部编道德与法治六年级下册案例分析题总复习归纳集锦文档格式.docx

1、刘菲是用自我贬低，自卑的眼光看待自己的。她不是一个尊重自己的人。因为每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。2. 几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导她。如果你是其中的一员，你准备对刘菲说些什么?刘菲同学，每个人都有可爱之处，关键在于发现。你能发现自己的不足，这就是你的优点。你要自尊自爱，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。3. 在同学们的帮助下，刘菲渐渐发生了一些变化。在一节主题为“发现自己的价值”的班会课上，同学们把许多具体做法写下来贴在黑板上，下课后刘菲认真阅

2、读.每个人都有可爱之处，关键在于发现。即使喜欢自己的人不多，也要坚信自己的独特处， 无须为此自卑。你的纸条上写着什么?请把你关于尊重自己的建议送给刘菲吧! 每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。P5 讨论交流 1：这些行为仅仅使我们颜面扫地、形象受损吗?尊重自己，应该怎么做呢?不恰当的行为，会让我伤痕累累抄袭作业被发现，让我颜面扫地。缺乏公德，让我形象受损。这些行为不仅使我们颜面扫地、形象受损，还是不尊重自己的表现，最终也不会受到别人的尊重。P6 活动园 3：1.“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不对的，你同意他的说法吗? 说说你的理由。同意。尊重别人也是有原则的，

3、面对别人对自己的冒犯甚至侮辱，要采取适当的措施维护自己的名誉和形象。否则，就是不尊重自己。如果“好牌气”先生总是这样做，你觉得以后还可能会发生什么事情呢? 可能面临别人对他更加严重的冒犯和不尊重。2. 面对冒犯和不尊重，我心里也很不舒服。我该怎么做呢?应该为“好牌气”先生支招，告诉他要采取适当的措施维护自己的名誉和形象。3. 面对 “好脾气”先生的为难情绪，你能给他提些建议吗?面对冒犯甚至侮辱，我们可以：指出对方的错误要求对方道歉必要时拿起法律武器要求对方恢复自己的名誉P7 活动园 4：1. 以下行为中哪些属于“尊重自己”?哪些属于“过度维护自己?说说你判断的理由。陈刚听不得批评，每次别人提点

4、意见，他都要找很多理由为自已辩护。王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉。黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理会方方。老师找杨丽谈话，说他最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。吴达喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。【上述行为中、是过度维护自己。因为陈刚拒绝批评、杨丽说不得、黄晓璐过于爱面子、吴达输不起，他们的行为就是过度维护自已；是尊重自己， 因为王凯是正当地维护自己的形象。】2. 过度维护自己会带来哪些不良后果?你认为怎样才能避免出

5、现过度维护自己的情况?（1） 过度维护自己就是不尊重自己的表现，会带来不良后果，如自己名誉受损、失去友谊等。（2） 维护自己应适度：不过分敏感，保持情绪平稳。客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。3. 尊重自己的名言：人必其自爱也，然后人爱诸;人必其自敬也，然后人敬诸。扬雄自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。徐特立第三框【尊重他人】P8 讨论交流 2：1. 展示情景张家明和我共简制作气象科学小报，他在这方面的知识很丰富。在商量小报的内容时，他一点也不笑话我的外行言论，认真地和我讨论，还让我负责一个板块。我心里感到很舒服，觉

6、得张家明贺很尊重我。今晚我要好好查资料，完威这个任务。在报兴趣班的问题上,爸爸妈妈一直很尊重我的意见。从内容到时间安排，我们都互相商量，几个兴趣班都是我去试听过才作出决定的。爸爸妈妈的做法让我很开心。2. 思考：在什么情况下，你感受到了别人对你的尊重?当时对方是怎么做的?你的感受是怎样的?感觉被别人尊重时，你会有什么样的表现?老师批评我之前，让我陈述我做错的理由和当时的想法。我感受到了老师对我的尊重。我内心为老师的做法而感动，也为自己的错误行为感到羞愧。我向老师诚恳地承认错误，并努力改正，向老师保证不再犯错。P9 讨论交流 3：病人在与医生相处时，会有什么样的感受?当医生把每个病人都当作国王来

7、对待时，他自己的地位降低了吗?病人在与医生相处时，会觉得与众不同，高高在上。当医生把每个病人都当作国王来对待时，他自己的地位并没降低，因为医生尊重了病人，病人也会更加尊重医生。在生活中，你是怎样尊重别人的?结合你与人相处的经历，谈谈尊重会给对方带来什么。生活中，我首先在话语上尊重别人，一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。尊重别人更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要。这往往会给别人带来温暖和鼓励，同时自己也受到了别人的尊重。P9 活动园 5：“不尊重他人”快照请用你的眼晴和心灵作相机，拍下生活中那些不尊重他人的场景，引以为戒。不是就自己想呗!你这智

8、商，估计给你讲你也听不明白。当残疾人的面，说有损残疾人尊严的话。清洁工扫完地后，少数同学乱扔垃圾。P10 活动园 6：1. 根据下列情境和提示，在横线上写出恰当的语言。发广告：耽误您一分钟.尊重的语言：谢谢，我暂时不需要。残疾人：小朋友，对不起，我挡住了你上楼梯的路。没关系，我扶你先上楼梯。同学：我怎么总是没有你设计得好呢?我不服气!你已经不错了，继续努力，一定会超过我的。2. 在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些 ?收集这些话语，看一看它们有什么共同的特点。让我感到自己被尊重的话语有：“对不起！”、“打扰了！”、“请原谅”。它们有共同的特点：理解、尊重。P11 活动园 7：你对六（3

9、）班的新班规有什么看法?我觉得六（3）班的新班规很好。这既不影响大家上课，也不影响向老师说明原因， 既尊重了同学也尊重了老师。第 2 课学会宽容第一框【宽容让生活更美好】P12 活动园 1：感谢他们的宽容问题：（1） 结合上述事例，谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。谢谢这位妈妈的宽容。如果她不够宽容，而是指责张南，甚至和张南的爸爸妈妈争吵，就有可能损害两个小伙伴的友谊。谢谢邻居的宽容。如果邻居不宽容，而是责怪我，不提醒我注意安全，我的不光彩行为会曝光，甚至还有可能被树枝挂伤。谢谢车主的宽容。他的宽容让老人与他之间和睦相处，让老人感到诚实为人、勇于担责的精神的可贵。（2） 你遇到过类似的事情吗

10、?请和小组同学交流一下，谈谈宽容对生活的意义。有一次，我做错了事，老师用眼晴看着我，并没有责怪我。从老师的眼中我认识到错误。宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。P13 讨论交流 1：1. 出示情景：丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点.静心泉：人们遇到纷争或冲突，感到很气愤时，会去喝一杯静心泉的泉水，让自己平静下来。包容镜：城里还有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要谅解包容他人。礼让亭:城里还有一座特别的亭子，只要人们去那里坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。2. 问题：想象一下

11、，“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”人们生活的作用。假如“宽容城”中没有了“宽容”，人们的生活会变成什么样呢?（1） 作用：静心泉：人们遇到纷争或冲突，感到很气愤时，让自己平静下来。包容镜：让人们懂得人无完人，需要谅解包容他人。礼让亭:，让人们想到只有相互礼让，生活才能和和美美。（2） 如果没有了“宽容”，人们的生活会不和谐友善，人们内心不能平和、安定，我们的生活就不会幸福、愉快。第二框【拥有一颗宽容心】P14 活动园 2：1. 猜一猜，“我”会怎么想呢？会这样想：别人也不是故意踩我脚的。车上人这么多，被踩到脚是难免的。我有时也会踩到别人的脚。宽容能让我心胸开阔，不原谅别人的过失会让人

12、不开心的。2. 在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗?当时你心里是怎么想的?小明不小心把我的新书弄脏了，我并没有责怪他。当时，我想：他也不是故意弄污我的书的，我有时也会弄脏到别人的东西，原谅他人就是原谅自己。P15 活动园 3：丁丁和朋友参观过“宽容城”。想象一下，假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城”，会看到什么样的生活景象。在教室里，前桌同学不小心把后桌同学的文具盒碰掉了。假如“计较城”中的同学对此计较，那么同学之间就会发生冲突。在邻里生活中，楼上住户不小心把浇花的水洒到了楼下住户的阳台上。假如“计较城”中的人们对此计较，那么邻居之间就会发生矛盾，破坏邻里和睦的关系。在人

13、来人往的市场里人们难免会碰触到。假如“计较城”中的人们对此斤斤计较，那么人们之间互相对立，不能和睦相处。P15 讨论交流 2：有几个同学很疑惑，明明是别人伤害了我们，为什么还要宽容呢?对此，我们请来啄木鸟医生帮忙。啄木鸟医生认为要解决同学们心中的疑惑，需要找出长在心中的三条“虫子”。第一条虫子：心中有怒气。愤怒的情绪体验是什么?一直处于这种情绪中，有利于问题的解决吗?愤怒的情绪体验是生气、冲动甚至情绪失控。一直处于这种情绪中，既不利于身心健康，也不能解决问题，甚至使问题更复杂。第二条虫子：想要报复对方。“以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗?假如用暴力进行报复,会有什么后果?假如用暴力进行报复，会违法犯罪，害人害己。第三条虫子：不愿原谅对方。假如我们执意不原谅对方，内心感受是什么样的?假如我们是犯错者，得不到对方原谅时，内心感受又是什么样的?假如我们执意不原谅对方，内心也是非常难受，不快乐的。假如我们是犯错者， 得不到对方原谅时，内心也是非常痛苦难受的。P16 活动园 4：啄木鸟医生帮助我们找出了隐藏在心中的三条“虫子” ，我们怎样才能消灭这些虫子，做到宽容他人呢?假如因为有第一条虫子，让我很愤怒而无法宽容他人，我会尽力让我平静下来， 调整情绪，冷静、客观、大度地面对问题。假如因为有第二条虫子，让我想要报复他人，我会尽力先使自己冷静下来，然后思考报复会有什么后果，是不是解决冲突的方