部编版小学语文三年级下册必读书阅读训练试题及答案(共5套)Word文档格式.docx

1、3. 【整体感知】根据故事试着写出相应的道理。三、精彩片段凤凰和猫头鹰惠子在魏国做宰相，他的老朋友庄子到魏国来。有人对惠子说： “庄子这次到魏国来，是想夺你宰相的位子。”惠子信以为真，慌了手脚，连忙下令搜查庄子。搜查了三天三夜，没有找到。庄子听说此事，觉得好笑，便自己跑去见惠子，说：“我这次到魏国来， 路上看见一件好笑的事，你想听吗？惠子说：“你说吧！”庄子说：“你知道吗？凤凰非常爱清洁。它从南海飞到北方去，所经过的地方，不是梧桐树它不栖息；不是香甜的果子它不吃；不是清洁的泉水它不喝。有一只猫头鹰捉来一只腐烂的老鼠，正吃得津津有味。忽然，它抬头看见一只凤凰飞过，以为凤凰要来抢它的死老鼠，便瞪着

2、眼睛叫道： 你敢来抢我的东西！你看可笑不可笑？1. 【提取信息】文中的“猫头鹰”喻指的是（） 。 A 一 种 夜 行 性 肉 食 性 动物B醉心于功名利禄者的惠子C淡泊名利的庄子2. 【整体感知】惠子害怕庄子来访，并大肆搜捕他的原因是什么（） A庄子才华胜于惠子，惠子害怕庄子抢了他宰相的位置。 B朋友来访，赶紧把他找出来。C庄子做了坏事，惠子奉命捉拿庄子。3. 【提取信息】庄子讲这个故事的原因是（）（可多选）A. 见到好朋友，就跟他讲个故事听听。B表明了自己的立场和志趣。C极其辛辣地讽刺了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。4. 【梳理信息】这个寓言故事告诉我们的道理是（）A. 在不了解别

3、人意图时，不能人云亦云，妄加臆断，那样容易陷于以小人之心度君子之腹的尴尬境地。B. 朋友来了，就应该热情相迎，甚至动用国家兵力也要把他请出来。C告诉我们，做人不要狂妄自大，更不能好高骛远，那种坐井观天、夜郎自大的想法和做法实在要不得。要知道，人外有人，天外有天！5. 【评价鉴赏】通过选文的阅读，你觉得庄子是一个怎样的人？参考答案二、1.（1）短小道理（2）通过故事讲道理（3）郑人买履（4）王屋2（1）C（2）B（3）B3郑人买履不能死守教条，要学会变通。滥竽充数不学无术，能欺骗一时，却不能欺骗一世。愚公移山坚持不懈，迎难而上，就会成功。三、1.B2.A3.BC4.A5我觉得庄子是一个有才华、聪

4、明而又淡泊名利的人。必读书阅读训练二围绕一个意思把一段话写清楚中国古代寓言第四到第六组（1） 【提取信息】喝酒时，看见杯中有一条蛇，就害起病来，出自寓言故事 。（2） 【整体感知】“怕别人听到声音，就捂住自己耳朵”出自寓言故事2. 选择题 。（1）【提取信息】“朝四暮四”中的主人公是谁？（） A猴子B狐狸C蛇D兔子（2）【解读信息】买椟还珠中“椟”是指什么？（） A珍珠B箱子C包D盒子3. 【提取信息】判断下列各题是否正确，对的打“”，错的打“”。（1） 鹬蚌相争的结果是老渔翁得到了好处。（2） “比喻是不必要的，没有根据的担忧”出自寓言故事岐路亡羊 。（3） 螳螂捕蝉中“螳螂捕蝉”的下一句是

5、“黄雀在后”。4. 【整体感知】把下列关于中国古代寓言主要内容的思维导图补充完整。老人粘蝉孔子到楚国去，从树林里走出来，看见一个驼背老人，拿着竹竿粘树上的知了，好像从地上拾东西一样容易。孔子说：“您真灵巧啊！大概有什么好办法吧？驼背老人回答说：“我是有好办法的。首先要练手腕。练五六个月后， 当你举起竹竿，如果能在竿头堆放两颗弹丸不掉下来，那么捉起知了来，便只有极少的失误；如果能在竿头堆放三颗弹丸不掉下来，那么逃走的知了最多只有十分之一；如果能练到顶着五个弹丸不落，那么捉知了就会容易得像从地上拾东西一样。除了练手腕，还要练站功，练臂力。我捉知了时，身体像竖立的（树桩 枯树干）一样纹丝不动；拿着竹

6、竿的胳膊伸出去，像（树桩 枯树干）一样，不晃不颤。除了基本功要过硬，思想也要专注。尽管天广地大， 万物繁多，我的心里、眼里只有知了的翅膀。我不摇不摆，不因世间的万物而分神，始终全神贯注，做到了这些，怎么会捉不住呢？”孔子回头对学生们说：“专心致志，不分散注意力，就会达到出神入化的境界。这指的大概就是驼背老人这样的人吧。1. 根据意思从文中找出相应的词语。（1）全副精神高度集中。（） （2）一心一意，集中精神。（）（3）形容技艺达到了绝妙的境界。（）2. 用“”选出文中括号里恰当的词语。3. 第三自然段是围绕哪句话写的，用“ ”画出来。4. 驼背老人的办法有（）。（多选）A. 练手腕B练站功C练

7、臂力D练专注力 5与“做到了这些，怎么会捉不住呢？”意思不同的一句是（） A做到了这些，不会捉不住。B. 做到了这些，不可能捉不住。C. 做到了这些，会捉不住。 6按要求从文中找出句子，再抄下来。（1）能解释“专心致志”意思的句子：（2）写驼背老人粘蝉达到出神入化的境界的句子：7这则寓言告诉我们的道理是（）（ 多 选 ） A专心致志，不分散注意力，就会达到出神入化的境界。B要做好一件事情，首先要练好基本功。C只有专心致志，才能把事情做好。二、1.（1）杯弓蛇影（2）掩耳盗铃2.（1）A（2）D3（1） （2） （3） 4.在岔路口找羊，没有正确的目标和方向，结果一无所获。 丁家打了一口井，节省

8、了一个人的人力，外人却谣传：“打井打出了一个人”。三、1.（1）全神贯注（2）专心致志（3）出神入化2.树桩枯树干3我是有好办法的。4.ABCD5.C6.（1）尽管天广地大，万物繁多， 我的心里、眼里只有知了的翅膀。（2）孔子到楚国去，从树林里走出来，看见一个驼背老人，拿着竹竿粘树上的知了，好像从地上拾东西一样容易。7.ABC必读书阅读训练三借助关键语句概括一段话的大意伊索寓言第一到第四组1. 【提取信息】伊索寓言相传是由 （作者）收集 （国家）的民间故事汇集而成的。2. 【整体感知】照样子根据伊索寓言第一部分内容来提问把思维导图补充完整。3. 【提取信息】我从伊索寓言第一到四组的故事中积累了

9、好多成语，我能将下面的成语补充完整。 弃义 辘辘 眈眈装 作 下石一成 随机 忘恩 轻而 为真凶 吉 若有 奈何走投 罪有 无济 而至勃然 各 其 缘 故4. 【解读信息】把下面的故事和相应的道理连起来。狮子和报恩的老鼠知恩图报是为人之本青蛙找水千万不要以貌取人燕子和乌鸦不适当地模仿他人，会丧失原有的本色行人和梧桐树做事一定要三思而后行鹞子和天鹅实用比漂亮更有价值老鼠开会有好几只老鼠住在墙缝里。一天夜里，他们开了个会，讨论怎样消除那只恶猫对他们的威胁。为首的三只老鼠，一个叫黄背板，一个叫灰耳朵，一个叫白胡子。“住在这屋子里太不舒坦了， ”黄背板说，“我偶尔到厨房里捡一块面包皮吃吃，她就纵身一跳

10、，差一点儿我来不及逃回洞里来呀。“怎么办呢？”灰耳朵问道，“我们大伙儿跑出去咬她，把她赶跑，好吗？“不，”白胡子说，“她胆子可大着呢，我们吓不倒（dodo）她。我倒（dodo）想了一个很好的主意。拿一个铃儿去系（xj）在她的脖子上吧。那么，她走动的时候，铃儿一响，我们听见了，就来得及跑了。“哦，好主意，好主意！ ”老鼠一起叫道，“真是个好主意！我们要在猫的身上安上铃儿，好哇！不用再怕猫了！ ”他们大伙儿都乐得叫起来，跳起舞来。他们快活了一阵之后，黄背板问道：“谁拿铃儿去系在猫的脖子上呢？” 大家你看我，我看你，谁也不搭腔。“你去吗？”他问白胡子。“我不想去，”白胡子说，“我是个瘸子，你知道的。

11、叫个手脚灵活的去才行。“你去不去，灰耳朵？”黄背板说。“我吗？对不起！”灰耳朵说，“自从上次我险些落在捕鼠机里，一直就身体不舒服。“那么，谁拿铃儿去系在猫的脖子上呀？ ”黄背板说，“要干，总得有人去啊！没有一只老鼠搭理他，一个个偷偷溜回洞里去了。1. 在文中加点字的正确读音下画“ ”。2. 在文中找出下面词语的近义词。舒服（）灵巧（）3. 想出“拿铃儿系在猫脖子上”主意的是（） 。 A黄背板B灰耳朵C白胡子4判断下列说法是否正确，对的打“”。（1）“差一点儿”“大伙儿”都是儿化词。（） （2）老鼠开会的目的是赶跑猫。（3） 灰耳朵不去的理由是他手脚不灵活。（4） 谁都不愿意去把铃儿系在猫脖子上。5. 借助关键语句概括第一自然段的意思。6. 这则寓言故事告诉我们的道理是（）（ 多 选 ） A办法要切合实际，要能做到才是真正的好办法。B想出主意也许不难，实现主意就不那么容易了。C遇事要迎难而上，不要考虑后果。二、1.伊索古希腊2夜莺和老鹰谁更聪明？山鹰抓走农夫的帽子是忘恩负义吗？3背信饥肠虎视模样落井不变应变负义易举信以多少所思无可无路应得于事如约大怒尽4.责无无三、1.dodoj