1、判断植物体的主要组织。描述植物体的结构层次,认同细胞是生物体结 构和功能的基本单位。形成生物体是一个统一的整体的生物学观点。,细 胞组 织 器官系 统杜鹃,温故知新,生物体结构和功能的基本单位组织其实就是细胞群,构成 某种组织的细胞形态相似,结构和功能相同由不同的组织按照一定的次序结合在 一起构成的,具有一定功能的结构多个器官,按照一定的次序组合在一 起构成的,具有一有定的功能“杜鹃枝上杜鹃 啼”,任务一:认识绿色开花植物的六大器官,注:视频中的植物是一株完整的西红柿植 株,植物 体,器官,营养 器官,生殖 器官,根茎叶 花 果实种子,任务一:认识绿色开花植物的六大器官,这些器官在功能上既分工
2、又合,作,使植物体成为一个 统一的整体,以下图片中有绿色开花植物的哪些器官?,藕是肥大的地下茎,可以食用,在地下茎的节上着生根 荷,叶是叶,荷花是花,莲蓬里有果实,其中有种子,任务一:认识绿色开花植物的六大器官,以下是生活中常见的食物,它们属于哪种器官,请连 线。,任务一:认识绿色开花植物的六大器官,地瓜萝卜土豆芋头绿豆西瓜南瓜花,根,茎叶,花,果实种子,叶,任务一:认识绿色开花植物的六大器官这些有特色的多浆植物,它们也有六大器官吗?,花多浆植物有六大器官。,任务二:实验“植物的器官也是由组织构成的”,E,任务二:实验“植物的器官也是由组织构成的”,将五幅图对号入座,完成表格。CABD,任务二
3、:实验“植物的器官也是由组织构成的”,上表皮保护组织,输导组织和 机械组织,下表皮,营养组织,任务二:实验“植物的器官也是由组织构成的”,这是一位同学在显微镜下观察到的绿萝叶横切面物像。,绿萝叶中主要是由营养组织构成 的,营养组,织,织,保护组织 导管筛管,分生组 织输导组分生组机械组,分生组织产生织的新细胞,一少部分织细胞继续保 持分裂能力,绝大部分通过细胞分化成为组 织,任务三:组织的形成过程,植物 体,器 官,组 织,细 胞,小结,植物没有系植物体统的!六种器官,通过组织连成一个统一的整 体,动物 细胞,结,生物体的生长、发育和繁殖,细胞细胞分裂生长数目 增多,体积种类增大增多,植物 细
4、胞细胞 分化,细,胞构生活,成,生 物 构,体,结构层次,小结,只有绿色开花植物才有六大器官,学以致用,1.生物圈中所有的植物都有六大器官。这种说法对吗 为?什么?海带野苣,2.当你吃甘蔗时,首先要将甘蔗茎坚韧的皮剥去,剥皮 的时候还会发现有许多白色丝状物,咀嚼甘蔗茎时会有 很多甜汁;咀嚼以后剩下的渣滓被吐掉。试从以上材料 中找到证据,证明甘蔗是由哪些组织构成的?保护组织和机械组,织,营养组织,输导组织,输导组织和机械组织,学以致用,3.取一株植物的茎,分析其中 的组织名称。如果将树皮剥去 就,会死亡。这是为什么?树皮中有筛管,能够运输有机物,属于输导组织,如果 将树皮剥去,根因得不到有机物而
5、死亡。由于根的死亡 导,致无法吸收水和无机盐,从而使植物体死亡。,学以致用,4.黄山松属于“中国最美古树”之一,位于安徽黄山风 景区内。黄山松历经了千年的历史风霜,但它依然苍劲 挺拔,生机勃勃,仿佛可以穿越时空。请你运用所学知 识简要说明千年古树黄山松为什么仍能保持生长的能 力?因为在黄山松的茎尖、根尖以及茎的树皮内都有分生组 织,分生组织能够不断地进 行细胞分裂和细胞分化,使 之保持生长的能力。,学以致用,。,学以致用,5.植物体的结构层次与动物体的结构层次相比,有什么 不同之处?请写出杜鹃(植物)的结构层次植物体与动物体的结构层次相比,植物 体没有系统。杜鹃(植物)的结构层次细:胞组织器官杜鹃(植物体)月季花被誉为花中皇后,是北京 天、津、南昌、郑州等的市花,为我国原产品种,已有千年的栽 培历史。请写出月季的结构层 次。,白头翁(Pycnonotus sinensis),白头翁(Pulsatilla chinensis),项目式作业:录制科普视频,基于你的生活常识,或通过搜集信息,选取一组名字 相同或相似的动物和植物,通过绘制思维导图,比较 它们在结构层次上的异同;并录制一段视频(钟)时,长向5分他人解释为什么它们名字相同或相似,但本 质上相差甚远。,钟),附:科普视频评价量规,精品作业:超越!我能!,王 梓 冰 同 学,感谢观看!,
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