人教版《中学美术7年级上册》教案说课稿文档格式.docx

1、活动三 参考教案14第三单元 传递我们的心声 设计*应用）15单元总目标15活动一 参考教案15活动二 参考教案16活动三 参考教案17第四单元教 我为校园添色彩 （综合*探索）19单元总目标19活动一 教案设计19活动二教学设计20活动三 教学设计21第五单元教实用与美观的结合 （欣赏*评述）23单元总目标23课题实用又美观的生活用品23美术字设计教学反思24美术教学工作总结25第 5 页初中美术课说课稿（模板）尊敬的评委老师： 你们好！今天我说课的内容是（），我将围绕教什么，怎么教和为什么这样教，从教材分析、学情分析、教学目标、重点、难点、教法学法和教学过程七个方面来说明我的教学设计。一、

2、教材分析本课是人教版初中美术（）册第（）课，依据美术新课程标准的理念，我明确了本课的课型属于 设计. 应用领域。（地位与作用）。 。二、学情分析依据初中生的年龄特点和个体差异制定本课教学方法。初中生两级分化已形成，个体差异明显，形象思维往 抽象思维转化，但形象思维仍然占主体地位，因而直观性教学更贴近学生实际， 三、教学目标必须从学生角度出发，同时结合教材人文与科技的特色，我把教学目标分成三个维度来进行阐述。知识与技能目标： 过程与方法目标：情感态度、价值观目标：四、依据教材内容和学情分析，我确定本课教学重、难点为：教学重点：。教学难点：教学关键：五、教学准备教师准备：多媒体（ppt）课件、画具

3、等。学生准备：美术教材、收集的图片、资料和绘画工具。六、教学方法依据本课实际，我以体验、问答和小组合作的方式来完成本课内容，目的在于 。另外以多媒体课件贯穿课堂，通过直观、详尽的直观演示，来达到教学目标。七、教学过程依据美术新课程标准的理念来组织课堂教学。我的教学过程设置如下：导入新课讲授新课学生练习作业展示小结拓展时间分配：导入 5 分钟，讲授新课 10 分钟，学生练习 20 分钟，展示活动 10 分钟。创设情景 导入新课：（激发学生学习兴趣，调动学生主动参与）讲授新课 教师演示（精讲演示，直观生动）学生练习 教师指导（小组合作练习，教师提出明确作业要求）展示作业 评价交流（自评互评和师评相

4、结合，尊重个体差异，以鼓励为主）课堂小结 拓展提高本节学会了什么？ 体会是什么？你喜欢今天这堂课吗？ 你会用今天学习的内容去美化生活吗？通过学生回顾本节内容，巩固所学知识，为今后学习美术做铺垫。板书设计：目的是再现过程，突出强调重点。依据以人为本，用于赏识教育的教学理念，我在整个教学过程中因势利导，促进学生主动参与活动交流，以愉悦的心情体验课堂，培养学生基本的美术素养和基本技能，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。我的说课完毕，谢谢！美术教育 说课教案模板 （教师资格证的说课考试 ）自我介绍：各位评委老师，上午好，我是 号考生。说课：今天我说课的题目是 。首先我们来进行教材分析。教材分析：本节课

5、出自 出版社出版的初中 第 册第 章第 节。1、本节课分 个部分内容，分别是：2、本节课贯穿了 以后的整个教学，是学生进一步顺利、快捷操作 的基础，也是形成学生合理知识链的重要环节。（这条基本上通用）3、本节课联系了 和 ，在以后学习 具有重要意义。4、本节课是在学习 的基础上，进一步学习 的关键。（以上 4 条，灵活运用，不用全部说上就行。可以参考序言中的句子，主要是说学习本节课的意义。）接下来说一下本节课的教学目标。教学目标知识目标：1、2、（只要说出本节课要讲的知识点，也是重点难点就行）能力目标；1、通过讲练结合，培养学生处理 、解决问题的能力。2、分组学习方式，培养学生与他人沟通交流、

6、分工合作的能力。3、通过设置问题情境，提高学生分析和解决问题的能力。（根据需要选择能力目标）情感目标：1、培养学生认真、细致的学习态度。2、通过发现问题、解决问题的过程，培养学生合作精神，增强学生的求知欲和对学习计算机的热情。（对于教学目标，因为时间短，不一定要分成这三个目标，只要说出 3 点就行。） 当我们对教材进行了分析并且了解了教学目标之后，就不难理解本节课的重点与难点重点难点重点： 难点：（对于重点、难点，依然是说出本节课的内容就行，可以参考本节课的题目和各部分的标题）那么，究竟应该怎样来完成本节课的任务呢？下面说一下本节课的教法和学法。教法：1、范例、结合引导探索的方法，激发学生的学习兴趣。2、教师精讲、学生多练，体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则。3、采用类比法，引导学生发现问题，自主学习，从而体验到独立获取知识的喜悦感。4、通过“教”“学”“放”“收”突破重点和难点。（根据需要任意选取教法。2-3 个就行。根据时间自行安排。