部编人教版高中历史中外历史人物评说复习提纲人教版教案Word文档下载推荐.docx

1、设置 ： 归附唐朝后，唐在当地设羁縻府州，任命突厥首领为都督，可以世袭。后成为唐代管辖民族地区的一种地方制度。 ：西北各族首领尊请唐太宗为“ ”，他们的后嗣由唐册封。设置机构：唐攻下 后设置 ，管辖西域。 ：吐蕃赞普 请求与唐通婚，唐太宗以 和亲。文成公主带去种子、工匠、书籍和冶金技术、中原文化。促进了吐蕃经济、文化的发展，加强了汉藏人民的关系。对外采取积极友好态度和 政策，对外来文化采取 的方针，大大增强了中外经济、文化的交流，促进亚洲各国的文明进步。友好的对外政策：设立专门机构 接待外宾；鼓励 到中国贸易、居住、做官、通婚；对各国使者，以礼相待；都城 不仅是国内各民族的大都会，也成了 的大

2、都会。开放的文化政策： 、景教、回教、摩尼教传入中国；高僧 去天竺取经； 、 僧人来唐游学，朝鲜、日本深受汉文化影响。评价：开放的对外政策，大大增强了中外经济、文化的交流，为中国文化增添了 的色彩。唐文化对周边国家产生了强大的辐射作用，促进了 各国的文明进步，尤其是朝鲜的 、日本的“ ”。唐太宗在中国封建社会历史发展中的作用唐太宗 ，使唐朝社会稳定，经济发展，阶级矛盾缓和，开创了“ ”的局面，这就为“ ”的出现奠定了坚实的基础。唐太宗采取 的民族政策，加强了同周边各族之间的联系，加强了 ，促进了 国家的发展，使统一的多民族国家进入了 时期。唐太宗实行 的对外政策，对外来文化采取 的方针，这使中

3、国文化呈现出 的色彩；统一多民族国家的捍卫者 初临危机 收复台湾后，坚持抗清； 有待清除；游牧于漠西和漠北的 各部需要加强管理；地方割据实力的威胁尚未清 矛盾尚未平复。措施巩固统一 ，有利于安定统一；启用郑氏降将施琅。收复后设立 ，隶属 。加强了台湾和大陆联系，促进了台湾开发，巩固了海防。台湾正式隶属于清朝中央政权的行政管辖之下；三征 ，打击了新疆蒙古分裂力量。尊重中国各民族的文化传统，崇尚 ，恢复开科取士，延揽汉族文士，缓和了阶级、民族矛盾，加快了 的发展步伐。加强与 、 民族团结，特别尊重喇嘛教。特封4大活佛，加强对 的管理。维护主权表现抗击 入侵，组织两次 。 年签订 确定中俄 边界，从

4、法律肯定 和 流域，包括 在内的广大地区，都是中国领土。影响击退沙俄侵略，维护了 和 。评价康熙功绩康熙扫除了地方 ，抗击了 ，维护了 和 ，缔造了巩固和空前 的 国家，与其子孙共同缔造“ ”。消极大兴文字狱；实行闭关政策。第二单元 东西方的先哲1.了解孔子的生平和孔子的基本思想观点和政治主张；探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。2.简述亚里士多德的生平事迹；了解亚里士多德追求真理的不懈探索精神。认识亚里士多德对世界思想文化的贡献。儒家文化创始人 开创儒家背景春秋时期是 社会向 社会转变时期，充满着新与旧的矛盾。违背周礼行为司空见惯，人际关系紧张。目的通过恢复周礼，承担传承文化和改善人

5、际关系的社会道义主要内容礼即周礼，要求人们能够以礼来规范自己的行为，把礼作为 的基础。主张“ ”，匡正社会秩序。（主张恢复周朝的等级名分制度，实质上是力图维护 。体现了孔子思想保守的一面）仁仁是孔子思想的 ，是处理人际关系的 。体现了人道主义和对百姓的关心与爱护。主张以 和礼来治理国家，反对 。中庸协调“ ”与“ ”关系，主张处理任何事情都不偏不倚，恰到好处。对立因素统一与和谐才能形成完美的事物。（中庸思想倡导的崇尚和平，讲究信义，注重人与自然、人与社会、人与国家、人与群体的和谐，是社会政治稳定与发展所必需的基本条件，对调适、化解、规范社会各方面利益的矛盾与冲突，使社会不至于在无谓的利益冲突中

6、频繁动乱乃至消亡，有着不可低估的作用。）古代大教育家教育对象“ ”，打破了奴隶主贵族垄断教育的局面。教育目标不仅把学生培养“成人”，而且要培养成“ ”。教学方法注重 ，言传身教。教学内容孔子晚年整理编撰出“ ”：诗书礼乐易春秋，是我国第一套完整的教科书，五经在我国两千多年的封建社会里一直是官学和私学的最基本教材。孔子对中国大思想家， 的创始人，儒家学说成为几千年中国传统社会的 ，影响深远；大教育家，改变了以往 垄断文化的局面，为教育的推广创造了条件。 的形式保证了中国文化免受朝代变迁的影响，连续不断的发展下来；“六经”是留给中国最宝贵的遗产，其中的五经奠定了中国封建社会传统政治的 ，成为中国古

7、代 的核心内容；对亚洲儒家思想成为 许多国家传统文化的组成部分；对欧洲 启蒙思想家受到儒家思想的启发古希腊文化的集大成者 主要生平事迹17岁时在雅典 学园学习，师从 ，对柏拉图思想既有继承又有突破，被称“学园的灵魂”前343年，亚里士多德成为马其顿王子亚历山大之师。亚历山大征服希腊后，亚里士多德回到雅典创办 学园，被称“散步的哲学家”或“逍遥学派”。思想及科学成就哲学继承又突破了柏拉图的思想。肯定 是真实的存在，是人类认识的来源，产生于对外界事物的感觉。这一观点使他“接近了唯物主义”，但不彻底，常动摇于唯物和唯心主义之间。确立了哲学研究的对象，在 中，提出哲学所必须研究和解决的十三个问题，其中

8、一些问题，一直是后来西方哲学争论的中心；生物学对五百多种不同的动物进行分类，至少对五十多种动物进行解剖研究物理学在物理学中，指出具体事物是由形式和质料组成的。逻辑学提出 ：大前提、小前提和结论。至今仍被学术界尊为权威。教育创办“ ”学园，著书讲学。伦理学提出“ ”。 一种明智的态度和方法，是一种人生境界。评价亚里士多德是古代最伟大的思想家，他一方面总结了 文化的最高成就，另一方面又建立了一些规范性的理论，在西方文化界产生了长久深刻的影响。“他是第一个像教授一样著书立说的人”，他系统的论著，分门别类的讨论，被称为“ 的学者”。他的作品是批判和发展的。“吾爱吾师，吾更爱真理”，使他继承了前人的思想

9、，超越了前人的成就。他是一个职业教师，使古希腊教育理论发展到一个更高的水平。局限： 基本哲学观是徘徊在唯心主义与唯物主义之间。体现出 阶级思想局限性。关于中西方思想中“中庸”的比较亚里士多德相同都强调“恰到好处”，反对两极。不同“中庸”是出于礼法，没有更多的哲学思考。“中庸”有哲学思考从圣人的角度出发，强调要有度，“过犹不及”。认为“中庸之道”是相对的没有否认两端是不好的。主张舍两端而取其中第三单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物【课程标准】：1.概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评价其历史贡献。2.简述拿破仑的主要政治活动，讨论其对欧洲资产阶级革命的影响。美国国父 领导独立战争

10、1773年参加反英斗争，当选第一届大陆会议代表；战争开始后，在第二届大陆会议上被推选为 ；整顿和训练大陆军，正规军与民兵相结合，对保证战争胜利起了重要作用；1776年解放 ，北美人民首次取得重大胜利；解放波士顿后一度受挫，但特伦顿和 战役的胜利，鼓舞了士气；1777年 大捷，成为北美独立战争的转折点；此后得到法、西、荷等国家的支持，英国完全陷于孤立；1781年 战役，英军投降，标志着北美战场上战争结束，北美人民取得最后胜利；1783年美英签订巴黎和约，英国承认美国独立。开创美国民主政治1.拒绝接受王位2.主持制订宪法背景：邦联政府软弱无能，统治集团认识到强化中央集权的必要性和紧迫性制订： 年，

11、费城召开制宪会议，华盛顿被推选为会议主席结果：通过 ，规定美国是 国家，国家元首是总统，实行 ，确立一个真正的全国政府，对内有利于全国 的形成，对外有能力保卫国家的 。执政活动第一任期以周全的考虑网罗人才，组成内阁；创立 ；建立 ，以巩固国家信用，稳定货币，活跃国民经济；外交改善同 的关系，与 签订条约，保证国家和平作用维护国家民主制度，完善总统制第二任期政绩巩固第一任期内的成果宣布“ ”政策使美国避免介入欧洲战争；展开 推动美国西部开发和经济发展评价华盛顿具有高尚品格：英勇顽强的斗争毅力;将 、 置于个人之上;不恋官位，不慕权势，坚持 ，警惕 ；领导北美 ，为美国资本主义国家的建立作出杰出贡

12、献；拒绝王位，主持 ，建立联邦制共和制政治，不当终身总统（开创美总统连任不得超过 的范例），建立和维护美国 。为美国的 和国家的 作出了卓越的贡献，无愧于“国父” 的称号；是美国建国时期也是资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家、政治家。一代雄狮 法国大革命爆发，逐渐达到高潮，法国面临外患内忧的局面：（外）英国及欧陆封建王朝联合干涉法国革命；（内）督政府软弱无能, 无力来维护革命成果，大资产阶级倾向于建立一个强有力政府；拿破仑的统治上台1799年，发动“ ”建立起军事独裁统治建立帝国标志 年，拿破仑加冕称帝，建立第一帝国性质 性质的军事独裁改造法国建立中央集权的 体制，剥夺人民民主权利建立 ，整

13、顿国家财政， 扶植 发展军事废除雇佣兵制，实行 ，征集农民当兵，使 成为拿统治的社会支柱之一。颁布民法典即 ，成为 的立法规范，广泛传播。巩固了 的成果，有利于法国社会的稳定与资本主义 的发展对外战争前期战争1796年远征意大利; 1798年远征埃及; 1805年 战役（三皇会战），拿破仑军事才能发挥到极致。反对干涉,防止复辟,捍卫成果和国家主权革命性 战争捍卫了 成果和国家主权;在欧洲大陆上传播了资产阶级革命思想，动摇欧洲 ;唤醒了民族意识.后期1812年进攻俄国；1813年 会战; 1815年 战役扩大统治范围，扩张领土非正义 战争奴役侵略他国，引起反抗，导致帝国解体性质失败原因内因政治上的军事独裁引起不满