《孟子》三章课件PPT优质PPT.ppt

1、放弃；委任）,（二）词类活用1.域民不以封疆之界（名词用作动词，使定居）2.固国不以山溪之险（形容词用作动词，巩固）,导思1.这篇文章采用了哪些论证方法？,导思2:这篇文章采用了怎样的思路来论证观点？,论证方法,论证思路,关键词品格抱负,请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。孟子三章 朗读。,1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。4.有疑问的地方，用问号标注。,原文：,天时不如地利，地利不如人和。,天时:气候上的有利条件。地利:地理上的有利条件。人和：人心所向、内部团结。,注释

2、：,翻译课文,原文：,译文：,有利于作战的气候、时令比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势比不上作战时的人心所向、内部团结。,三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。,城:内城。郭:外城。环:围。夫:句首发语词，无实义。,富贵不能使我昏乱，贫贱不能使我改变，威武不能使我屈服，这样才叫作大丈夫。,城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。城墙。池:护城河。兵革:泛指武器军备。兵，兵器。革，皮革制成的甲、胄、盾之类。坚利:坚硬;锋利。委:放弃。去:离开。,城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器军

3、备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足，（但是守城方还是）弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好也）比不上人心所向、内部团结。,故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。,域：使定居。固：巩固。威：威慑。道：仁政。至:极点。亲戚：与自己有血缘或婚姻关系的人。畔：同“叛”，背叛。顺:归顺，服从。以:凭借。故:所以。,所以说：使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆城的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能施行“仁政”的君主，帮助支持他的

4、人就多，不施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点，亲属也会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。凭借天下的人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都背叛的寡助之君，所以（能施行仁政的）君主不战则已，战就一定能胜利。,这句话用了什么修辞手法？说明了什么？用顶真修辞，指明“人和”是克敌制胜的首要条件。,这两句话用了什么论证方法？论证了什么？第2、3 句运用举例论证，有力地论证了“地利”重于“天时”。有什么作用？四个双重否定句构成排比，气势磅礴，增强了语势，极言防御一方“地利”方面的优越条件。然后陡然一转，说出失败的结局，对照鲜明，使得“地利不如人和”的结论具有极强的说服力

5、。,结尾用了什么论证方法？结尾运用对比论证，从正反两个方面对比“得道”“失道”对战争的决定意义，突出强调了“得道”即“人和”的重要性。得人心者，人心所背，所向披靡；失人心者，人心相悖，不攻自溃。强调了施行“仁政”的重要性，深化了文章中心。,议论文结尾段作用分析法。（中考占3-4）议论文结尾段的作用主要有：总结全文，得出结论或得出中心论点（深化中心论点）；重申（强调）中心论点；发出的号召或希望人们；补充论证了，使论证更全面更严密；提出问题，发人深思，启发人去关注或思考某个问题。,阅读方法解密,得道多助，失道寡助一文作者是如何来证明他的观点的?【点拨】围绕“天时”“地利”“人和”三个因素，作者以战

6、争为例来证明自己的观点。首先从进攻一方来论述。从“三里之城，七里之郭”可以看出，指的是个小国家，强大的军队占据有利时机包围一个小国，即使围而不攻，被包围者也一定是坚持不住的，然而却没能使小国屈服，这是因为小国占据了有利的地势。这就是“天时不如地利”。接着又从防守一方来论述。城高，护城河深，武器精良，粮食多，完全可以长期坚守，然而守城一方弃城而逃，这是因为军心不稳，内部不团结。这就是“地利不如人和”。可见，各种客观条件及诸多因素在战争中都比不上“人和”的因素，决定战争胜负的是人而不是物。,战争需要人和,人和之重要,论点,论据,类推,结论,天时不如地利，地利不如人和,治国需要人和,施行仁政,得道多

7、助，失道寡助一文通过列举事例论证了在战争中天时、地利和人和三个要素的作用，提出了“天时不如地利，地利不如人和”的观点，表现了孟子“仁政”的治国主张。,语句整齐流畅，气势磅礴，富有说服力。多处运用排比，气势磅礴，具有极强的说服力和感染力。如“哉民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以吾事之利”等。名言警句迭出，句式工整，表意蕴藉，闪烁着哲理的光华。,你能说出有关“和”的成语、俗语或典故吗？“和”字在当代社会又具有怎样的新内涵？,成语：和气生财、一团和气、和衷共济。俗语：家和万事兴。典故：“将相和”在当代社会，“和”字不仅仅是指人与人的和谐相处，而且指人与自然、人与社会的和谐共处，和谐发展。,

8、文言文,富贵不能淫,22,人们经常说“大丈夫说到做到”、“大丈夫行不更名，坐不改姓”，那么是不是只要是男人就可以是“大丈夫”呢？我们现在一起来看看亚圣孟子对“大丈夫”的阐释。,1.疏通文章，积累文言词汇。2.掌握本文的中心论点，理清作者的论证方法及论 证思路。3.了解孟子主张，掌握“富贵不淫”的道理。,（重点）,（难点）,孟子（约前372年约前289年），名轲，字子舆，邹（现在山东邹城市）人，战国时期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物。,k,zu,yn,yn,gun,gun,轲（）邹人（）淫（）公孙衍（）丈夫之冠（）衣冠（）,戒,妾,必敬必ji（）qi（）妇之道,（一）古今异义1.是焉得为大

9、丈夫乎（古义：男子；女子的配偶）2.母命之（古义：教导、训诲；命令）3.以顺为正者（古义：准则，标准；正确）4.富贵不能淫（古义：惑乱，迷惑；过多；放纵；淫乱）,（二）词类活用1.富贵不能淫（使动用法，使迷惑）2.贫贱不能移（使动用法，使动摇）3.威武不能屈（使动用法，使屈服）,1.省略句戒之曰。（省去主语“母亲”）2.判断句以顺为正者，妾妇之道也。（“者，也”，表判断）,（三）特殊句式,导思1.孟子在富贵不能淫一文中提出的“大丈夫”的标准是什么？,导思2.这篇文章采用了哪些论证方法？,中心论点,论证方法,导思3.这篇文章采用了怎样的思路来论证观点？,论证思路,关键词品格抱负,请同学们听读课文

10、，并在课本上及时做好旁批和圈点。,居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。,居：居住。广居：宽大的住所。儒家用以喻仁。正位：中正之位。大道：正道。指最高的治世原则，包括伦理纲常等。得志：实现其志愿。,翻译课文,居住在天下最宽大的住所里，站立在天下得最正大的位置，行走在天下最光明的正道上；能实现志愿，就与民众一起去实现；不能实现志愿，就独自行其道。,富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。,淫：使昏乱。,1.品析第一句，说说这句话有什么作用？【答案】这句话从“居”“立”“行”三个角度 阐释真正的大丈夫是有仁、有义、有礼、有智的。,孟子举生活实例的目的

11、是什么？【答案】孟子举男子加冠、女子出嫁这样的生活现象，言下之意是：你景春怎么连此类常识都没有呢？从论证方法看，这句既是举例论证，又是类比论证，以“女子”守礼教来类比“大丈夫”的矢志不渝。,2.,孟子是怎样从正面展开论述的？【答案】孟子用排比句从正面论述，“广居”“正位”“大道”分别比喻“仁”“礼”“义”，这是比喻论证，同时与上面构成对比论证；用“得志”和“不得志”分别表明“大丈夫”应有的行为准则，这又是一种对比。,3.,4.本文运用了什么论证方法？【答案】举例论证和对比论证。通过事例阐述大丈夫的所作所为，通过“得志”与“不得志”的对比，分析他们对待理想、志向、人生的态度，赞美了大丈夫高洁的品质。,孟子的观点是什么？是运用什么方法提出来的？【答案】结尾总结全文，运用排比的修辞手法提出观点：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”,5.,议论文结尾段作用分析法。,阅读方法解密,【难点探究】请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫”之道的不同。【答案】“妾妇之道”表现为顺从，其本质是在权力面前无原则，如张仪之流，只是顺从秦王的意思；“大丈夫”之道表现为“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”，其本质是对内心仁义礼的坚守，一如儒家所倡导的“穷则独善其身，达则兼济天下”。,