担责任。
4、爱校爱生，以身作则，具有奉献精神，工作效率高。
5、工作中有全局观念，能较好地处理下属机构、同志之间的关系，相互沟通、相互配合、相互协调、相互树立威信。
（四）绩：
工作实绩
1、本职工作成绩显著，完成中层干部自身素质建设要求，工作能力、工作水平、工作方法得到改进和提高。
2、创造性的开展工作，各项工作达到科学化、制度化、规范化的要求。
3、能积极为学校的教育教学管理和学校的发展献计献策，并被采纳，收到较好效果，或本部门及本人在重大活动中为学校争得茉誉。
（五）廉：
廉洁自律
1、无以权课私、暗箱操作现象，无违反民主集中制原则，权力用，造成工作失误现象等。
2、无违法违纪现象。
考核方法
1、每周考核小组为各功能口打分：
考核领导小组根据中层干部量化考核内容逐项进行打分，每次得分计入每月和学期总成绩。
2、考核结果的运用：
（1）、评定考核分数：
考核领导小组根据考核内容和标准，统计出被考核人员的得分，报学校校委会审议。
（2）、对考核中获得称职以上等次的中层干部，学校要进行适当的奖励，并在评优评先中优先考虑。
（3）、在考核中总分列为“基本称职”和“不称职”的中层干部，学校领导班子要对其进行诫勉谈话，限期改正。
（4）考核结果作为绩效工资和下一轮竞聘中层干部的重要依据。
3、考核的积分按考核的补充规定执行。
考核等次的划分：
考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，这四个等次的标准是：
优秀（90－100分）称职（75－89分）；
基本称职（60－74分）：
不称职（6分以下）
四、考核原则
1、考核要坚持客观公正、民主公开，注重实绩原则。
2、实行领导与群众相结合，定性与定量相结合的方法。
五、考核的补充规定：
（一）考勤
1、严格监督上下班考勤制度。
办公室每周组织职能部门负责人进行一次检查。
对上下班不按规定时间执行有迟到、早退现象的，每次扣1分；
有旷工现象的，每次扣2分在工作时间内擅离职守、私自外出的，每次扣2分；
对因公外出须报办公室备案，否则，每次扣3分。
2、严格会议和集体活动点名制度。
有退到或早退现象的，每人每次扣1分，无故不参加的按旷会处理，每次扣3分。
3、严格值班制度。
办公室定期公布学校日常值班和节假日值班人员名单，值班人员必须准时到岗值班，做好值班记录。
值班期间有迟到、早退、脱岗的，每人每次扣1分；
值班人员不负责任、贻误工作的，每人每次扣5分；
并且视情节提交校委会讨论给子处分，情节特别严重的或造成极坏社会影响的将追究责任
人责任。
（二）学习
1、对于上级指派的学习任务坚持学习点名制，不得迟到、早退和旷课。
迟到、早退和旷课者按缺勤对待，每人每次扣2分。
2、校本学习，坚持学习点名制，不得迟到、早退和旷课。
迟到、早退和旷课者按缺勤对待，每人每次扣1分。
政教处负责每周将学习情况以书画形式报办公室记录扣分。
（三）卫生管理
1、教师办公室及功能室卫生由学校办公室政教处组织每周检查一次。
三个年级及功能室各排出1、2、3名，分别予以表扬，办公室卫生差的将按办公室数予以扣分，每室2分。
卫生特别差的每室扣负责人5分。
2、教室清洁区卫生以学生会扣分为准。
政教处负责每周将扣分情况，报办公室记入年级、部门积分。
（四）作风建设
1、领导班作风
因服务态度差被投拆、举报，严重影响学校形象，经查属实的，每出现一次，扣直接责任人3分:
被新闻媒体曝光或造成严重后果的，扣直接责任人10分。
2.教师作风（三个年级和后勤）
包括上课期间和上课以外的工作时间的教师行为。
教导处定期对教师作风进行检查，对于发现体罚、变相体罚学生或对学生罚款的，每人次扣3分，对于造成严重后果的，每人次扣5分。
并且视情节提交校委会讨论给子处分或追究责任。
（五）后勤工作
1.总务处不了解教师工作必备品、办公室生活用品的需求或未及时发放，由年级反映到办公室一次扣3分。
2.总务处不了解教师生活问题或不积极解决，由教代会反映到办公室一次扣3分。
我:
（七）教务处、政教处、团队、文宜部、安全、党支部工作
以上职能部门负责人未及时，上交材料、工作计划、实施方案扣2分，未按计
划执行或执行不到位扣3分。
（八）上级交办、校委会决定事项落实情况
对校委会以及校长批示和H级交办的工作，校委会要根据工作的复杂程度、
完成情况，给予负责人一定的积分奖励，未能按规定时间和要求完成的，扣相关
责任人各2分。
贻误工作进度，造成重大失误的扣5分。
拒不执行领导批示或拒绝接受、承办上级交办的工作的，每次扣承办职能部
门3分，扣职能部门责任人5分。
贻误工作的，造成严重后果的加倍扣分。
（九）公文办理、档案整理
1、对属于职责范围内的承办事项推诿或者拖延不办者，每次扣责任人5分。
2、对各职能部门组织的活动要有具体的方案、措施、实施办法并报办公室
备案，活动形成的材料按档案要求整理好后移交档案室存档，否则扣除责任人5
（+）催办、督办事项
各职能部门及工作人员承担的重点工作，要按照要求和时限进行上报，逾期
未按规定和时限上报的，办公室催办一次扣责任人2分;
同一事项连续催办二次
的，作不良记录一次，扣责任人3分，按催办次数累计扣分。
（十一）对学校工作有重大贡献或挽回重大损失表现的，经校委会要讨论子
以一定的奖励。
六、考核工作的执行
办公室每月、学期将考核总体情况专题上报校委会。
济宁市市中区中小学领导干部考核办法（试 行）
为全面、客观、准确地评价我系统领导干部政治业务素质和履行职责的情况，加强对领导干部的管理与监督、激励与约束，增强工作责任感，提高工作效率，根据上级文件精神，结合我系统实际，制定本考核办法。
一、考核范围全区中小学、职业中专、特殊教育学校、幼儿园及其他事业单位领导干部。
二、考核原则1.坚持客观公正、民主公开、实事求是的原则。
2.坚持领导与群众相结合、平时与年终相结合、定性与定量相结合的原则。
3.坚持鼓励干事创业、改革创新、敢抓敢管的原则。
4.坚持重工作表现、重业绩贡献的原则。
三、考核内容考核内容为德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作业绩与贡献。
德：
主要考核思想政治表现、职业道德、团队精神、组织纪律观念、大局意识。
能：
主要考核工作理念的创新，发现问题、分析问题与解决问题的能力，常规管理能力，应急处置能力，改革思路与工作魄力等。
勤：
主要考核事业心、责任心、工作态度、敬业精神和遵守工作纪律情况，其中工作积极性、主动性、创造性和工作效率是考核的主要方绩：
主要考核履行岗位职责情况，包括完成工作任务的质量、数量、效率、效益和工作的创新性及业绩贡献。
廉：
主要考核遵纪守法情况，履行党风廉政建设责任制及遵守廉洁自律有关规定的情况等。
四、考核方法和程序采取个人总结、民主测评、综合评定、党委研究、结果反馈的方法和程序进行。
1、个人总结按照本人的职位、职责、工作分工进行总结，并将书面总结分层上交。
2、个人述职按规定召开有关人员会议，分层述职。
3、民主测评由教育局成立考核小组，按规定程序，对全体领导干部进行民面。
主测评。
考核小组评价占50%，教职工评价占30%，述职会议民主测评占20%。
4、综合评定教育局考核小组综合各方面情况，提出考核意见，报教育局党委审批。
5、考核结果考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
6、在本年度有下列情况之一的领导干部，不得评为优秀等次
（1）个人有违法、违纪现象的；
（2）出现失误，给工作造成被动和不利影响的；
（3）不团结同志，对工作造成消极影响的；
（4）学校出现重大责任事故的（主要负责人和分管负责人）。
7、结果反馈
考核小组将考核结果通知被考核人。
考核对象对考核结果如有异议，可提出复议。
五、考核结果的使用1、干部考核的结果作为干部选拔任用、奖惩、评优的重要依据，并计入个人档案。
2、考核为基本合格者，根据干部管理权限，由相关部门进行戒勉谈话，限期整改；
考核为不合格者，根据干部管理权限，视情况作出相关处理。
六、附则１、
本办法由济宁市市中区教育局政工科负责解释。
２、
本办法自发布之日起执行。
济宁市市中区中小学领导干部考核办法
（试 行）
为全面、客观、准确地评价我系统领导干部政治业务素质和履行职责的情况，加强对领导干部的管理与监督、激励与约束，增强工作责任感，提高工作效率，根据上级文件精神，结合我系统实际，制定本考核办法。
一、考核范围
全区中小学、职业中专、特殊教育学校、幼儿园及其他事业单位领导干部。
二、考核原则
1.坚持客观公正、民主公开、实事求是的原则。
2.坚持领导与群众相结合、平时与
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