教科版小学科学五年级下学期 第二单元综合能力检测 D卷.docx

1、教科版小学科学五年级下学期 第二单元综合能力检测 D卷教科版小学科学五年级下学期 第二单元综合能力检测 D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题。 (共10题；共22分)1. （2分）家里的热水瓶通常是用_来做盖子的，这主要是因为_，可以使热水冷却得慢一些。2. （2分）容易传热的物体叫热的_，不容易传热的物体叫热的_。 3. （2分）如下图，给烧瓶加热后，上面小玻璃管中的水位会怎样变化呢?请你画一画。_这个实验说明了_4. （4分）利用_原理可以将不小心踩瘪的乒乓球恢复原样，将踩瘪的乒乓球放人热水中，我们会看到乒

2、乓球重新鼓胀，主要是因为_中的部分热量传递给了乒乓球中的_，从而使其发生上述变化，但有的乒乓球经过上述处理仍没有明显变化，猜想其中的原因可能是_。 5. （1分）气体也有热胀冷缩的性质，而且热胀冷缩的速度要比液体、固体_。 6. （2分）冬天天冷时，人们经常捧着热水袋暖手，这是利用_的方式增加身体热量；刚装满的热水袋是鼓鼓的，过一段时间就有些瘪了，这是因为_。 7. （3分）常见的物体都是由_组成的，当物体吸热升温后，微粒加快了运动，微粒之间的距离_，物体就_了。 8. （3分）热传递主要是通过_、_、_三种方式来实现的。 9. （1分）通过液体或气体的流动来传热的方式叫_。 10. （2分）

3、大多数物体在受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把物体体积的这种变化叫做_，人们利用这个原理制造出了一种测量工具是_。 二、 判断题。 (共10题；共20分)11. （2分）羽绒衣产生的热量比衬衣产生的热量多。 12. （2分）轻的物体一定浮，重的物体一定沉。 13. （2分）保温杯内液体的温度始终要高于周围环境的温度。14. （2分）空气热胀冷缩的本领比铁小。（ ） 15. （2分）我们用酒精灯给铜球加热后发现铜球比原来大了。16. （2分）人们用铁做锅，是因为铁是热的良导体。（ ） 17. （2分）冬天戴手套会感到暖和，这是因为手套给我们提供了热量。 18. （2分）保温杯是从保温瓶发展过

4、来的，保温原理与保温瓶一样，只是人们为了方便把瓶做成杯。 19. （2分）在没有新证据时，我们不能轻易对解释加以否定，各种解释都应该暂时保留。 20. （2分）铁锅锅柄上的胶木是一种热的不良导体。 三、 选择题。 (共10题；共20分)21. （2分）我们购买的饮料瓶里的饮料都不装满，这是因为（ ）。 A . 商家为了减少生产成本B . 为了美观C . 防止饮料受热膨胀后饮料瓶破裂D . 瓶盖都没盖紧22. （2分）水在（ ）会出现冷胀热缩的反常现象。A . 4以上B . 4以下C . 523. （2分）钢笔帽拧不开时，我们可以采用（ ）的方法来打开。A . 用力拧B . 用热水烫一下C .

5、用重物敲打开24. （2分）夏天用棉被把棒冰盖起来，棒冰比暴露在阳光下（ ）。 A . 化得快B . 化得一样快C . 化得慢25. （2分）如图所示的两个模具，在室温下，Y刚好能插入X内，下列哪些方法可以使Y更容易插入X内（ ）。 把Y浸在冰水中 把X浸在热水中用火把Y加热A . 只有B . 只有C . 只有D . 只有和26. （2分）冬天我们戴上绒线手套后手会慢慢热起来，这些热来自（ ）。 A . 人体B . 手套C . 有些来自人体，有些来自手套27. （2分）铝、铜、铁三种材料，按传热本领由强到弱排列，应该是（ ）。 A . 铝铜铁B . 铜铝铁C . 铁铜铝28. （2分）下图表示

6、同一物质在不同温度中微粒分布的状态，（ ）环境下该物体的温度相对比较高。A . 甲B . 乙C . 甲乙一样高29. （2分）热传递的方向是 （ ） A . 从温度低的一端传向温度高的一端B . 从中间向四周传播C . 从温度较高的部分传向温度较低的部分30. （2分）保温材料能起到保温作用是因为（ ）。 A . 这些材料能生热B . 这些材料是热的不良导体C . 这些材料完全不传热四、 科学探究题。 (共4题；共31分)31. （8分）如图是一块正方形铝片，A、B、C、D、E各点上各有一滴蜡烛油，在H点加热，蜡烛油会先后熔化。 （1）画出热在正方形铝片上向各点的传递方向。 （2）最先熔化的蜡

7、烛油点是_，第3个熔化的蜡烛油点是_，最后熔化的蜡烛油点是_。(填字母) 32. （8分）小明准备了两杯500毫升的冷水，将其中一杯用酒精灯加热一段时间后，熄灭 酒精灯，然后将一些材料放入热水、冷水中进行了一系列科学实验。（1）关于酒精灯的使用，下列做法错误的是（ ）。 A . 用灯帽盖灭B . 用焰心加热C . 用火柴点燃酒精灯（2）在小塑料袋中装满热水并密封起来，然后放人冷水中，可以观察到热水袋 （ ）。A . 会浮在水面B . 会沉到水底C . 会膨胀起来（3）在试管中装满热水，用气球皮蒙住试管口并扎紧，放入冷水中，气球皮 （ ）。A . 会鼓起来B . 会凹下去C . 没有变化（4）用

8、气球皮蒙住空试管口并扎紧放人热水中，气球皮（ ）。 A . 会鼓起来B . 会凹下去C . 没有变化33. （11分）下面是自制保温杯保温效果的实验记录，请完成下列各题。 保温效果实验记录序号杯子开始温度（）10分钟后的温度（）20分钟后的温度（）1无盖9565502杯子外包毛巾、无盖9573623杯子外包毛巾、加盖9581744杯子嵌入塑料泡沫、加盖958580说明：杯子的材料和大小以及水量都相同。（1）保温效果最好的是_号，保温效果最差的是_号。 （2）如果要研究杯子外包材料对保温效果的影响，应选择_号和_号；如果要研究杯子有无外包材料对保温效果的影响，应选择_号和_号。 （3）通过分析实

9、验的数据，你还能获得哪些信息？（至少写出2条） 34. （4分）从上图可知，同学们为了研究各种材料和物质的保温性能差异，分别选取了上述几种材料：石棉、棉花、木屑和沙子。并将相同的实验装置(用带温度计的塞子塞紧装有热水的试管)分别放置在各种材料和物质之中(注：为保证实验的准确性，开始实验时热水的温度相同，为80。C，除盛放各种材料和物质的容器，放置的量一样以外，控制影响水温的其他因素也保持不变)。（1）30分钟后，水温变化最大的是_(填序号)由此可知_（2）60分钟后，如果8的温度最高，由此可知_（3）如果十天以后再来观察，看到的现象是_五、 简答题。 (共3题；共22分)35. （10分）下图

10、的烧杯里装有半杯水，烧瓶里没有水。（1）加热烧瓶时，会发生什么现象?为什么? （2）如果停止对右图中的烧瓶加热，让它慢慢冷却，并放人冰水中，又会发生什么现象?为什么?36. （2分）下面甲、乙两幅图分别画的是夏天的电线杆，还是冬天的电线杆?你是根据什么判断的?_判断理由：_37. （10分）观察下图，回答以下问题。 （1）如图所示，烧杯里装有半杯水，烧瓶里没有水。加热烧瓶时，会发生什么现象?为什么? （2）如果停止对烧瓶的加热，让它慢慢冷却，又会发生什么现象? 参考答案一、 填空题。 (共10题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 判断题。 (共10题；共20分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 选择题。 (共10题；共20分)21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、四、 科学探究题。 (共4题；共31分)31-1、31-2、32-1、32-2、32-3、32-4、33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、34-3、五、 简答题。 (共3题；共22分)35-1、35-2、36-1、37-1、37-2、