名师堂学校信息化管理培训学校Word格式文档下载.doc

1、4.3.2数据库的岗位字段的设计314.3.3任务定制的设想314.4以岗位为依据进行严格的权限管理314.5统一的后台数据平台314.6通过XML语言实现Internet上的数据交换31第五章应用软件设计315.1应用软件的设计思想315.2软件系统总体架构325.3各模块功能设计331、用户设置332.学员咨询管理363、【试听登记】374、【跟踪回访】375.学员报名386、续报登记407、【学员考勤配置】438、【学员考勤登记】439、【退班登记】4410、【转班登记】4511、报名各种统计4512、【校区管理】5013、【教室信息】5014、【专业信息】5112、【班级信息】5115

2、、【周期排课】5316、【排课明细】5417、【课程表】5518、【周课程汇总】5619、【阶段课程汇总】5720、【授课小结】5821、【授课小结统计】5922、【班级开设情况】6023、【教职工信息】6124、【教职工考勤配置】6425、【教职工考勤统计】6526、【工作变动】6627、【奖罚单】6628、【课时费查询】6729、【课时费月统计】6830、【咨询师统计】6931、【工资表】7032、【工资统计】7133、【教职工信息汇总】7234、【教材信息】7335、【教材购进单】7436、【教材退货单】7537、【教材销售单】7638、【教材领用单】7739、【教材借阅卡】7840、【

3、教材报损报溢单】7941、【教材库存统计】7942、【宿舍信息】8143、【入住登记单】8144、【个人退房单】8145、【集体退房】8246、【住宿情况统计】8347、【各班住宿情况】8448、【物品信息】8549、【物品购进单】8550、【物品领用单】8651、【物品归还单】8752、【物品报损报溢单】8753、【物品库存统计】8854、【收费单】8955、【退费单】9056、【其他收入单】9157、【其他支出单】9158、【学员交费统计】9259、统计分析9460、个人和协同办公管理9461、外部信息门户94第六章关键技术介绍986.1基于B/S/D三层体系结构的运行环境986.2数据后

4、台MySQL、sql server的技术特点986.2.1MySQL、sql server986.3通过XML语言实现Internet上的数据交换996.3.1XML会带来什么996.3.2XML的应用996.4采用基于构件的面向对象的设计方法1006.5Microsoft Site Server站点管理及分析统计技术1006.6开发工具100第一章 系统性能及安全设计1001.1 系统性能设计1009.1.1数据存储层1009.1.2应用层1009.1.3展现层1011.2 系统安全性设计1019.2.1操作安全性1019.2.2数据存储安全性1019.2.3采用日志纪录1019.2.4访问

5、合法性控制1019.2.5程序编写1019.2.6安全管理方案1021.3 系统可靠性设计1029.3.1数据一致性1029.3.2传输正确性1021.4 系统可扩展性设计1029.4.1开放式标准设计1029.4.2高度的模块化设计1029.4.3多层体系结构1021.5 系统的适应性1021.6 系统容错性设计1031.7 系统快速恢复设计103第二章 数据中心运维建议1032.1 人员组织1032.2 维护管理10510.2.1系统监控10510.2.2异常处理10710.2.3备份与恢复10710.2.4归档和恢复10810.2.5性能管理10910.2.6维护管理活动执行频率1091

6、0.2.7需求变更11010.2.8更新应用发布流程110第七章网络集成总体设计方案1127.1网络设计原则1127.2网络拓扑图1127.2.1服务器1127.2.2防火墙1137.2.3备份作用1137.2.4应急业务支持1137.2.5系统分级的可能性1137.2.6外部设备1137.2.7WEB查询终端1137.3网络主干技术及设备选型1137.3.1网络拓扑结构1147.3.2网络设备的选型1147.4Internet防火墙和系统安全设计1187.4.1防火墙1187.4.2WEB服务器页面监控及报警系统1197.4.3病毒防护系统1197.5服务器系统设计说明1197.5.1服务器

7、系统概述1197.5.2服务器选型说明1207.6整体方案设计说明1217.7主要设备一览表1227.7.1基础方案1227.7.2扩展方案123第八章项目管理和质量保证体系1248.1工程组织结构1248.1.1工程领导小组1248.1.2工程协调小组1248.1.3工程实施小组1258.1.4测试验收小组1258.2系统开发与实施控制1268.2.1阶段检查点的审核检查方式1268.2.2标准化、规范化保证1268.2.3成本与进度控制1268.3项目实施计划1268.3.1三个时期1278.3.2开发小组1288.4项目质量保证体系1298.4.1质量方针1298.4.2质量目标129第

8、九章应用系统安装、测试和验收1309.1安装1309.1.1安装调试计划1309.1.2注意事项1309.1.3安装调试报告1309.2测试1309.2.1测试目的1309.2.2测试组织1309.2.3测试方法1309.2.4测试内容1309.2.5测试报告1319.3验收1319.3.1文档验收1319.3.2应用系统软件的验收1319.3.3验收报告131第十章 培训计划13210.1培训目标13210.2培训内容13210.3培训方式13210.4培训地点13210.5培训计划132第十一章售后服务和技术支持体系13311.1终身维护13311.2快速响应的能力133第一章设计总体要求

9、1.1 设计的背景、管理机构：目前名师堂管理以董事长、校长（教学总监）、执行校长、分管校区副主任校长为核心管理团队，下设了教务处、咨询中心、财务部、训练营、家教中心、人力资源、市场部、策划部、行政办、后勤部、各分校区，几乎所有部门和核心管理团队都位于总校。本公司以家教为主培训学校，有13个家教培训机构点，位于成都市区各个方位；1个心理学法咨询中心；5个一对一个性方法家教，1个方法素质训练中心。、管理理现状各部门很多管理现处于计算机管理初级阶段，数据的采集和使用比较原始，分析数据、汇总数据仍停留在人工加计算机初级处理方式。、校长（或董事长、团队）目前一天要通过电话、会议、邮件、口头等方式处理学校

10、财务、教学等多项工作，同时又要通过以上方式经手很多的审批工作，有组织做过一个调查，校长对他一天的工作能够回忆起多少，又能够知道哪些工作的执行效果？结果让人感到意外，在没有管理软件帮助的情况下，大多数校长只能回忆其中的60%。a.校长（或董事长、团队）不能完全记录所有工作，无法全面详细的掌握学校各项事务。b.缺少监控机制，校长（或董事长、团队）无法监督工作执行过程，不能保证工作执行后能否取得预期效果。c.各项工作逐级传递至校长（或董事长、团队），响应速度缓慢，如果某个工作环节出了问题，往往校长（或董事长、团队）是最后一个知道的，严重影响学校经营发展策略。、财务信息管理杂乱，数据量大，查询、统计需

11、花费大量时间。校长（或董事长）依赖于听取财务人员的汇报，监督监控机制不完善。由于空间、时间的限制，校长（或董事长）对分校财务管理难度加大。、在学校管理、发展的问题上，很少有人主动为校长出谋划策。校长需要投入大量的精力，去获取有价值的经营统计信息，而很多校长忙于日常事务，常常感到力不从心。、学校的学生信息众多，查询繁琐，处理流程复杂，难以掌握每个学生的信息。管理团队如何充分调动各职能部门的积极因素，最大的发挥员工作用？目前学校采用逐级管理模式，信息在层层上报中可能扭曲变形，响应时间缓慢，教学、行政各自独立进行，工作协同性差。学校传统的逐级管理模式下，部门之间缺乏沟通，人员职能随之模式化，应变能力

12、差。学校缺少协同工具来实现跨部门信息对称和反馈。、学校如何进行知识沉淀，保障制度规范执行？学校的文化、制度普遍缺乏有效的统一管理，而学校制度的执行常常涉及多个环节，常常因中间环节的延误使重要工作变成不得不立即处理的“紧急情况”，最终导致“打破常规”的违章处理情况大大增加，使学校处于失控状态。学校现行的文化、制度的分散管理容易造成重要信息的丢失，不易共享学习。学校员工对学校制度的认识不够，停留在入职培训时见过所谓的“制度”。、如何保证每个人合理安排工作，确保工作执行效果？学校现行的管理模式下，员工可能缺乏时间管理和自我管理观念，造成工作效率低下，工作执行效果差等问题，而这些问题带来的负面影响又很

13、难去量化。员工缺乏个人时间管理工具辅助建立新的工作习惯。员工缺乏计划管理工具协助完成未执行工作，难以实现学校各职能部门之间的相互监督。、学生信息采集手段落后，以手工登记报名表、选班，前台人员再把数据输入电子表格进行管理。信息孤岛突出，重复劳动多；单机存储信息，数据安全性差。、信息反馈机制平台不健全，互动管理薄弱。考勤信息、测评信息、部门信息反馈、家校互动反馈，如何及时反馈给相应部门的平台未完全搭建。、学校网站没有发挥出应有最大作用。学校网站没有与学校管理整合在一起，网站目前只能起到简单宣传作用，运用互联网进行宣传学校、家校互动、学校管理（OA）方面还没有起步，目前只把网站只作为点缀，没有起到宣传管理作用。、学校办公管理，现在处在信息化管理初级阶段，大部分工作还处于抄写状态下，主要以纸质为主，公文流传、通知发布等还停留在口传和打印稿件方式。信息的发布停留在纸质文件和会议的形式；信息资源分布比较独立，资源利用率低