数据库实验五视图的应用Word格式.doc

1、3）基于单个表按选择和投影操作定义视图。4）基于多个表根据连接操作定义视图。5）基于多个表根据嵌套操作定义视图。6）定义含有虚字段的视图。（2）分别在定义的视图设计一些查询（包括基于视图和基本表的连接或嵌套查询）。（3）在定义的视图上进行插入、更新和删除操作，分情况讨论哪些操作可以成功完成，哪些操作不能完成，并分析原因。（4）在实验报告中要给出具体的视图定义要求和操作要求，并针对各种情况做出具体的分析和讨论。二、实验内容1、实验原理 （1）视图是用SQL SELECT查询定义的，创建视图命令格式如下：CREATE VIEW AS （2）删除视图的命令格式如下：DROP VIEW 2、实验步骤与

2、结果 （1）调出SQL Server2005软件的用户界面，进入SQL SERVER MANAGEMENT STUDIO。（2）输入自己编好的程序。（3）检查已输入的程序正确与否。（4）运行程序，并分析运行结果是否合理和正确。在运行时要注意当输入不同的数据时所得到的结果是否正确。（5）输出程序清单和运行结果。 create view v asselect 教师编号, 姓名from 教师create view v_order asselect *from 教师where 职称 = 教授create view v_cuss asselect 教师编号, 姓名, 职称create view v_jo

3、in asselect 教师编号, 职称,课程编号,课程名称from 教师 join 课程on 教师.教师编号 = 课程.责任教师create view v_item aswhere 教师编号 in （select 责任教师from 课程where 课程性质 = 专业基础create view v_items（教师编号, 姓名, 工资每学时） asselect i.教师编号, i.姓名, i.工资 / j.学时from 教师 i, 课程 jwhere i.教师编号 = j.责任教师select * from v_cussselect v_cuss.教师编号, v_cuss.姓名, 专业 fro

4、m v_cuss join v_itemon v_cuss.教师编号 = v_item.教师编号（3） 在定义的视图上进行插入、更新和删除操作，分情况讨论哪些操作可以成功完成，哪些操作不能完成，并分析原因。插入操作：要求向“课程”视图插入“课程编号”为“09”的“组成原理”，在查询窗口编写如下语句：insert into 课程 values（09,组成原理18）更新：update 学生set 学生.性别=他where 学号=001操作无法完成，因为性别只能为男或者女。女跟新前：跟新后：删除:要求删除“管理学课程信息简表”，在查询窗口编写如下语句： delete 学生where 学号=010三、

5、实验分析与小结：（实验过程中的问题分析、产生的原因以及解决方法；实验结果分析； 有待优化思路）1、实验过程中的问题分析、产生的原因以及解决方法。2、实验结果分析； 有待优化思路。注意事项：在进行视图的跟新操作的时候，要注意该跟新条目的约束条件，例如：在对学生的性别进行跟新的时候，只能将“男”跟新成“女”，或者将“女”跟新为“男”，而不能跟新成其他的字段。四、其它思考题：1视图的含义和作用是什么？它与基本表的区别是什么？从用户角度来看，一个视图是从一个特定的角度来查看数据库中的数据。从数据库系统内部来看，一个视图是由SELECT语句组成的查询定义的虚拟表。从数据库系统内部来看，视图是由一张或多张

6、表中的数据组成的，从数据库系统外部来看，视图就如同一张表一样，对表能够进行的一般操作都可以应用于视图，例如查询，插入，修改，删除操作等。区别：1、视图是已经编译好的sql语句。而表不是 2、视图没有实际的物理记录。而表有。 3、表是内容，视图是窗口 4、表只用物理空间而视图不占用物理空间，视图只是逻辑概念的存在，表可以及时四对它进行修改，但视图只能有创建的语句来修改 5、表是内模式，试图是外模式 6、视图是查看数据表的一种方法，可以查询数据表中某些字段构成的数据，只是一些SQL语句的集合。从安全的角度说，视图可以不给用户接触数据表，从而不知道表结构。 7、表属于全局模式中的表，是实表；视图属于局部模式的表，是虚表。 8、视图的建立和删除只影响视图本身，不影响对应的基本表。得分（百分制）