最新八年级体育与健康课教案名师优秀教案.docx

1、最新八年级体育与健康课教案名师优秀教案八年级体育与健康课教案体育与健康课教案 体 育 课 教 案 授课年级: 授课时间: 总教学课次:第 1 次课 授课单授课班级 教师 位 教学所属教学单元 课堂常规 跑操 素质练习 内容 课次 1、强化学生对于体育课堂的要求及纪律，明确本期的学习目标; 教学2、通过队列队形的复习练习，培养学生的集体感; 目标 3、通过跑操的练习，提高学生对跑的节奏的控制。 重点 动作协调、整齐 难点 动作协调、整齐 运动负荷 课的组织实施 教学课的内容 次时强过程 教师活动 学生活动 教学组织 二次备课 数 间 度 1、师生问好。 1、体委整队，检查并组织1: 2、讲解本学

2、期的课报告人数。 开 堂常规的要求。 3、教师自我介绍， 始 宣布本次课学习内 课堂常规 容与目标。 2、要求:安静、整齐、 小 1 部 4、 检查服装安排快速，进入课堂状态。 见习生。 分 4 一、慢跑4001、组织学生集体慢1、学生认真参与练习 组织2: 米 跑 要求:队伍整齐，反绕篮球场一路纵队 应快速。 组织3: 二、准备操 2、学生明确要求及练 准 1.肩关节绕环 2、教师讲解要求并习方法 2.体转运动 口令指挥 备 3腹背运动 3、随教师口令进行模 4.弓步压腿 仿练习 组织4: 中 4x8 部 5.跳跃运动 3、教师讲解，示范 4、学生能积极参与准同上 拍 6.腕、踝关节绕备活动

3、的练习 分 环 4、组织学生练习 6 1 体育与健康课教案 运动负荷 课的组织实施 教学课的内容 次时强过程 教师活动 学生活动 教学组织 二次备课 数 间 度 1、 教师口令指挥，要求:动作整一、复习队列队 1、 随着教师口令 并随学生队伍的行进而移齐，口号响亮。 形 进行练习。(加强了学生对动。 队列认识) 1、原地三面转成四列横队 法 2、教师仔细观察，针对错2、 要求学生注意力集中， 组织:自由结组进行误动作进行集体讲解。 认真听讲。 练习 2、左、右转弯3、分组进行练习。教师巡 3、 小组长进行指挥，各走 回指导，发现个别错误个别 小组互相检查。 指导。 4、 各小组进行讲评，选 3

4、、向右、向左、4、教师表扬优生，鼓励差出优秀，进行表演。 向后转走 生。 基 5、 学生要根据教师所讲 的易犯错误进行改正。 组织:绕田径场进行本 练习。 5、教师提出跑操的要求，6、学生明确要求，认真参 部 并组织学生进行练习。 与练习。 二、跑操 6、对于出现的问题及时进7、学生对于出现的问题， 行纠正。 能认真接受指导，并进一步分 提高质量。 30 三、素质练习 教师提出“素质练习内学生按要求积极参与组织: 1、立位体前屈 容” 练习。 2、蹲跳起 练习过程巡视指导、评学生合作进行练习，互 点 相指导。 一、放松练习 1、 组织学生积极放1、学生积极放松 组织: 结 42二、小结 松，语

5、言引导学生意识2、学生谈练习感受 束 分 三、安排相关事小 进行放松练习。 1 部 | 宜 2、 师生互评本次课。 分 45 分 5 课 运动 场地 后 量与与器反 练习材 思 密度 2 体育与健康课教案 体 育 课 教 案 授课年级: 授课时间: 总教学课次: 第 次课 授课单授课班级 教师 位 教学1、游戏:投准比赛 所属教学单元 田径第一单元 内容 2、发展耐力素质练习:(1)定时定距跑 (2 )追逐跑 课次 1 1、了解耐力跑的健身作用，懂得呼吸节奏与跑速协调配合的关系。 教学2、通过练习，使学生掌握耐力跑基本技术和正确呼吸方法，提高心肺功能，发展有氧耐力。 目标 3、培养学生探究、合

6、作、竞争的能力和坚持不懈的意志品质。 重点 难点 运动负荷 课的组织实施 教学课的内容 次时强过程 教师活动 学生活动 教学组织 二次备课 数 间 度 1、师生问好。 1、体委整队，检查并组织1: 2、教师自我介绍，宣报告人数。 开 布本次课学习内容与 目标。 始 3、 检查服装安排见习 课堂常规 生。 2、要求:安静、整齐、 小 1 部 快速，进入课堂状态。 分 1 一、慢跑4001、组织学生集体慢跑 1、学生认真参与练习 组织2: 米 要求:队伍整齐，反应绕篮球场一路纵队 二、队列练习 快速。 组织3: 2、教师讲解要求并口2、学生明确要求及练 准 三、准备操 令指挥 习方法 1.肩关节绕

7、环 备 2.体转运动 3、随教师口令进行模 3腹背运动 3、教师讲解，示范 仿练习 组织4: 中 4x8 部 4.弓步压腿 4、学生能积极参与准同上 拍 5.跳跃运动 4、组织学生练习 备活动的练习 分 6.腕、踝关节绕9 环 3 体育与健康课教案 运动负荷 课的组织实施 教学课的内容 次时强过程 教师活动 学生活动 教学组织 二次备课 数 间 度 、游戏:投1(讲解游戏方法、要1(认真听讲，了解游 纸盒 准比赛 求、规则。 戏方法。 方法 :将学生分2(积极参与，投掷方 成分人数相等的2(组织学生尝试练习 法不限。 四组，每组学生站 3(组织学生比赛。 3(投掷顺序不限。 在投掷线后，将手

8、4. 游戏结束后，见习 中的报纸团投入 1讲解动作要求，和正生整理器械 指定箱中。当全组 确呼吸方法。 学生投掷完毕，清 点箱内数量，以决2指导提出要求，以最1认真听讲， 1 2 3 4 出胜负。 快速度跑完。 2 每位学生运动能力X X X X 规则: 不同但要尽力跑。 X X X X 基 1.不能跨越投掷3指导学生练习 X X X X 线。 要求: 本 2.每位学生都要4 鼓励学生展示个性1 步幅要大，动作轻松 参与投掷。 展示。 二、发展耐力素质部 2 体会步伐与呼吸节 练习 1(讲解动作要领，呼奏的协调配合。 分 1(定时定距离跑 吸方法。 学生在规定时间1(认真听讲，了解练30 内跑

9、完规定的距2 (指导学生五人一习方法。 离。(大操场一圈组。纵队站立在跑道2 听口令分组进行练 *2 上，学生在慢跑中最后习。 2(追逐跑 学生加速从外侧超越3(学生之间相互帮助，要领:上体稍前跑至排头，循环练习。 相互鼓励，合作完成任倾，两臂前后自然务。 摆动。后蹬积极，3(观察场上练习情况，要求: 2-3步一呼，2-3及时调整。 1 学生运动能力不同步一吸 区别对待。 3(重难点: 4(指导学生测心率，2 动作轻松自然，呼吸跑动步伐与呼吸 及时点评，调整放松。 方法合理。 节奏的协调配合。 3积极参与 1、放松活动 1(教师整队。 1(围绕教师练习。 组织: 1 结 腿部放松，调整呼2(讲

10、解放松活动，师2(听教师总结，交流 束 吸。 生同练。 练习体会。 部 2、小结课的情况。 3(总结课的情况，听3(见习生收还器械。 分 3、收回器械 取学生反馈意见。 5 4、下课 4(宣布下课。 ? 课 运动 场地 后 量与与器反 练习材 思 密度 4 体育与健康课教案 体 育 课 教 案 授课年级: 授课时间: 总教学课次:第 次课 授课单授课班级 教师 位 教学所属教学单元 田径第一单元 接力跑 素质练习(一) 内容 课次 1 教学1、熟练掌握立棒式传接棒的方法。记住上挑式、下压式传接棒的动作，将其与迎面接力跑传接棒的动作区分开来。 目标 2、能用立棒式传接棒方法进行接力比赛，配合默契

11、，基本做到在快速奔跑中完成传接棒，提高合作、沟通的能力。 重点 掌握正确的立棒式传接棒的方法 难点 传接棒动作紧密衔接 运动负荷 课的组织实施 教学课的内容 次时强过程 教师活动 学生活动 教学组织 二次备课 数 间 度 1、师生问好。 1、体委整队，检查并组织1: 2、教师自我介绍，宣报告人数。 开 布本次课学习内容与 目标。 始 3、 检查服装安排见习 课堂常规 生。 2、要求:安静、整齐、 小 1 部 快速，进入课堂状态。 分 1 一、慢跑 1、组织学生集体慢跑 1、学生认真参与练习 组织2: 要求:队伍整齐，反应绕篮球场一路纵队 二、准备操 快速。 组织3: 1.肩关节绕环 2、教师讲

12、解要求并口2、学生明确要求及练 准 2.体转运动 令指挥 习方法 3腹背运动 备 4.弓步压腿 3、随教师口令进行模 5.跳跃运动 3、教师讲解，示范 仿练习 组织4: 中 4x8 部 6.腕、踝关节绕4、学生能积极参与准同上 拍 环 4、组织学生练习 备活动的练习 分 9 5 体育与健康课教案 运动负荷 课的组织实施 教学课的内容 次时强过程 教师活动 学生活动 教学组织 二次备课 数 间 度 一、迎面接力跑 1、教师观看学生练习1、学生积极进行练习， 组织: 教师提问:成功后进行提问并归纳总并在练习中体会教师的接力跑主要结:取决于正确的传接提出的问题 取决于哪些因棒方式、强烈的竞争意练习后

13、回答教师的问素, 识、同伴之间的密切配题:同学之间要学会合二、接力跑 合和良好的体育道德 作，配合好，传接棒技(一)、传接棒方术要正确等 法 传接棒方法有立2、讲解接力跑的技术2、学生了解自己传接棒式、上挑式、下要点和规则。 棒技术的不足，渴望学压式三种。 3、示范传、接棒的技习正确的传接棒技术 1、立棒式:主要术立棒式、 上挑式和观看教师的示范，了解 运用于迎面接力基 下压式。 正确的动作，知道传接赛。 组织: 4、徒手原地摆臂，集棒技术和方法。 本 2、上挑式:接棒体按口令做上挑式和3、要求: 人的手臂自然向下压式接棒练习。 a练习认真， 后伸出，掌心向部 5、 小组在慢跑中做b体会动作要

14、领， 后，拇指与其他四上述练习。要求同上。 c同学之间相互配合。 指自然张开，虎口分 6、 二人在中等速度 朝下，传棒人员将跑中做上述练习。要求30 棒由下向前上方同上。 送入接棒人的手 中 7、个别辅导和集体讲3、下压式:接棒解相结合，观察练习及人的手臂向后伸时反馈 出，手腕内旋，掌心向上，拇指与其他四指自然张开，虎口朝后，传棒人将棒的前部由上向直传给接棒人的手中 一、放松练习 1、 组织学生积极放1、学生积极放松 组织: 结 42二、小结 松，语言引导学生意识2、学生谈练习感受 束 分 三、安排相关事小 进行放松练习。 1 部 | 宜 2、 师生互评本次课。 分 45 分 5 课 运动 场

15、地 后 量与与器反 练习材 思 密度 6 体育与健康课教案 体 育 课 教 案 授课年级: 授课时间: 总教学课次:第 次课 授课单授课班级 教师 位 教学所属教学单元 球类第一单元 篮球:行进间双手胸前传接球 素质练习(一) 内容 课次 1 1、了解篮球运动的意义，培养对篮球运动的兴趣。 教学2、养成传球后迅速启动的习惯。 目标 3、培养团队合作意识和合作学习的习惯。 重点 跨步接球 难点 传球后迅速起动 运动负荷 课的组织实施 教学课的内容 次时强过程 教师活动 学生活动 教学组织 二次备课 数 间 度 1、师生问好。 1、体委整队，检查并组织1: 2、教师自我介绍，宣报告人数。 开 布本次课学习内容与 目标。 始 3、 检查服装安排见习 课堂常规 生。 2、要求:安静、整齐、 小 1 部 快速，进入课堂状态。 分 1 一、慢跑 1、组织学生集体慢跑 1、学生认真参与练习 组织2: 要求:队伍整齐，反应绕篮球场一