1、活动三 参考教案14第三单元 传递我们的心声 设计*应用)15单元总目标15活动一 参考教案15活动二 参考教案16活动三 参考教案17第四单元教 我为校园添色彩 (综合*探索)19单元总目标19活动一 教案设计19活动二教学设计20活动三 教学设计21第五单元教实用与美观的结合 (欣赏*评述)23单元总目标23课题实用又美观的生活用品23美术字设计教学反思24美术教学工作总结25第 5 页初中美术课说课稿(模板)尊敬的评委老师: 你们好!今天我说课的内容是(),我将围绕教什么,怎么教和为什么这样教,从教材分析、学情分析、教学目标、重点、难点、教法学法和教学过程七个方面来说明我的教学设计。一、
2、教材分析本课是人教版初中美术()册第()课,依据美术新课程标准的理念,我明确了本课的课型属于 设计. 应用领域。(地位与作用)。 。二、学情分析依据初中生的年龄特点和个体差异制定本课教学方法。初中生两级分化已形成,个体差异明显,形象思维往 抽象思维转化,但形象思维仍然占主体地位,因而直观性教学更贴近学生实际, 三、教学目标必须从学生角度出发,同时结合教材人文与科技的特色,我把教学目标分成三个维度来进行阐述。知识与技能目标: 过程与方法目标:情感态度、价值观目标:四、依据教材内容和学情分析,我确定本课教学重、难点为:教学重点:。教学难点:教学关键:五、教学准备教师准备:多媒体(ppt)课件、画具
3、等。学生准备:美术教材、收集的图片、资料和绘画工具。六、教学方法依据本课实际,我以体验、问答和小组合作的方式来完成本课内容,目的在于 。另外以多媒体课件贯穿课堂,通过直观、详尽的直观演示,来达到教学目标。七、教学过程依据美术新课程标准的理念来组织课堂教学。我的教学过程设置如下:导入新课讲授新课学生练习作业展示小结拓展时间分配:导入 5 分钟,讲授新课 10 分钟,学生练习 20 分钟,展示活动 10 分钟。创设情景 导入新课:(激发学生学习兴趣,调动学生主动参与)讲授新课 教师演示(精讲演示,直观生动)学生练习 教师指导(小组合作练习,教师提出明确作业要求)展示作业 评价交流(自评互评和师评相
4、结合,尊重个体差异,以鼓励为主)课堂小结 拓展提高本节学会了什么? 体会是什么?你喜欢今天这堂课吗? 你会用今天学习的内容去美化生活吗?通过学生回顾本节内容,巩固所学知识,为今后学习美术做铺垫。板书设计:目的是再现过程,突出强调重点。依据以人为本,用于赏识教育的教学理念,我在整个教学过程中因势利导,促进学生主动参与活动交流,以愉悦的心情体验课堂,培养学生基本的美术素养和基本技能,让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。我的说课完毕,谢谢!美术教育 说课教案模板 (教师资格证的说课考试 )自我介绍:各位评委老师,上午好,我是 号考生。说课:今天我说课的题目是 。首先我们来进行教材分析。教材分析:本节课
5、出自 出版社出版的初中 第 册第 章第 节。1、本节课分 个部分内容,分别是:2、本节课贯穿了 以后的整个教学,是学生进一步顺利、快捷操作 的基础,也是形成学生合理知识链的重要环节。(这条基本上通用)3、本节课联系了 和 ,在以后学习 具有重要意义。4、本节课是在学习 的基础上,进一步学习 的关键。(以上 4 条,灵活运用,不用全部说上就行。可以参考序言中的句子,主要是说学习本节课的意义。)接下来说一下本节课的教学目标。教学目标知识目标:1、2、(只要说出本节课要讲的知识点,也是重点难点就行)能力目标;1、通过讲练结合,培养学生处理 、解决问题的能力。2、分组学习方式,培养学生与他人沟通交流、
6、分工合作的能力。3、通过设置问题情境,提高学生分析和解决问题的能力。(根据需要选择能力目标)情感目标:1、培养学生认真、细致的学习态度。2、通过发现问题、解决问题的过程,培养学生合作精神,增强学生的求知欲和对学习计算机的热情。(对于教学目标,因为时间短,不一定要分成这三个目标,只要说出 3 点就行。) 当我们对教材进行了分析并且了解了教学目标之后,就不难理解本节课的重点与难点重点难点重点: 难点:(对于重点、难点,依然是说出本节课的内容就行,可以参考本节课的题目和各部分的标题)那么,究竟应该怎样来完成本节课的任务呢?下面说一下本节课的教法和学法。教法:1、范例、结合引导探索的方法,激发学生的学习兴趣。2、教师精讲、学生多练,体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则。3、采用类比法,引导学生发现问题,自主学习,从而体验到独立获取知识的喜悦感。4、通过“教”“学”“放”“收”突破重点和难点。(根据需要任意选取教法。2-3 个就行。根据时间自行安排。
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