华师21春《教育学》在线作业0003Word格式文档下载.docx

1、B.环境C.人的社会实践D.教育5.通过（）向学生进行教育，是开展思想品德教育最经常、最基本的途径。A.思想品德课B.各科教学C.校会和班会D.少先队活动B6.（）既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿。A.教育目的B.教育政策C.教育目标D.教育方针A7.我国第一部教育专著是（）A.论语B.礼记C.学记D.孟子8.杜威所主张的教育思想被称作是 （ ? ）A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想9.（）是杜威关于教学过程阶段的划分。A.分析、综合、联想、系统、方法B.明了、联想、系统、方法C.准备、展示、联合、理解、运用D.困难、问题、假设、验证、结论

2、10.我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育著作是（）A.孟宪承的教育概论B.杨贤江的新教育大纲C.吴俊生的教育哲学大纲D.钱亦石的现代教育原理11.（）是根据课程计划以纲要形式编定的有关学科教学内容的目的、水准、结构与教学要求的纲领性文件A.课程计划B.教材C.课程标准D.课程目标12.在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（）A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性13.（）是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。A.教育C.遗传素质D.个体的主观能动性14.（ ）是人的身心发展的生理前提。15.中国实行的第一个近代学制被称为是（）A.壬寅学制

3、B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制16.目前我国小学教学中用得最普遍的教学方法是（）A.谈话法B.讨论法C.练习法D.讲授法17.将教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标的是（ ）。A.布鲁纳C.卢梭18.提倡发现学习的教育家是（ ）。19.为查明学生的学习准备状况及影响学习的因素而实施的测定是（）A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.发展性评价20.（）指的是根据教育目的和不同层次和类型学校的培养目标，由教育主管部门制 订约有关学校教学教育工作的指导性文件。A.课程结构C.教学计划D.教育结构21.（）就是根据教学计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件A.教

4、学大纲B.课程计划C.教材D.教科书22.教育科学体系中的基础学科是（ ）。A.教育学B.教育哲学C.教育社会学D.教育方法23.与学生一起（）是班主任创建班集体的首要工作。A.制定班级目标B.建立班委会C.组织开展班级活动D.培养正确舆论和良好班风24.在教学中教师要承认学生是学习的主体，最大限度地调动学生学习的积极性和自觉性，主动探求知识，增强独立分析问题和解决问题的能力，这是指教学原则中的（）A.直观性原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.理论联系实际原则25.（ ）是人的身心发展的外部客观条件。26.我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学

5、，潜移暗化，自然似心是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（）A.说服教育B.情感陶冶C.榜样示范D.实际锻炼27.（）是科技知识再生产的手段A.生产力B.政治经济C.教育D.劳动28.在西方，“课程”一词，最早源于（）A.拉丁语B.汉语C.德语D.英语29.教育目的结构的核心部分是（ ）。A.人的身心素质的规定B.人的社会价值的规定C.人的实践活动的规定D.人的主观能动的规定30.（）是指各级各类学校的构成要素及其相互关系A.教育的结构B.教育影响D.教育要素二、判断题 （共 20 道试题,共 40 分）31.教育目的的

6、价值取向是指教育目的的提出者或从事教育活动的主体依据自身的需要对教育价值做出选择时所持的一种倾向。正确32.发现学习模式是杜威提出的。错误33.程序性知识主要是有关“是什么”的知识。34.直接经验为学生理解书本知识提供了必不可少的感性支柱。35.人的发展，指个体从出生到死亡在生理和心理两方面由量变到质变的全过程。36.能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是讲授法。37.校外活动是课堂教学的延续。38.一个有较高信度的测验，一定是有较高效度的测验。39.教育学是一门研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。40.抓教学就是抓智育41.“全面发展不能不是个人的全面发展；全面发展

7、的过程不能不是个人的个性形成过程。”42.教育的最基本职能是培养人。43.生产力的发展水平制约着教学内容、教学方法和教学的组织形式44.生产力是发展科学的重要手段45.德国教育家赫尔巴特是“儿童中心论”的代表。46.只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。47.直观是教学的一种手段而不是目的，不能为直观而直观。48.通过校会和班会向学生进行教育，是开展思想品德教育最经常、最基本的途径。49.教育先行现象说明现代教育的发展可以超越生产力的承受限度。50.科学教育学的奠基人是夸美纽斯。以下内容不需要的请删除19秋学期人力资源管理概论在线平时作业1一、单选题

8、 （共 35 道试题,共 70 分）1.下列需求中（ ）不是ERG理论的内容。A.生存需求B.成长需求C.安全需求D.关系需求2.短期人力资源规划是指（ ）的规划。A.五年或五年以上B.三年C.三个月D.一年及一年以内3.外部招募的优势包括（ ）。A.风险小B.节约时间和费用C.能够给企业带来活力D.有利于提高员工的士气和发展期望4.企业生命周期的四个阶段依次是（ ）。 A.B. C. D.A.创业阶段、集体化阶段、正规化阶段、合作阶段B.创业阶段、集体化阶段、合作阶段、正规化阶段C.创业阶段、正规化阶段、集体化阶段、合作阶段D.创业阶段、合作阶段、集体化阶段、正规化阶段5.关于培训与开发和人

9、力资源管理其他职能模块之间的关系，下列表述错误的是（ ）。A.良好的员工关系对培训与开发有着巨大的推动作用B.职位分析是实施培训与开发活动的重要基础之一C.培训与开发同绩效管理的关系相对不是很紧密D.人力资源规划是培训与开发得以顺利实施的重要保证6.培训者的来源主要可以分为外部和内部，外部渠道的缺点是（ ）。A.思路可能没有创新B.培训内容可能不实用，针对性不强C.员工对培训者的接受程度可能比较低D.可能缺乏培训经验7.下列关于职业生涯的说法正确的是（ ）。A.职业生涯是一个稳定的、不会发生变化的过程B.职业生涯具有严格的专业限制，自由职业者不属于职业生涯的一部分C.每个人只有一个职业生涯历程

10、D.只有发展、提升的职业历程才算是职业生涯8.职位分析对企业的管理具有一定的溢出效应，这一作用具体体现在（ ）。A.有助于员工本人反省和审查自己的工作内容和工作行为B.为制定公平合理的薪酬政策奠定了基础C.为人员的培训开发提供了明确的依据D.为人力资源规划提供了必要的信息9.下列有关绩效考核目标的说法错误的是（ ）。A.绩效考核目标由绩效内容和绩效标准组成B.绩效标准应当尽可能量化C.对于不同员工来说，绩效指标应该相同D.在不同的绩效周期，绩效标准有可能会发生变化10.当预测供给小于需求时，应该采取的措施是（ ）。A.鼓励提前退休B.永久性地裁员C.扩大经营规模D.延长工作时间11.对于实行（

11、 ）工作时间制度的劳动者来说，不存在加班加点。A.缩短工作日B.标准工作日C.弹性工作日D.不定时工作日12.根据职业生涯发展阶梯的结构，员工可以晋升的部门或职位范围是（ ）。A.职业生涯的高度B.职业生涯的速度C.职业生涯的强度D.职业生涯的宽度13.下列属于人力资源总体规划的是（ ）。A.退休解聘计划B.工资激励计划C.人员接替和晋升计划D.人力资源供需比较结果14.对代表企业绩效的某种指标进行衡量，并以衡量的结果为依据来对员工支付薪酬的群体可变薪酬的形式是（ ）。A.斯坎伦计划B.收益分享计划C.员工持股计划D.利润分享计划15.根据沙因的职业锚理论，不愿受别人的约束，也不愿意受程序、工

12、作时间、着装方式以及在任何组织中都不可避免的标准规范制约的职业锚属于（ ）。A.自主独立型职业锚B.技术职能型职业锚C.安全稳定型职业锚D.创造创业型职业锚16.将待评的职位两两进行比较的职位评价方法是（ ）。A.间接比较法B.配对比较法C.直接排序法D.交替排序法17.下列有关战略性人力资源管理的特征的说法正确的是（ ）。A.系统性强调所有的管理者都是人力资源管理者B.战略性是战略性人力资源管理的核心要求C.匹配性包括横向匹配和纵向匹配两个方面D.动态性要求组织文化必须具备创新求变的活力18.按照培训形式的不同，可以将培训与开发分为（ ）。A.知识性培训和技能型培训B.新员工培训和在职员工培训C.在职培训和脱产培训D.传授性的培训和改变性的培训19.管理者需要具备一些基本技能，对于高